水是人類最寶貴的資源,我國(guó)是淡水資源最貧乏的國(guó)家之一,節(jié)約用水已成為全國(guó)人民的共識(shí).下列不符合節(jié)約用水的做法是( 。
A、農(nóng)田普及滴灌技術(shù)
B、鼓勵(lì)超量開采地下水,以補(bǔ)充城市水資源緊缺
C、工廠廢水經(jīng)處理用于城市綠化或農(nóng)業(yè)灌溉
D、減少污染源,保護(hù)水源地不被污染
考點(diǎn):常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.滴灌技術(shù)用水較少;
B.超量開采地下水會(huì)破壞環(huán)境;
C.工廠廢水經(jīng)處理用于綠化或農(nóng)業(yè)灌溉可以節(jié)約水資源;
D.減少污染源,保護(hù)水源地可保護(hù)水資源.
解答: 解:A.滴灌技術(shù)可以節(jié)約水資源,故A正確;
B.超量開采地下水會(huì)破壞環(huán)境,故B錯(cuò)誤;
C.工廠廢水經(jīng)處理用于城市綠化或農(nóng)業(yè)灌溉可以節(jié)約水資源,故C正確;
D.減少污染源,保護(hù)水源地不被污染可以防止水污染,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境污染及治理,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火法煉銅的原理為:Cu2S+O2
 高溫 
.
 
2Cu+SO2,下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A、Cu2S只作還原劑
B、該反應(yīng)中的氧化劑只有O2
C、Cu2S 中的Cu元素被S元素還原
D、當(dāng)1 mol O2參加反應(yīng)時(shí),共轉(zhuǎn)移4 mol e-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

S原子的摩爾質(zhì)量是
 
,1molH2SO4的質(zhì)量
 
,1mol H2SO4約含有
 
 
個(gè)硫酸分子
 
個(gè)氫原子,
 
個(gè)氧原子.0.49kgH2SO4中含有
 
個(gè)H2SO4分子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下進(jìn)行性質(zhì)比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是( 。
A、用NaOH溶液與FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體
B、比較氯、溴非金屬性:氯氣通入溴化鈉溶液中
C、將混有SO2的CO2通入NaOH溶液中除去SO2
D、比較鎂、鋁金屬性:鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4mol?L-1NaOH溶液中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、K+、C1O-、I-
B、C1-、NO3-、Fe2+、Na+
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、Fe3+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為增強(qiáng)鋁的耐腐蝕性,現(xiàn)以鉛蓄電池為外電源,以Al作陽(yáng)極、Pb作陰極,電解稀硫酸,使鋁表面的氧化膜增厚.其反應(yīng)原理如下:電池:Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)=2PbSO4(s)+2H2O(l);電解池:2Al+3H2O
 點(diǎn)解 
.
 
Al2O3+3H2↑,電解過程中,以下判斷正確的是(  )
           電池              電解池
AH+移向Pb電極H+移向Pb電極
B每消耗3molPb生成2molAl2O3
C正極:PbO2+4H++2e-=Pb2++2H2O陽(yáng)極:2Al+3H2O-6e-=Al2O3+6H+
D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaNO2是一種食品添加劑,它能致癌.酸性高錳酸鉀溶液與亞硝酸鈉的反應(yīng)方程式是:MnO4-+NO2-+□→Mn2++NO3-+H2O.下列敘述中正確的是( 。
A、該反應(yīng)中NO2-被還原
B、反應(yīng)過程中溶液的pH變小
C、生成1molNaNO3需要消耗0.4molKMnO4
D、□中的粒子是OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、用廣范pH試紙測(cè)定某溶液的pH為8.3
B、實(shí)驗(yàn)室可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣
C、海帶中提取碘時(shí)先將海帶在蒸發(fā)皿中灼燒灰化
D、碘的CCl4溶液獲得單質(zhì)碘的實(shí)驗(yàn)方法是蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取  C.過濾 D.重結(jié)晶 E.分液.
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標(biāo)號(hào).)
(1)分離四氯化碳與水的混合物
 

(2)分離汽油和煤油
 

(3)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(4)分離碘水中的碘單質(zhì)
 

(5)分離提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀
 

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