下列關(guān)于有機(jī)化合物的性質(zhì)說法正確的是

A．棉花和蛋白質(zhì)都是高分子化合物，水解產(chǎn)物相同
B．苯和乙烯都能使溴水褪色，均與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙酸乙酯和油脂互為同系物
D．甲烷和乙醇均能發(fā)生取代反應(yīng)

D

解析試題分析：A．棉花和蛋白質(zhì)都是高分子化合物，前者水解產(chǎn)物是葡萄糖，后者水解產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，不相同，錯(cuò)誤。B．苯和乙烯都能使溴水褪色，前者是使溴水發(fā)生萃取，后者是與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，錯(cuò)誤；C．乙酸乙酯是低級(jí)酯，而油脂是高級(jí)脂肪酸的甘油酯類，二者不能互為同系物，錯(cuò)誤；D．甲烷和乙醇都含有飽和C原子，所以均能發(fā)生取代反應(yīng)，正確。
考點(diǎn)：考查有機(jī)化合物的性質(zhì)的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

燃燒某有機(jī)物3.0g，生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和0.1mol水。該有機(jī)物的蒸氣對(duì)空氣的相對(duì)密度是1.04，求該有機(jī)物的分子式。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

塑化劑DBP（鄰苯二甲酸二丁酯）主要應(yīng)用于PVC等合成材料中作軟化劑。
合成反應(yīng)原理為：

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：在三口燒瓶中放入14.8g鄰苯二甲酸酐、25mL正丁醇、4滴濃硫酸，開動(dòng)攪拌器（反應(yīng)裝置如圖）。

步驟2：緩緩加熱至鄰苯二甲酸酐固體消失，升溫至沸騰。
步驟3：等酯化到一定程度時(shí)，升溫至150℃
步驟4：冷卻，倒入分漏斗中，用飽和食鹽水和5%碳酸鈉洗滌。
步驟5：減壓蒸餾，收集200~210℃2666Pa餾分，即得DBP產(chǎn)品
（1）攪拌器的作用          。
（2）圖中儀器a名稱及作用是         ；步驟3中確定有大量酯生成的依據(jù)是       。
（3）用飽和食鹽水代替水洗滌的好處是        。
（4）碳酸鈉溶液洗滌的目的是       。
（5）用減壓蒸餾的目的是       。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列過程前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A．碳酸鈉晶體的風(fēng)化、硫酸銅檢驗(yàn)水
B．煤的干餾、石油的裂化
C．碘的升華、熔融的氯化鎂導(dǎo)電
D．煤的氣化、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

區(qū)別CH4和C2H4的方法最好是 

A．比較它們?cè)谒械娜芙舛却笮?/td>B．嗅聞它們的氣味
C．通入溴水中觀察溶液顏色的變化D．點(diǎn)燃它們后，觀察火焰

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是（  ）

A．———
B．
C．
D．——

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)在一定條件下，可與苯發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是             （    ）

A．水 B．溴水 C．濃硝酸 D．酸性高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對(duì)應(yīng)符號(hào)表述正確的是

A．一氯甲烷的結(jié)構(gòu)式CH3C1 B．苯的分子式
C．葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C6H12O6 D．丙烷分子的球棍模型

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法正確的是

A．聚氯乙烯塑料制品可用于食品包裝
B．“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂
C．煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
D．纖維素、油脂、蛋白質(zhì)均是天然高分子化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案