化學(xué)課上,圍繞濃硫酸及其鹽的性質(zhì)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你填寫有關(guān)答案.
(1)將適量的蔗糖放入一燒杯中,再加入濃硫酸,觀察到蔗糖變黑,體積膨脹,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.寫出生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng)方程式
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
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CO2↑+2SO2↑+2H2O
;該實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸具有
脫水性
脫水性
性、
強(qiáng)氧化性
強(qiáng)氧化性
性.
(2)取一小粒金屬鈉,小心放入盛有硫酸銅稀溶液的燒杯中,用漏斗倒扣在燒杯上,觀察到金屬鈉在液面上四處游動(dòng),有大量氣泡生成,收集產(chǎn)生的氣體并點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色,該氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式).溶液中有藍(lán)色沉淀生成,該沉淀為
Cu(OH)2
Cu(OH)2
(填化學(xué)式).
(3)“綠色化學(xué)”要求綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面來設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)路線.若以銅為原料制取硫酸銅(其他原料任選),請(qǐng)你設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的反應(yīng)路線(用化學(xué)方程式表示)
2Cu+O2
  △  
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2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
2Cu+O2
  △  
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2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
分析:(1)根據(jù)現(xiàn)象及濃硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)(酸的通性、三大特性)來分析;
(2)鈉和水反應(yīng)的生成物為氫氧化鈉和氫氣;
(3)根據(jù)“綠色化學(xué)”的理念設(shè)計(jì)反應(yīng)路線,反應(yīng)中不能生成有毒的氣體,還要價(jià)格低廉.
解答:解:(1))因濃硫酸具有吸水性,濃硫酸吸水稀釋而放出大量的熱,濃硫酸將蔗糖中的H和O以2:1的形式脫去,蔗糖變黑;濃硫酸具有強(qiáng)氧化性:C+2 H2SO4(濃)
  △  
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CO2↑+2SO2↑+2H2O,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,故答案為:C+2 H2SO4(濃)
  △  
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CO2↑+2SO2↑+2H2O;脫水性;強(qiáng)氧化性;
(2)鈉和水反應(yīng)的生成物有氫氧化鈉和氫氣,硫酸銅溶液中含有硫酸銅和水,氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅,方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,故答案為:H2;Cu(OH)2;
(3)③“綠色化學(xué)”的理念是經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保,銅直接和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,但同時(shí)生成二氧化硫,二氧化硫有毒,不符合“綠色化學(xué)”的理念;硫酸是酸,能和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽,所以先把銅轉(zhuǎn)化成氧化銅,氧化銅再和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,2Cu+O2
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2CuO; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,故答案為:2Cu+O2
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2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了濃硫酸的強(qiáng)氧化性、鈉的性質(zhì)、綠色化學(xué)等,難度不大,注意濃硫酸將蔗糖中的H和O以2:1的形式脫去,體現(xiàn)脫水性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)課上,圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻.然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體.請(qǐng)回答:
(1)生成的黑色物質(zhì)是
C
C
(填化學(xué)式).
(2)刺激性氣味的氣體主要成分是
SO2
SO2
(填化學(xué)式),產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為
2H2SO4(濃)+C
  △  
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CO2↑+2SO2↑+2H2O
2H2SO4(濃)+C
  △  
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CO2↑+2SO2↑+2H2O

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表明濃硫酸具有
③④
③④
(填序號(hào)).
①酸性        ②吸水性       ③脫水性       ④強(qiáng)氧化性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(17分)在化學(xué)課上,圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答:

(1)生成的黑色(單質(zhì))物質(zhì)是 ___________(填化學(xué)式)。

(2)這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會(huì)產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是_________(填化學(xué)式),這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用,產(chǎn)生兩種氣體的化學(xué)方程式為___________________________________。

(3)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明濃硫酸具有_________(填序號(hào))。

A.酸性       B.吸水性      C.脫水性      D.強(qiáng)氧化性

(4)將實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的刺激性氣味氣體通入品紅溶液,可以看到品紅溶液________說明這種氣體具有__________性;將②中產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________

(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?_________(填“能”或“不能”)若不能請(qǐng)?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑__________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)在化學(xué)課上,圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答:

(1)生成的黑色物質(zhì)是         (填化學(xué)式)。

(2)刺激性氣味的氣體主要成分是            (填化學(xué)式),產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為                                                             。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表明濃硫酸具有                  (填序號(hào))。

① 酸性        ② 吸水性       ③ 脫水性       ④ 強(qiáng)氧化性

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(17分)在化學(xué)課上,圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答:
(1)生成的黑色(單質(zhì))物質(zhì)是 ___________(填化學(xué)式)。
(2)這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會(huì)產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是_________(填化學(xué)式),這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用,產(chǎn)生兩種氣體的化學(xué)方程式為___________________________________。
(3)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明濃硫酸具有_________(填序號(hào))。

A.酸性B.吸水性C.脫水性D.強(qiáng)氧化性
(4)將實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的刺激性氣味氣體通入品紅溶液,可以看到品紅溶液________說明這種氣體具有__________性;將②中產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________
(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?_________(填“能”或“不能”)若不能請(qǐng)?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑__________________________________________。

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