實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 將氯氣通入品紅溶液 | 溶液紅色褪去 | 氯氣有漂白性 |
B | 將銅粉加入1.0mol•L-1的Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液變藍,有黑色固體出現(xiàn) | 金屬Fe比Cu活潑 |
C | 用坩堝鉗夾住用砂紙打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來 | 鋁的熔點比較低 |
D | 向盛有濃、稀硝酸的兩支試管中加入相同的銅片 | 濃硝酸中銅很快溶解,放出紅棕色氣體;稀硝酸一會出現(xiàn)無色氣體,遇空氣變紅 | 濃硝酸氧化性強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.干燥的氯氣不具有漂白性,可與水反應生成具有漂白性的次氯酸;
B.銅和鐵離子反應生成銅離子和亞鐵離子;
C.鋁箔熔化但不滴落;
D.硝酸的濃度越大,氧化性越強.
解答 解:A.品紅褪色是生成次氯酸的原因,干燥的氯氣不具有漂白性,故A錯誤;
B.銅和鐵離子反應生成銅離子和亞鐵離子,沒有黑色固體生成,現(xiàn)象描述錯誤,故B錯誤;
C.由于在表面生成熔點更高的氧化鋁,鋁箔熔化但不滴落,現(xiàn)象描述錯誤,故C錯誤;
D.硝酸的濃度越大,氧化性越強,實驗現(xiàn)象、結論描述正確,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,綜合考查元素化合物知識,把握物質的性質及實驗反應原理為解答的關鍵,注意實驗方案的評價性、操作性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣通過熾熱的焦炭制取水煤氣 | B. | 鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應 | ||
C. | 氫氧化鈉固體溶于水 | D. | 鈉在空氣中燃燒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于“海帶提碘”實驗中將海帶灼燒成灰 | |
B. | 裝置②可用于H2O2分解速率的測定 | |
C. | 裝置③可用于氨氣的收集 | |
D. | 裝置④可用于實驗室制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | l8gNH4+中所含的電子數(shù)為11NA | |
B. | 常溫下,1L PH=1的H2SO4溶液中含有的H+的數(shù)目為0.2NA | |
C. | 標準狀況下,22.4LCl2完全溶于水時形成氯水時,轉移電子數(shù)為NA | |
D. | 常溫常壓下,3.4gH2O2含有極性鍵的數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Li+透過固體電解質向Cu極移動 | |
B. | 整個反應過程中,銅相當于催化劑 | |
C. | 通空氣時,銅被氧化,表面產生Cu2O | |
D. | Li電極減輕7g時,至少需消耗空氣5.6L(標準狀況) |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性 | |
B. | 海輪船體鑲嵌鋅塊是犧牲陽極的陰極保護法,防止船體被腐蝕 | |
C. | 氫氧化鋁和碳酸鈉均可用于治療胃酸過多 | |
D. | 食用油反復加熱會產生稠環(huán)芳烴等有害物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中有1個手性碳原子 | B. | 遇FeCl3溶液顯紫色 | ||
C. | 1mol殺鼠靈最多能與9molH2反應 | D. | 能萃取碘水中的碘單質 |
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