分析 在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣,
(1)由圖可知,利用圖1進行實驗室制取、收集干燥的NH3,A裝置發(fā)生固體加熱反應制備氨氣,經(jīng)C干燥后在D中收集,且連接E裝置防止倒吸;
(2)用圖2所示裝置也可以制取NH3,分液漏斗中為濃氨水,則燒瓶中固體為CaO或堿;
(3)二氧化碳微溶于水,應先通入氨氣;
(4)碳酸鈣樣品顆粒如果為納米級,納米級的顆粒在膠體范圍內(nèi),所以根據(jù)膠體的性質(zhì)確定實驗方案.
解答 解:(1)由圖可知,利用圖1進行實驗室制取、收集干燥的NH3,A裝置發(fā)生固體加熱反應制備氨氣,經(jīng)C干燥后在D中收集,干燥時氣體大口進小口出,收集氨氣為向下排空氣法,且連接E裝置防止倒吸,則儀器裝置的接口連接順序是a接d,e接g,f接h,故答案為:d;e;g;f;
(2)用圖2所示裝置也可以制取NH3,分液漏斗中為濃氨水,則燒瓶中固體為CaO或堿,該裝置是固液不加熱型,且氨水極易揮發(fā),溫度越高,揮發(fā)越快;堿石灰、氫氧化鈉、生石灰的溶解過程放出大量的熱,相當于加熱,則ABE均符合,故答案為:ABE;
(3)氨氣極易溶于水,二氧化碳不易溶于水,所以應先通入氨氣;氨氣溶于水生成氨水,溶液呈堿性,二氧化碳是酸性氣體,能和堿反應生成碳酸銨,碳酸銨和氯化鈣發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣和氯化銨CaCl2+CO2+2NH3+H2O═CaCO3(膠體)+2NH4Cl,
故答案為:NH3;CaCl2+CO2+2NH3+H2O═CaCO3(膠體)+2NH4Cl;
(4)碳酸鈣樣品顆粒如果為納米級,納米級的顆粒在膠體范圍內(nèi),所以具有膠體的性質(zhì),運用膠體的丁達爾效應判斷;取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級,否則不是,
故答案為:取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級碳酸鈣,否則不是.
點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗方案的設計,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高頻考點,注意根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選取反應裝置,根據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 達到平衡時,SO2的轉(zhuǎn)化率:A>B | |
B. | 起始時的反應速率:A=B,反應完成時的平均速率:A>B | |
C. | 達到平衡后再充入等量氬氣,A、B中平衡均不發(fā)生移動 | |
D. | 達到平衡后再向A中充入等量的原反應氣體,再次平衡時SO2的質(zhì)量分數(shù)與前次相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應速率是指一定時間內(nèi)任何一種反應物的減小或任何一種生成物的增加 | |
B. | 化學反應速率0.8mol/(L•s)是指1s時某物質(zhì)的濃度為0.8mol/L | |
C. | 對于任何化學反應來說,反應速率越大,反應現(xiàn)象就越明顯 | |
D. | 根據(jù)化學反應速率的大小可以知道化學反應進行的快慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X2+2Y2?2XY2 | B. | 2X2+Y2?2X2Y | C. | X2+3Y2?2XY3 | D. | 3X2+Y2?2X3Y |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 48.2% | B. | 33.6% | C. | 29.4% | D. | 無法計算 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸滴在銅片上Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
B. | 氧化銅與硫酸混合Cu2++SO42--═CuSO4 | |
C. | 硝酸滴在石灰石上CO32-+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合Ba2++SO42-═BaSO4↓ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com