合理開發(fā)和利用海水資源是世界各國研究的課題。下列對于海水利用的認(rèn)識錯誤的是


  1. A.
    海水中蘊藏有豐富的資源，人類可以大量開發(fā)，以彌補資源的短缺
  2. B.
    海水可以成為廉價的資源基地，但要合理開發(fā)，綜合利用
  3. C.
    可以用太陽能電解海水以獲取氫能源
  4. D.
    人類在利用海水時要兼顧海洋生物和海洋生態(tài)平衡
A
海水資源應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃，合理使用，而不能大量開發(fā)，選項A不正確，其余都是正確的，答案選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項重要任務(wù)，如圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
I（1）寫出N的化學(xué)式和B的名稱：N
HCl
HCl
、B
石灰乳
石灰乳
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑

（3）寫出反應(yīng)③的離子方程式：
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
，
Ⅱ粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，精制時所用的試劑為：①鹽酸  ②氯化鋇溶液
③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液，以上試劑添加的順序可以為
AD
AD
．
A．②③④①B．③④②①C．④③②①D．③②④①
Ⅲ提取粗鹽后剩余的海水（母液）中，可用來提取Mg和Br2．
（1）若用來提取Mg，根據(jù)上述提取Mg的流程，沒有涉及到的反應(yīng)類型是
C
C
．
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）氮氣和氬是兩種化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定的氣體，都可用做白熾燈的填充氣體．但工業(yè)上冷卻電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣時，卻選擇稀有氣體氬．試用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋不選用氮氣的原因：
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2
．
（3）若用來提取Br2，反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑的尋找貨源的設(shè)想，其中合理的是
CD
CD
．
A．從外地購買B．在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C．從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)D．從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
流程⑦將溴單質(zhì)從混合物中分離出來是基于溴單質(zhì)具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性．
（4）母液用來提取Mg和Br2先后順序，甲乙兩位工程師有不同觀點：
甲：母液先提取Mg，后提取Br2
乙：母液先提取Br2，后提取Mg
請你判斷哪個更合適？
乙
乙
（填“甲”或“乙”），理由是
若先提取鎂，海水中會殘留大量Ca（OH）2，再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2
若先提取鎂，海水中會殘留大量Ca（OH）2，再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項重要任務(wù)．
（1）海水中所含元素質(zhì)量最大的是
O
O
（寫元素符號），被稱作海洋元素的是
Br
Br
（寫元素符號）．
（2）①從海水中提取粗鹽采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
，粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，精制時所用的試劑為A鹽酸、B氯化鋇溶液、C氫氧化鈉溶液、D碳酸鈉溶液，以上試劑添加的順序為
CBDA（其它合理答案即可）
CBDA（其它合理答案即可）
．
②工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣，再用氯氣制備漂白粉，用化學(xué)方程式表示工業(yè)上制漂白粉的原理
Cl2+Ca（OH）2=Ca2++Cl-+ClO-+H2O
Cl2+Ca（OH）2=Ca2++Cl-+ClO-+H2O

（3）提取NaCl后剩余的海水（母液）中，可用來提取Mg和Br2．
①如用來提取Mg，請完成具體工業(yè)流程（注：（　�。﹥�(nèi)填所需試劑，【】內(nèi)填操作）
②根據(jù)上述提取鎂的全過程，沒有涉及到的反應(yīng)類型是
C
C

A．分解反應(yīng)       B．化合反應(yīng)         C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng)
③若用來提取Br2，用離子方程式表示提取溴的原理：
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
．
④方法A：母液提取Mg后，再用來提取Br2；方法B：母液提取Br2后，再用來提取Mg．哪個更合適
B
B
（填“A”或“B”），你的理由是
若先提取鎂，海水中會殘留大量Ca（OH）2，再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2
若先提取鎂，海水中會殘留大量Ca（OH）2，再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省岐山縣高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

合理開發(fā)和利用海水資源是世界各國研究的課題。下列對于海水利用的認(rèn)識錯誤的是

A．海水中蘊藏有豐富的資源，人類可以大量開發(fā)，以彌補資源的短缺
B．海水可以成為廉價的資源基地，但要合理開發(fā)，綜合利用
C．可以用太陽能電解海水以獲取氫能源
D．人類在利用海水時要兼顧海洋生物和海洋生態(tài)平衡

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆陜西省岐山縣高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

合理開發(fā)和利用海水資源是世界各國研究的課題。下列對于海水利用的認(rèn)識錯誤的是

A．海水中蘊藏有豐富的資源，人類可以大量開發(fā)，以彌補資源的短缺

B．海水可以成為廉價的資源基地，但要合理開發(fā)，綜合利用

C．可以用太陽能電解海水以獲取氫能源

D．人類在利用海水時要兼顧海洋生物和海洋生態(tài)平衡

 

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