如圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
B．裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解和置換反應(yīng)
C．整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2
D．可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)廢氣處理是否達(dá)標(biāo)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將2.56 g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng)，隨著Cu的不斷減少，反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺，當(dāng)Cu反應(yīng)完畢時(shí)，共收集到氣體1.12 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量為(　　)

A．0.05 mol　　　　B．1 molC．1.05 molD．0.13 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于SO2性質(zhì)的分析，正確的是

A．通入BaCl2溶液中，有白色沉淀生成 B．通入FeCl3溶液中，有SO42－生成
C．通入氯水中，有淡黃色沉淀生成 D．通入KI溶液中，有I2生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

試管中盛裝紅棕色氣體，當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r(shí)，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管，當(dāng)向試管內(nèi)鼓入少量O2后，可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升，經(jīng)多次反復(fù)后，試管內(nèi)完全被水充滿，原來(lái)試管中可能是什么氣體

A．可能是N2和NO2混合氣　 B．可能是O2和NO2混合氣
C．可能是NO氣體　 D．只可能是NO2一種氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)H2SO4的說(shuō)法中正確的是

A．將過(guò)量的Zn投入一定量的濃H2SO4中，最終生成的氣體只有SO2
B．向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4，在管口觀察到紅棕色氣體
C．運(yùn)輸保存濃硫酸的槽罐車一旦泄露后應(yīng)立即用大量水沖洗
D．向5 mL 18 mol·L－1的硫酸中加入足量銅片并加熱使其充分反應(yīng)，生成0.045 mol SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

2013年3月，京滬高速公路一輛載有約35 t液氯的槽罐車與一輛貨車相撞，導(dǎo)致槽罐車中液氯大面積泄漏，造成多人傷亡。下列處理方法和過(guò)程合理的是(  )

A．將人群轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較低的地方，等待營(yíng)救
B．將槽罐車推入附近的水塘中，撒上石灰
C．用高壓水槍向空中噴灑大量酸性溶液
D．被轉(zhuǎn)移人群可戴上用NaOH處理過(guò)的口罩

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于碘及其化合物的說(shuō)法正確的是

A．“碘遇淀粉變藍(lán)色”，“碘”指碘元素
B．為了補(bǔ)碘，要多食用含高碘酸的食物
C．I- 與IO3- 可以大量共存于溶液中
D．通過(guò)“取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取”可從海帶中提取單質(zhì)碘

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．滴加稀NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)，原溶液中一定無(wú)
B．向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀H2SO4，可在管口觀察到紅棕色氣體
C．過(guò)量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液，溶液呈紅色
D．46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA，含有的分子總數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)于硝酸的認(rèn)識(shí)中不正確的是(   )

A．濃硝酸和稀硝酸都具有氧化性
B．銅與硝酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．金屬與HNO3反應(yīng)一般不產(chǎn)生氫氣
D．可用鐵或鋁制品盛裝濃硝酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案