【題目】對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類法的作用幾乎是無(wú)可替代的.如圖為一“鏈狀連環(huán)”圖案,圖案上由左到右分別寫(xiě)了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分由左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
兩種物質(zhì)都是氧化物
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1molL﹣1的上圖中一種化合物的水溶液,可制得一種紅色膠體.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②如何用較簡(jiǎn)單的方法判斷膠體是否制備成功?
③向該膠體中逐滴加入HI稀溶液,會(huì)出現(xiàn)一系列變化:
a.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是
b.隨后紅褐色沉淀溶解,此反應(yīng)的離子方程式是

【答案】
(1)A;C;B;D
(2)FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl;若該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),則制備成功;否則,不成功;電解質(zhì)溶液氫碘酸使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀;2Fe(OH)3+2I+6H+=2Fe2++I2+3H2O
【解析】解:(1)電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、金屬氧化物和水,故H2、CO2不是電解質(zhì),選A;
含有鈉元素的化合物稱為鈉的化合物,故Na2O、NaCl為鈉的化合物,選C;
兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,CO2、Na2O為氧化物,選B;
鹽是陽(yáng)離子是金屬離子或銨根離子,陰離子是酸根離子的化合物,故NaCl、FeCl3為鹽,選D;
所以答案是:A、C、B、D;(2)①制備膠體的原理是利用鐵離子水解生成氫氧化鐵膠體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
所以答案是:FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
②溶液不產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),而氫氧化鐵膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),
所以答案是:若該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),則制備成功;否則,不成功;
③a、加入電解質(zhì)后,F(xiàn)e(OH)3膠體發(fā)生聚沉,電解質(zhì)溶液氫碘酸使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀;
所以答案是:電解質(zhì)溶液氫碘酸使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀;
b、隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,這是氫氧化鐵被HI溶解所致,發(fā)生氧化還原反應(yīng),此反應(yīng)的離子方程式為:2Fe(OH)3+2I+6H+=2Fe2++I2+3H2O,
所以答案是:2Fe(OH)3+2I+6H+=2Fe2++I2+3H2O;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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氣體體積/L
c Y/mol·L1
溫度/℃

1

2

3

100

1.00

0.75

0.53

200

1.20

0.90

0.63

300

1.30

1.00

0.70

下列說(shuō)法正確的是

Am>n

BQ<0

C.溫度不變,壓強(qiáng)增大,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

D.體積不變,溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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A.
B.
C.
D.

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【題目】把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱,迅速投入熱的濃硝酸中,發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒發(fā)出光亮.
(1)寫(xiě)出紅熱木炭被熱的濃硝酸氧化為CO2的化學(xué)方程式
(2)木炭與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程中還伴隨著濃硝酸的分解,除了產(chǎn)生氧氣外,也產(chǎn)生紅棕色氣體.相同條件下該分解反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣與紅棕色氣體的體積之比為
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出3個(gè)猜想: 猜想一:甲同學(xué)認(rèn)為空氣中O2支持木炭燃燒
猜想二:乙同學(xué)認(rèn)為濃硝酸分解產(chǎn)生的O2支持木炭燃燒
猜想三:丙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)產(chǎn)生的NO2支持木炭燃燒
①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象,甲同學(xué)的猜想明顯不合理,理由是
②理論分析乙同學(xué)的猜想也不正確,原因是
③要證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是(請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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