通過下列條件,無法確定該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是( 。
A.物質(zhì)標準狀況的體積和質(zhì)量
B.該物質(zhì)一個分子的真實質(zhì)量
C.物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的量
D.該物質(zhì)氣態(tài)標準狀況時的密度
A、氣體摩爾質(zhì)量M=
m
V
Vm
=
m
v
vm
中,已知物質(zhì)的體積和質(zhì)量,如果不知物質(zhì)的聚集狀態(tài)是氣體,無法計算其摩爾質(zhì)量,故A選.
B、單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫做摩爾質(zhì)量,已知物質(zhì)一個分子的實際質(zhì)量,在數(shù)值上1mol該分子的質(zhì)量等于其相對分子質(zhì)量,故B不選;
C、由公式M=
m
n
知,質(zhì)量和物質(zhì)的量為已知,能計算其摩爾質(zhì)量,故C不選.
D、標況下,氣體摩爾體積是22.4L/mol,公式ρ=
M
Vm
中,密度和氣體摩爾體積已知,所以能計算出其摩爾質(zhì)量,故D不選.
故選A.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

通過下列條件,無法確定該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

通過下列條件,無法確定該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是


  1. A.
    物質(zhì)標準狀況的體積和質(zhì)量
  2. B.
    該物質(zhì)一個分子的真實質(zhì)量
  3. C.
    物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的量
  4. D.
    該物質(zhì)氣態(tài)標準狀況時的密度

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。課本里介紹的合成氨技術(shù)

叫哈伯法,是德國人哈伯1905年發(fā)明的,其合成原理為:N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g),△H=-92.4 kJ/mol,△S = -198.3J·mol1·K1。他因此獲得了1918年諾貝爾化學獎。工業(yè)上合成氨的部分工藝流程如下:

反應(yīng)體系中各組分的部分性質(zhì)見下表:

(1)下列說法正確的是     

     A. 因為△H= -92.4 kJ/mol,所以該反應(yīng)一定能自發(fā)進行

B. 因為△S = -198.3J·mol1·K1所以該反應(yīng)一定不能自發(fā)進行

 C. 該反應(yīng)在一定條件下可能自發(fā)進行。

(2)合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)很小,所以在工業(yè)上采取氣體循環(huán)的流程。即反應(yīng)后通過把混合氣體的溫度降低到           使混合氣體分離出來產(chǎn)品;繼續(xù)循環(huán)的氣體是      。

(3)一定溫度下,在密閉容器中充入1 mol N2和3 mol H2并發(fā)生反應(yīng)。

①若容器容積恒定,達到平衡時,氣體的壓強為原來的7/8,則N2的轉(zhuǎn)化率а1=        ,此時反應(yīng)放熱         kJ;

②若容器壓強恒定,則達到平衡時,容器中N2的轉(zhuǎn)化率а2     а1(填“>、<或=”)。

(4)某科研小組研究:在其他條件不變的情況下,改變起始物氫氣的物質(zhì)的量對N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)  反應(yīng)的影響。

實驗結(jié)果如圖所示:(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量)

① 圖像中T2和T1的關(guān)系是:T2           T1,(填“高于”“低于”“等于”“無法確定”)

② 比較在a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2 的轉(zhuǎn)化率最高的是      (填字母)。

③ 在起始體系中加入N2的物質(zhì)的量為n/3mol時,反應(yīng)后氨的百分含量最大;若容器容積為1L,n=3mol反應(yīng)達到平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為60%,則此條件下(T2),反應(yīng)的平衡常數(shù)K=                    。(不用寫單位)

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年黑龍江省哈爾濱三中高一(上)期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

通過下列條件,無法確定該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是( )
A.物質(zhì)標準狀況的體積和質(zhì)量
B.該物質(zhì)一個分子的真實質(zhì)量
C.物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的量
D.該物質(zhì)氣態(tài)標準狀況時的密度

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