(18分)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是        ,能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 

(2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào))         。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是        。

(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)             ;若不能,請(qǐng)簡要說明理由              。

實(shí)驗(yàn)二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。

(1)當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)的離子方程式為                          。

(2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。

實(shí)驗(yàn)三、檢驗(yàn)“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。

(1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽的試劑是                                

(2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法是                            。

 

(18分)

I.(1)NaHCO3(1分);右邊試管中的石灰水不變渾濁,而左邊試管中的石灰水變渾濁(2分)

(2) ⅡⅢⅣ(3分)Ⅱ(1分)

(3)能(1分),固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量(或反應(yīng)前后固體的質(zhì)量)(2分)

II.(1)Ca2++OH+HCO3=CaCO3↓+H2O(2分)(2)Na2CO3(2分)

Ⅲ(1)硝酸銀溶液和稀硝酸(2分)(2)取少量樣品制成溶液,加入稍過量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,往濾液中加入鹽酸,若有無色無味氣體產(chǎn)生,則說明純堿中混有小蘇打。(2分)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

雙酚A(BPA) 精英家教網(wǎng)是一種重要的有機(jī)化工原料.雙酚A的合成一般是在質(zhì)子酸的催化下,由苯酚和丙酮縮合而成的.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在查閱了有關(guān)文獻(xiàn)后,擬按下列流程合成雙酚A(實(shí)驗(yàn)中所用丙酮過量).精英家教網(wǎng)
(1)控制溫度在30-40℃的條件下反應(yīng),你建議的加熱方式是
 

(2)為了加快分離的速度,操作1采取的最佳方法是
 
;操作2最后得到甲苯的具體操作是
 
;操作3粗產(chǎn)品用冷水洗滌時(shí),如何確定已經(jīng)洗滌干凈
 
;
(3)若最后所得產(chǎn)品為6.06g,則雙酚A的產(chǎn)率為
 
;
(4)離子液體是綠色合成的最有效途徑,具有非揮發(fā)性、較高選擇性等優(yōu)點(diǎn),比如以(CH2CH33NHCl-AlCl3離子液體為催化劑,常溫下合成效率可達(dá)85%.而上述常規(guī)合成,從催化劑及溶劑角度考慮會(huì)造成什么問題,請(qǐng)例舉兩條
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有些地區(qū)水井中的水剛從井中抽出時(shí)是清澈透明的,但燒開后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了紅褐色的不溶物。某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了分析:向剛抽出的井水中加入硫氰化鉀溶液,無明顯現(xiàn)象,向產(chǎn)生不溶物的水中加入鹽酸,結(jié)果不溶物溶解,再向其中加入硫氰化鉀溶液,出現(xiàn)血紅色,則下列說法不正確的是(    )

A.該井水中肯定有Fe3+

B.該井水中肯定有Fe3+

C.紅褐色不溶物是Fe(OH)3

D.紅褐色不溶物是由于氧化和水解產(chǎn)生的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(18分)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

   (1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是        ,能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  

   (2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào))         。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是        。

   (3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)             ;若不能,請(qǐng)簡要說明理由              。

實(shí)驗(yàn)二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。

   (1)當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)的離子方程式為                         。

   (2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。

實(shí)驗(yàn)三、檢驗(yàn)“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。

   (1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽的試劑是                                

   (2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法是                            。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三第一次月考化學(xué)試題 題型:填空題

(18分)

1,3,5

 
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是        ,能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 
(2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào))        。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是        。
(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)             ;若不能,請(qǐng)簡要說明理由              。
實(shí)驗(yàn)二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。
(1)當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)的離子方程式為                         。
(2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。
實(shí)驗(yàn)三、檢驗(yàn)“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。
(1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽的試劑是                                ;
(2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法是                            

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