9.汽車尾氣是城市空氣的主要污染物,如何減少汽車尾氣(CO、NOx等)的污染是重要的科學研究課題.
(1)已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H2
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H3
則4NO(g)+4NH3(g)+O2(g)═4N2(g)+6H2O(g)△H=3△H3-2△H1-2△H2(用含△H1、△H2、△H3的式子表達)
(2)汽車尾氣中的CO、NOx都需要除去,有人設(shè)想按下列反應除去CO;2CO(g)=2C(s)+O2(g)已知該反應在任何溫度下都不能自發(fā)進行,因此該設(shè)想便不能實現(xiàn).由此判斷該反應的△H大于0
目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器可以減少CO、NO的污染,其化學反應方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)可用活性炭還原法處理氮氧化物.有關(guān)反應的化學方程式為:C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)△H>0某研究小組向密閉容器加入一定量的活性炭和NO,恒溫(T1℃)條件下反應,反應進行到不同時間測得各物質(zhì)的濃度如表:
濃度/mol•L-1
時間/min
NON2CO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
400.0320.0340.017
則,30min后,改變某一條件,平衡發(fā)生了移動,則改變的條件是減少CO2濃度;若升高溫度,NO濃度將減。ㄌ睢霸龃蟆、“不變”或“減小”).

分析 (1)依據(jù)熱化學方程式和蓋斯定律,構(gòu)造所需熱化學方程式計算得到;
(2)根據(jù)G=△H-T•△S判斷反應能否自發(fā)進行;催化條件下,CO、NO反應生成氮氣和二氧化碳;
(3)根據(jù)表中數(shù)值知,NO、二氧化碳的濃度減小,氮氣的濃度增大,說明改變條件是分離出二氧化碳物質(zhì);反應是吸熱反應,升溫平衡正向進行.

解答 解:(1)已知:①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1
②N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H2
③2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H3,
利用蓋斯定理,將③×3-②×2-①×2可得,4NO(g)+4NH3(g)+O2(g)═4N2(g)+6H2O(g)△H=3△H3-2△H1-2△H2,
故答案為:3△H3-2△H1-2△H2;
(2)2CO(g)=2C(s)+O2(g),根據(jù)G=△H-T•△S,G>0,不能實現(xiàn),該反應是焓增、熵減的反應,則△H 大于0,催化條件下,CO、NO反應生成氮氣和二氧化碳,方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
故答案為:大于;2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)根據(jù)表中數(shù)值知,NO、二氧化碳的濃度減小,氮氣的濃度增大,說明改變條件是分離出二氧化碳物質(zhì),反應是吸熱反應,升溫平衡正向進行,一氧化氮濃度減小,
故答案為:減少CO2濃度;減小.

點評 本題考查了熱化學 方程式和蓋斯定律計算應用等知識,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意把握蓋斯定律的應用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.2009年12月7日~18日在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議,大會倡導“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”,降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.過渡排放CO2會造成“溫室效應”,科學家正在研究如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)十3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖1表示該反應過程中能量(單位為kJ•mol-1)的變化:

(1)關(guān)于該反應的下列說法中,正確的是C(填字母).
A.△H>0,△S>0
B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<O
D.△H<0,△S>0
(2)為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在1L固定體積的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),經(jīng)測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖2所示.
①從反應開始到平衡,CO2的平均反應速率v(CO2)=0.075 mol•L-1•min-1
②該反應的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
③下列措施中能使化學平衡向正反應方向移動的是BD.(填字母)
A.升高溫度B.將CH3OH(g)及時液化抽出
C.選擇高效催化劑D.再充入1molCO2和3molH2
(3)25℃,1.01×105Pa時,16g液態(tài)甲醇完全燃燒,當恢復到原狀態(tài)時,放出362.9kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.8 kJ•mol-1
(4)選用合適的合金為電極,以氫氧化鈉、甲醇、水、氧氣為原料,可以制成一種以甲醇為原料的燃料電池,此電池的負極應加入或通入的物質(zhì)有甲醇、氫氧化鈉、水;其正極的電極反應式是O2+2H2O+4e-=4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì),按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是(  )
A.燒堿、液態(tài)氧、碘酒B.硫磺、白磷、小蘇打
C.干冰、鐵、氯化氫D.空氣、氮氣、氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.回答下列問題:
(1)標準狀況下11.2L氨氣中含有1.5molmol氫原子.
(2)等質(zhì)量的SO2與SO3物質(zhì)的量之比是5:4;所含的氧原子個數(shù)之比是,5:6.
(3)0.3mol的CH4中所含氫原子與10.8g水所含的氫原子個數(shù)相等.
(4)光導纖維的主要成分是SiO2.(寫化學式)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.足量鐵粉與一定量的鹽酸反應,為了減慢反應速率,但不減少氫氣的產(chǎn)量,可加入下列物質(zhì)中的(  )
A.B.NaOH固體C.Na2CO3固體D.NaNO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.過程的自發(fā)性的作用是( 。
A.確定過程是否一定會發(fā)生B.判斷過程的方向
C.判斷過程發(fā)生的速率D.判斷過程的熱效應和熵變

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.完成下列問題:
(1)某學習小組用0.80mol/L標準濃度的氫氧化鈉溶液測定未知濃度的鹽酸.
①滴定管如圖所示,用甲 (填“甲”或“乙”)滴定管盛待測定的未知濃度的鹽酸溶液.
②用滴定的方法來測定鹽酸的濃度,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
實驗編號待測鹽酸溶液的體積/mL滴入NaOH溶液的體積/mL
120.0023.00
220.0023.10
320.0022.90
該未知鹽酸的濃度為0.92mol/L(保留兩位有效數(shù)字).
(2)若用酚酞作指示劑,達到滴定終點的標志是無色變粉紅色且30s不變色.
(3)造成測定結(jié)果偏高的操作可能是BC.
A.盛裝待測液的錐形瓶用水洗后未干燥
B.滴定前,堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失
C.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標準氫氧化鈉溶液潤洗
D.讀堿式滴定管的讀數(shù)時,滴定前仰視凹液面最低處,滴定后俯視讀數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解、加入化學試劑等.填寫下列各組混合物的分離或提純應采用的方法.
(1)實驗室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒.可用過濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒.
(2)除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用蒸餾的方法.
(3)粗鹽中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及-些硫酸鹽.對粗鹽中的這些雜質(zhì)可采用過濾和加入化學試劑的方法除去.
(4)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用加熱分解的方法.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法錯誤的是(  )
A.S(g)+O2(g)=SO2(g)△H3S(s)+O2(g)=SO2(g)△H2,則△H1<△H2
B.Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s)△H=-216kJ•mol-1,則反應總能量>生成物總能量
C.己知C(石墨•s)=C(金剛石•s)△H>0,則石墨比金剛石穩(wěn)定
D.相同條件下,如果1mol氫原子所具有的能量為E1•1mol氫分子所具有的能量為E2,則2E1=E2

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