(1)甲同學用如圖一所示裝置,通過測定放出CO2的體積來確定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果誤差較大,請你提出改進措施_______________________。
(2)乙同學用圖二所示裝置,通過測定反應放出CO2的質(zhì)量來確定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),他重復正確操作三次,結(jié)果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差。你認為主要原因可能是(任寫兩個)
①__________________________________________________________________,
②__________________________________________________________________。
(3)丙同學認為上面的測定方法誤差都較大,提出用中和滴定來測定。方法是:準確稱取氫氧化鈉樣品mg,放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1—2滴酚酞指示劑,用物質(zhì)的量濃度為c mol·L-1的HCl溶液滴定至溶液由紅色至無色(指示+H+反應的終點),消耗HCl溶液體積為V1mL,再加入1—2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙(指示H++CO2↑+H2O反應的終點),又消耗HCl溶液體積為V2mL。則燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為_____________________。
(4)請你設計另外一個簡單的實驗方案來測定NaOH固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
①寫出操作步驟。
②用測得的數(shù)據(jù)(用字母表示)寫出質(zhì)量分數(shù)的表達式_______________。
(1)把B瓶中的水換成飽和NaHCO3溶液
(2)裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;
裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;
反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有完全被堿石灰吸收;
加入的稀硫酸量不足,則可能造成誤差(答案合理即可)
(3)106V
(4)①寫出操作步驟:稱取少量的固體化合物m g,加入適量的蒸餾水于試管中,配成溶液.向溶液中加入足量的BaCl2溶液,充分振蕩后,過濾、洗滌,稱量所得沉淀質(zhì)量為a g.
②×100%(答案合理即可)
解析:本題通過測定氫氧化鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),要求學生掌握測量原理和誤差分析.
(1)甲同學用圖一所示裝置,通過排水測體積法來確定生成CO2的體積,因為CO2會部分溶于水中造成損耗,故應把H2O換成“飽和NaHCO3溶液”,減小實驗誤差.
(2)乙同學用圖二所示裝置,通過堿石灰吸收CO2來測定CO2的質(zhì)量,但是可能存在下列原因:①裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;②裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;③反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有完全被堿石灰吸收;④加入的稀硫酸量不足,則可能造成誤差.
(3)根據(jù)反應H++CO2↑+H2O,注意“又消耗HCl溶液體積為V2 mL”,得關系式為:Na2CO3—NaHCO3—HCl可知m(Na2CO3)=106V
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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Ⅰ.甲同學的方案如下圖所示:
(1)根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行_________次。
(2)甲同學重復測定了三次,得到碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為原因可能是_________(填序號)。
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收
B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收
D.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差
Ⅱ.乙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱量得固體n g。
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為(用m、n表示) ___________________________。
(2)洗滌沉淀的操作要點是___________________________。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全,但乙同學使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是___________________________;測定的量,若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液,結(jié)果將具有更高的精確度,原因是___________________________。
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科目:高中化學 來源:淄博二模 題型:問答題
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