前蘇聯(lián)科學家歐巴林教授在其著作中曾說:“生命起源于甲烷”,英國科學家巴納爾教授則認為生命是從二氧化碳及水開始的.與之相關的轉化關系如圖所示(部分反應條件已略去).

(1)C中官能團的電子式為
 
;反應②的類型為
 

(2)寫出結構簡式:D為
 
;H為
 

(3)反應③的化學方程式為
 
;二氧化碳及水光合作用生成葡萄糖的化學方程式為
 

(4)在自然界纖維素與水可在甲烷菌催化下水解生成甲烷和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式并配平:
 

(5)已知:斷開1mol共價鍵吸收的能量或形成1mol共價鍵釋放的能量數(shù)據(jù)如下表
共價鍵H-HC-HC≡C
能量變化/kJ?mol-1436413812
反應①2CH4(g)→C2H2(g)+3H2(g)△H=
 
kJ?mol-1
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:根據(jù)題中各物質轉化關系可知,A為CH≡CH,與氫氣發(fā)生加成反應得到B為CH2=CH2,B與水加成得C為CH3CH2OH,C被氧化得D為CH3CHO,D被氧化得E為CH3COOH,E與C發(fā)生酯化反應得F為CH3COOCH2CH3,A與氯化氫加成得G為CH2=CH2Cl,G發(fā)生成加聚反應得H為,反應中的△H等于反應物鍵能總和-生成物鍵能總和,據(jù)此答題;
解答: 解:根據(jù)題中各物質轉化關系可知,A為CH≡CH,與氫氣發(fā)生加成反應得到B為CH2=CH2,B與水加成得C為CH3CH2OH,C被氧化得D為CH3CHO,D被氧化得E為CH3COOH,E與C發(fā)生酯化反應得F為CH3COOCH2CH3,A與氯化氫加成得G為CH2=CH2Cl,G發(fā)生成加聚反應得H為,
(1)根據(jù)上面的分析可知C中官能團為羥基,它的電子式為;反應②的類型為加成反應,
故答案為:;加成反應;     
(2)根據(jù)上面的分析可知,D為CH3CHO;H為 ,
故答案為:CH3CHO;;
(3)反應③的化學方程式為CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O;二氧化碳及水光合作用生成葡萄糖的化學方程式為6CO2+6H2O
葉綠素
C6H12O6+6O2,
故答案為:CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O;6CO2+6H2O
葉綠素
C6H12O6+6O2;
(4)在自然界纖維素與水可在甲烷菌催化下水解生成甲烷和二氧化碳,該反應的化學方程為(C6H10O5n+nH2
甲烷菌
3nCH4↑+3nCO2↑,
故答案為:(C6H10O5n+nH2
甲烷菌
3nCH4↑+3nCO2↑;
(5)根據(jù)反應2CH4(g)→C2H2(g)+3H2(g)中的△H等于反應物鍵能總和-生成物鍵能總和,可知,△H=413kJ?mol-1×4×2-812kJ?mol-1-2×413kJ?mol-1-3×436kJ?mol-1=+358kJ?mol-1,
故答案為:+358;
點評:本題考查有機物推斷,解題時注意有機物官能團的相互轉化,解題關鍵是掌握官能團的性質,難度不大,注意有機基礎知識的靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、等物質的量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA
B、一定溫度下,1 L 0.5 mol?L-1NH4Cl溶液與2 L 0.25 mol?L-1NH4Cl 溶液含NH4+的物質的量相同
C、1 mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為3NA
D、標準狀況下,2.24 L庚烷所含分子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、膠體中分散質粒子直徑小于1×10-9 m
B、區(qū)別膠體與溶液的最簡單的方法是丁達爾效應
C、往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得膠體
D、清晨的陽光穿過茂密的樹木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線)與膠體性質無關

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A、氫氧化鈉與氯化銅溶液:2OH-+Cu2+=Cu(OH)2
B、石灰石與鹽酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C、氯氣與碘化鉀溶液:Cl2+2I-=2I+2Cl-
D、用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜:AlO+2OH-=2AlO2-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

某無色溶液中可能存在如下離子:Ag+、Ba2+、Na+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進行有關實驗,實驗過程及結果如圖所示:下列說法正確的是( 。
A、原溶液一定含有Ba2+、AlO2-、S2-、SO32-和SO42-
B、氣體甲有可能的組成有3種
C、淡黃色的沉淀既可能是AgBr,也可能是S單質
D、可向白色沉淀丙中加入足量稀鹽酸,觀察沉淀的溶解情況,以判斷原溶液中是否含有SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯吡格雷(G)是一種血小板凝固抑制劑,其合成路線如圖:

回答下列問題:
(1)化合物D和F中的含氧官能團分別為
 
 
(填名稱).
(2)有機反應類型:B→C:
 
;C+F→G:
 

(3)反應E→F的化學方程式
 

(4)化合物H()是D的一種同系物,在H的同分異構體中,同時滿足下列條件的物質的結構簡式為
 

①分子中只含1個環(huán),且有4中不同環(huán)境的H;②可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.
(5)根據(jù)已有知識,并結合本題信息,以為起始原料,其他試劑任選,設計制備化合物的合成路線圖.
 
合成路線圖示例如下:H2C=CH2→CH3CH2Br→CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室常用的濃鹽酸物質的量濃度約為12.0mol?L-1
(1)實驗室欲用上述濃鹽酸配制480mL 0.20mol?L-1 的稀鹽酸溶液,則需要取上述濃鹽酸
 
mL?
(2)配制過程中,不需要的儀器(填寫代號)
 

A.藥匙       B.膠頭滴管       C.玻璃棒     D.燒杯
完成實驗還缺少的儀器是
 
 

(3)取用任意體積的所配0.20mol?L-1 HCl溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 
(填字母)
A.溶液中HCl的物質的量          
B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目               
D.溶液的密度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

苯甲酸苯甲酯存在于多種植物香精中,它可做香料、食品添加劑及一些香料的溶劑,還可做塑料、涂料的增塑劑.苯甲酸苯甲酯的合成可以有多種路線.如圖是苯甲酸苯甲酯的兩種合成路線(部分反應物、產(chǎn)物和反應條件略去).
路線1:

路線2:

請回答:
(1)請根據(jù)上述兩個路線推斷,C的結構簡式為
 

(2)B+D→的化學方程式為
 

(3)與A互為同分異構體的芳香族化合物有
 
種.其中一種同分異構體,其苯環(huán)上的一硝基取代物有兩種,則該同分異構體的結構簡式為
 

(4)兩種路線比較,哪一種路線比較合理?
 
.理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

苯環(huán)上原有的取代基對新導入苯環(huán)上的取代基的位置有一定的影響,其規(guī)律是:
①苯環(huán)上新導入的取代基所占的位置主要決定于原取代基的性質.
②可以把原取代基分成兩類:第一類取代基,如-OH,-Cl,-Br,,-R等可使新導入的取代基進入苯環(huán)的鄰位和對位;第二類取代基如-NO2,-SO3H,-CHO等可使新導入的取代基進入苯環(huán)的間位.現(xiàn)有如圖所示的轉化關系;(每一步反應都只導入一個取代基)

(1)變化①所屬的反應類型為
 
.寫出圖中變化②的化學方程式
 
;寫出圖中變化④的化學方程式
 

(2)A的名稱為
 

(3)寫出同分異構體D、E的結構簡式:D
 
;E
 

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