Question

某學(xué)校課外活動(dòng)小組僅有一大一小兩試管和氫氧化鈉溶液。甲、乙兩個(gè)同學(xué)找來(lái)鋁制廢牙膏皮，各自設(shè)計(jì)了一套裝置如下圖，制取并收集一試管氫氣。

(1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理？____(填“甲”或“乙”)，另一設(shè)計(jì)裝置不合理的原

因________________________________________________________________________

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(2)用比較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應(yīng)該采取的措施是

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(3)還可以用哪些常見(jiàn)物品和試劑代替廢牙膏皮和氫氧化鈉溶液完成實(shí)驗(yàn)？

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(4)測(cè)定H₂和空氣混合氣體的爆炸范圍實(shí)驗(yàn)如下所述。取10支大試管，依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水集氣法收集H₂，而后分別把試管口移近酒精燈火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

H2體積分?jǐn)?shù)/%	90	80	70	60～20	10	5
空氣體積分?jǐn)?shù)/%	10	20	30	40～80	90	95
點(diǎn)燃現(xiàn)象	安靜 燃燒	安靜 燃燒	弱爆炸	強(qiáng)爆炸	弱爆炸	不燃燒 不爆炸

由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)：用向下排空氣法收集H₂，保持試管倒置移近火焰，如果只發(fā)出輕微的“噗聲”，表示收集的H₂已純凈的說(shuō)法的真正涵義：________________________。

Answer 1

(1)乙　甲學(xué)生的裝置小試管中的空氣不易排盡，且H₂可以從兩試管的間隙逸出

(2)將大試管慢慢往上移動(dòng)

(3)日常生活中的金屬如Fe、廢干電池中的Zn，酸可用食用醋

(4)這種說(shuō)法只能表明收集的H₂的體積分?jǐn)?shù)小于70%，而不是純氫氣

解析　對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練信息遷移能力，通過(guò)分析、綜合、比較、論證來(lái)提高實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力。