【題目】實驗室用乙醇制取乙烯,并驗證乙烯的性質(zhì)。完成下列填空:
(1)實驗室制取乙烯的化學(xué)方程式為:________________________________________
(2)可用于制取乙烯的發(fā)生裝置是____________。(選填編號)
(3)反應(yīng)液加入碎瓷片的目的是:_______________________。
(4)制得的乙烯中常含有SO2和CO2 ,設(shè)計實驗證明乙烯能使溴水褪色。(畫出裝置圖)____________
【答案】CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O b 防止暴沸
【解析】
(1)實驗室利用無水乙醇在濃硫酸催化下迅速加熱至170℃制取乙烯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O;
(2)實驗室制備乙烯所用的原料為乙醇,濃硫酸,二者都是液體,反應(yīng)條件為迅速加熱至170℃,所以不能用水浴加熱,且溫度計用于測反應(yīng)溶液的溫度,所以應(yīng)選擇裝置b為發(fā)生裝置;
故答案為:b;
(3)反應(yīng)液加入碎瓷片的目的是防止暴沸;
(4)制得的乙烯中常含有SO2和CO2 ,設(shè)計實驗證明乙烯能使溴水褪色,因SO2也能使溴水褪色,則應(yīng)選用氫氧化鈉溶液吸收SO2和CO2 ,再用品紅溶液驗證是否吸收完全,最后通入溴水驗證乙烯的存在,設(shè)計如下。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究團(tuán)隊在優(yōu)化催化劑的基礎(chǔ)上,通過調(diào)節(jié)電極的孔道和疏水性增加CO的擴(kuò)散速率,實現(xiàn)了高選擇性將CO電解還原制備乙烯,如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.碳紙/聚四氟乙烯電極為陰極
B.聚四氟乙烯的作用是吸附并增加CO的濃度
C.為了維持電解的效率,離子交換膜應(yīng)為陽離子交換膜
D.碳紙上生成C2H4的電極反應(yīng)式為:2CO+6H2O+8e-=C2H4+8OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:含C=C的物質(zhì)(烯烴)一定條件下能與水發(fā)生加成反應(yīng),生成醇(含羥基的烴的衍生物);有機(jī)物A-D間存在圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法不正確的是
A.D結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3B.A能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.B與乙酸發(fā)生了取代反應(yīng)D.可用B萃取碘水中的碘單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的敘述中,正確的是( )
A.NaHCO3俗名純堿,Na2CO3俗名蘇打
B.受熱時,NaHCO3比Na2CO3容易分解
C.NaHCO3溶液顯酸性,Na2CO3溶液顯堿性
D.NaHCO3和Na2CO3各1mol分別與過量鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生CO2的質(zhì)量不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,其蒸氣密度為2.054g/L,則其摩爾質(zhì)量為_____________,又知4.6克該有機(jī)物完全燃燒生成二氧化碳2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和1.8克水,則該有機(jī)物的分子式為________,該有機(jī)物能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將ag某物質(zhì)在足量氧氣中充分燃燒再將氣體生成物通入足量的Na2O2充分反應(yīng),固體增重為bg,若a<b,則該物質(zhì)可能是( )
A. H2B. COC. 乙酸(CH3COOH)D. 甲烷(CH4)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,水的電離可達(dá)到平衡:H2OH++OH–;△H>0,下列敘述正確的是
A. 向水中加入稀氨水,平衡逆向移動,c(OH-)降低
B. 將水加熱,Kw增大,pH不變
C. 向水中加入少量稀硫酸,c(H+)增大,Kw不變
D. 向水中加入少量CH3COONa固體,平衡逆向移動,c(H+)降低
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①Na2SO3+2H2O+I2=Na2SO4+2HI; ②Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-;③I2+Fe2+不反應(yīng),向含SO32-、Fe2+、I-各0.1 mol的溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl2,通入Cl2的體積和溶液中相關(guān)離子的物質(zhì)的量的關(guān)系圖正確的是
A. B. C. D.
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