Question

（2008?南京一模）實(shí)驗(yàn)室用圖所示的裝置制取溴乙烷．在試管Ⅰ中依次加入2mL 蒸餾水、4mL濃硫酸、2mL 95%的乙醇和3g溴化鈉粉末，在試管Ⅱ中注入蒸餾水，在燒杯中注入自來(lái)水．加熱試管Ⅰ至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后，冷卻．
試回答下列問(wèn)題：
（1）試管Ⅰ中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸，寫出氫溴酸與乙醇在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式

HBr+C₂H₅OH

△

C₂H₅Br+H₂O

．
（2）試管Ⅰ中反應(yīng)除了生成溴乙烷，還可能生成的有機(jī)物有

CH₂=CH₂；CH₃CH₂OCH₂CH₃

（任寫兩種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明試管Ⅱ收集的溴乙烷中含有溴元素，完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
1	取少許試管I中收集的有機(jī)物于小試管中，加入NaOH溶液，振蕩，加熱，靜置．	液體分層，上層可能含有NaOH及NaBr．
2	取上層清夜于小試管中，加入過(guò)量的稀硝酸酸化．	無(wú)明顯現(xiàn)象．
3	取少許酸化后的溶液用pH試紙檢驗(yàn)．	pH試紙呈紅色，溶液呈酸性．
4	向上述酸化的溶液中滴加AgNO3溶液．	有淡黃色沉淀，溶液中含有Br-，即原有機(jī)物中含有Br元素

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)后生成的氣體X中是否含乙烯．在答題卡對(duì)應(yīng)的方框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖，并注明所用試劑的名稱．

Answer 1

分析：（1）在加熱的條件下，乙醇和溴化氫發(fā)生取代反應(yīng)，生成溴乙烷和水，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HBr+C₂H₅OH

△

C₂H₅Br+H₂O；
（2）由于在濃硫酸的作用下，乙醇也可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，也可能發(fā)生分子間的脫水，生成乙醚，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是：CH₂=CH₂、CH₃CH₂OCH₂CH₃；
（3）先向溴乙烷中加入氫氧化鈉溶液加熱，水解后檢驗(yàn)水解產(chǎn)物有有溴離子就可以證明溴乙烷中含有溴元素，據(jù)此設(shè)置方案完成表格；
（4）根據(jù)乙烯分子中含有碳碳雙鍵，容易被高錳酸鉀溶液氧化進(jìn)行檢驗(yàn)．

解答：解：（1）氫溴酸與乙醇在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HBr+C₂H₅OH

△

C₂H₅Br+H₂O；
故答案是：HBr+C₂H₅OH

△

C₂H₅Br+H₂O；
（2）濃硫酸和乙醇可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，還可能發(fā)生分子間脫水，生成乙醚；
故答案是：CH₂=CH₂；CH₃CH₂OCH₂CH₃；
（3）1、將溴乙烷加入氫氧化鈉溶液加熱，讓溴乙烷水解生成溴離子，液體分層，上層是溴化鈉，
故答案為：取少許試管I中收集的有機(jī)物于小試管中，加入NaOH溶液，振蕩，加熱，靜置；液體分層，上層可能含有NaOH及NaBr；
2、水解后的溴離子在上層，用硝酸酸化，為檢驗(yàn)溴離子排除干擾，
故答案為：取上層清夜于小試管中，加入過(guò)量的稀硝酸酸化；無(wú)明顯現(xiàn)象；
3、用PH試紙檢驗(yàn)溶液顯示酸性，
故答案為：取少許酸化后的溶液用pH試紙檢驗(yàn)；pH試紙呈紅色，溶液呈酸性
4、用硝酸銀溶液檢驗(yàn)溴離子，方法是向上述酸化的溶液中滴加AgNO₃溶液，有淡黃色沉淀，溶液中含有Br^-，即原有機(jī)物中含有Br元素
故答案為：向上述酸化的溶液中滴加AgNO₃溶液，有淡黃色沉淀，溶液中含有Br^-，即原有機(jī)物中含有Br元素
（4）用水除去氣體中混有的少量乙醇等雜質(zhì)，用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)乙烯的存在，如下圖

故答案為：
．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了溴乙烷的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題的考查，該題緊扣教材基礎(chǔ)知識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)． 本題難度中等．