如圖所示，①～③是幾種漏斗的上部，A、B、C是實(shí)際操作（分液、制氣、向容器中加液體試劑等）時(shí)，各種漏斗的下部插入容器中的示意圖．請根據(jù)實(shí)際操作時(shí)上述漏斗的使用范圍和它們的形狀，指出A～C分別與①～③中哪一種最匹配（圖中漏斗及容器中的藥品和其他物品均已略去，鐵架臺、鐵夾也已略去）．A與
 
，B與
 
，C與
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題：實(shí)驗(yàn)題
分析：長頸漏斗用于制備氣體時(shí)，漏斗下端應(yīng)插入到試管底部，分液漏斗由球形和梨形兩種，球形漏斗可用于制備氣體，梨形漏斗用于分液，普通漏斗用于過濾以及加入溶液，以此解答該題．
解答： 解：A與①、③組合，可用于分液或過濾；
B與①組合，可用于固體與液體的反應(yīng)制備氣體；
B與②組合，長頸漏斗用于制備氣體時(shí)，漏斗下端應(yīng)插入到試管底部，可用于制備氣體；
C與③組合，便于加入酒精，防止外流，
故答案為：①或③；①或②；③．
點(diǎn)評：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大，熟悉常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，明確常見的幾種漏斗的區(qū)別及其使用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整．
（1）如圖1是探究氯氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置．

①實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸與二氧化錳共熱來制取氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置A中的KI淀粉試紙變藍(lán)，其原因是
 
（用離子方程式表示）；裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置C中產(chǎn)生淡黃色渾濁，同時(shí)有刺激性氣味的氣體放出．取上層清液，滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖2儀器組合的裝置制取氨氣（每個(gè)儀器只使用一次），并探究氨氣與氧化銅反應(yīng)的性質(zhì)（已知：2NH3+3CuO 
  △  
.
 
N2+3H2O+3Cu ）．

請從上圖中選用所需的儀器組成一套裝置制取氨氣，并使氨氣與氧化銅反應(yīng)，同時(shí)證明該反應(yīng)有水生成．限選試劑：堿石灰、氯化銨、氫氧化鈣、無水硫酸銅、氧化銅、濃硫酸．下表是按儀器的連接順序由上至下依次填寫的，請將該表補(bǔ)充填寫完整．
選用的儀器（填字母）加入的試劑作用
 
 
反應(yīng)器（或產(chǎn)生氣體）
 
 
 
 
氧化銅使氨氣與氧化銅反應(yīng)
C
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：在298K、100kPa時(shí)，
①C（s，石墨）+O2（g）=CO2（g）△H1=-400kJ?mol-1；
②2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H2=-570kJ?mol-1；
③2C2H2（g）+5O2（g）=4CO2（g）+2H2O（l）△H3=-2600kJ?mol-1；
（1）寫出298K時(shí)由C（s，石墨）和H2（g）生成1mol C2H2（g）反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）現(xiàn)有一定量的乙炔在足量氧氣中完全燃燒，放出熱量650kJ．將反應(yīng)后的二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲胶?.5mol Ca （OH）2的澄清石灰水中充分反應(yīng)后，加入1mol?L-120mL的氫氧化鈉溶液，則加入NaOH溶液后溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知Ksp[Al（OH）3]=1.3×10-33mol4?L-4，Ksp[Fe（OH）3]=4.0×10-38mol4?L-4．現(xiàn)向pH=0濃度均為0.04mol?L-1的Al3+、Fe3+溶液中加入NaOH溶液，以調(diào)節(jié)pH（設(shè)溶液體積不變），該過程中Al3+、Fe3+的濃度與pH關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

火箭發(fā)射時(shí)可用肼（N2H4）為燃料，以二氧化氮作氧化劑，它們相互反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵猓阎?br />N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=+67.7kJ?mol-1；
N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=-534kJ?mol-1
H2O（l）═H2O（g）△H=+44.0kJ?mol-1
則N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（l）△H=
 

請寫出N2H4和NO2反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A物質(zhì)是由茶葉中一種有機(jī)物衍變而來．

已知：①A物質(zhì)氫原子核磁共振譜有6種．②H結(jié)構(gòu)簡式為圖1，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2．
請回答下列問題：
（1）有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）指出反應(yīng)①、②、③的反應(yīng)類型：①
 
，②
 
，③
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式）
D-E：
 
．
F在濃硫酸加熱條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（4）寫出所有符合下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基  ②能發(fā)生水解反應(yīng)  ③能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：N2O4（g）?2NO2（g），當(dāng)測得N2O4轉(zhuǎn)化率為33.3%時(shí)，混合氣體平均式量是（　�。�
A、46B、61.3
C、76.7D、69

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)硫酸可表示為：FeS2→SO2→SO3→H2SO4
已知：FeS2（s）+
11
4
O2（g）═
1
2
Fe2O3（s）+2SO2（g）；△H═-853kJ?mol-1
2SO2（g）+O2（g）═2SO3（g）；△H═-196.6kJ?mol-1
SO3（g）+H2O（l）═H2SO4（l）；△H═-130.3kJ?mol-1
則1mol FeS2完全轉(zhuǎn)化為H2SO4的反應(yīng)熱等于（　　）
A、-130.3kJ?mol-1
B、-1310.2kJ?mol-1
C、-1179．kJ?mol-1
D、-853kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、鍋爐水垢中的硫酸鈣可用碳酸鈉溶液處理，使之轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，再用酸除去
B、日本福島核電站爆炸時(shí)釋放的兩種放射性核素13153I與13755Cs的中子數(shù)相等
C、鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁
D、海水淡化可以解決淡水供應(yīng)危機(jī)，向海水中加入明礬可以使海水淡化

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同步練習(xí)冊答案