為探究足量鋅與18.4mol?L-1濃硫酸的反應(yīng),某研究小組進行如下實驗.
[實驗I]反應(yīng)生成物成分的定性探究
取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84g?mL-1)110m充分反應(yīng),鋅全部溶解,對于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì).
(1)研究小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是:______(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是:______(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明)
(2)為證實相關(guān)分析,該化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計實驗,組裝了圖1裝置,對所制了的氣體進行探究.

①裝置C中加入的試劑是:______;裝置D中加入的試劑是:______.
②裝置F中加入的試劑是:______;U型管G的作用為:______.
③有同學(xué)認(rèn)為A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置,該裝置的作用為:______.
[實驗II]硫酸濃度與生成氣體成分的定量探究
為了定量測定濃硫酸具有強氧化性的最低濃度,設(shè)計的實驗方案為:取18.4mol?L-1濃硫酸aml與足量的鋅于A中反應(yīng),將生成的氣體通入某溶液并測定生成沉淀的質(zhì)量.
(1)A中產(chǎn)生的氣體應(yīng)通入圖2中的______(填“乙”或“丙”)裝置.
(2)有同學(xué)認(rèn)為要減小實驗誤差,需要增加一個將反應(yīng)生成的SO2全部排出的操作.但也有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,其理由是:______.
實驗I、(1)隨著硫酸濃度降低,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是氫氣,
故答案為:H2;隨著反應(yīng)的進行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)①C裝置是除去二氧化硫,可以用氫氧化鈉(或KMnO4)等堿液吸收;D裝置是濃硫酸,吸水干燥作用,
故答案為:NaOH溶液;除去混合氣體中的SO2;濃硫酸;
②F裝置無水硫酸銅,檢驗是否有水生成;G是防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗,
故答案為:無水硫酸銅,防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗;
③A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置是安全裝置防止倒吸的作用,故答案為:防止倒吸;
實驗Ⅱ、為了定量測定濃硫酸具有強氧化性的最低濃度,設(shè)計的實驗方案為:取18.4mol?L-1濃硫酸aml與足量的鋅于A中反應(yīng),將生成的氣體通入某溶液并測定生成沉淀的質(zhì)量,
(1)A產(chǎn)生的氣體為二氧化硫和氫氣,通入某溶液并測 定生成沉淀的質(zhì)量,需要和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,乙不與二氧化硫反應(yīng),丙和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀,
故答案為:丙;
(2)鋅過量,隨反應(yīng)進行,濃硫酸濃度減小變?yōu)橄×蛩岷蠛弯\反應(yīng)生成的氣體為氫氣,可以利用氫氣把二氧化硫全部排出,不需要增加裝置將反應(yīng)生成的SO2全部排出的操作,
故答案為:后產(chǎn)生的氫氣會將其二氧化硫全部排入丙中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

濃硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)時,既表現(xiàn)強酸性又表現(xiàn)強氧化性的是(  )
A.赤熱的木炭
B.蔗糖遇濃硫酸變黑并膨脹
C.亞硫酸鈉
D.銅片

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

使含有0.1molH2SO4的濃硫酸與過量Cu共熱,所生成的氣體是( 。
A.0.1molH2B.0.1molSO2
C.0.05molSO2D.小于0.05molSO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸.為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動:
[探究一]
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是______.
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)先用______選填序號).
a.KSCN溶液和氯水b.鐵粉和KSCN溶液c.濃氨水d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取336ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g.由于此推知氣體Y中SO2的體積分?jǐn)?shù)為______.
[探究二]
分析上述實驗中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體.為此設(shè)計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略).

(3)裝置B中試劑的作用是______.
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是______(用化學(xué)方程式表示).
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于______(選填序號).
a.A之前b.A-B間c.B-C間d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是______.
(7)若要測定限定體積氣體Y中H2的含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28mlH2),除可用測量H2體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說明理由______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象或事實可用同一原理解釋的是( 。
A.濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度降低
B.氯水和活性炭使紅墨水褪色
C.漂白粉和水玻璃長期暴露在空氣中變質(zhì)
D.乙炔和乙烯使溴的四氯化炭溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用右圖所示的裝置進行實驗:
請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整.
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,
實驗中若有mg銅參加了反應(yīng),則有______mol硫酸被______(填“氧化”或“還原”),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為______mol.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是______(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.銀粉D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是______
(3)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計了三個實驗方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為VL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實際上,以上方案一、二均不可取,請你說出原因?
方案一______;
方案二______.
方案三:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

濃硫酸能使藍礬由藍色慢慢變成白色,那么造成這種變化是因為濃硫酸具有( 。
A.酸性B.強氧化性C.脫水性D.吸水性

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)不能由單質(zhì)直接化合得到的是( 。
A.NO2B.Na2O2C.Fe3O4D.NH3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將一充滿NO的試管倒扣于水槽中,然后向試管中通入一定量的O2試管中恰好充滿水,則通入的O2與原NO氣體的體積比為(  )
A.4:3B.3:4C.4:1D.1:4

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同步練習(xí)冊答案