現(xiàn)需500mL物質(zhì)的量濃度為0.2mol/LNaOH溶液,請你回答在配制溶液過程中的下列問題:
(1)為了配制該溶液需選用容量瓶的規(guī)格為
 
mL.
(2)為了配制該溶液應(yīng)稱量NaOH固體的質(zhì)量為
 
g.
(3)在實驗中溶解和轉(zhuǎn)移液體時都用到了玻璃棒,其作用分別是
 
 

(4)下列操作是否正確(在括號內(nèi)填“對”或“錯”):
①將NaOH固體放在托盤天平左盤的濾紙上稱量
 

②搖動容量瓶使溶液混合均勻后,發(fā)現(xiàn)液面降低,再加蒸餾水至刻度線
 

(5)取配置好的溶液100mL,加水稀釋成200mL,則稀釋后溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實驗題
分析:(1)容量瓶的選擇原則為“大而近”,依據(jù)配置溶液的體積選擇合適的容量瓶;
(2)依據(jù)n=V×C,m=n×M計算需要的氫氧化鈉的質(zhì)量;
(3)玻璃棒在很多操作中被用到,不同操作中玻璃棒的作用也不相同,如引流、攪拌加速溶解、防止液體飛濺、轉(zhuǎn)移固體等作用;
(4)①NaOH固體能夠吸收空氣中的水和二氧化碳變質(zhì);
②搖動容量瓶使溶液混合均勻后,發(fā)現(xiàn)液面降低,是因為部分溶液沾到瓶塞和瓶壁上;
(5)依據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算.
解答: 解:(1)要配置500mL溶液,應(yīng)選擇500ml的容量瓶;
故答案為:500;
(2)需要?dú)溲趸c的物質(zhì)的量n=0.2mol/L×0.5L=0.1mol,其質(zhì)量m=0.1mol×40g/mol=4.0g;
故答案為:4.0;
(3)在配置溶液過程中,溶解時用玻璃棒進(jìn)行攪拌,加快溶解速率;移液時用玻璃棒引流,防止液體灑出容量瓶;
故答案為:攪拌;引流;
(4)①NaOH固體能夠吸收空氣中的水和二氧化碳變質(zhì),將NaOH固體放在托盤天平左盤的濾紙上稱量,稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量不準(zhǔn)確,故①錯誤;
②搖動容量瓶使溶液混合均勻后,發(fā)現(xiàn)液面降低,再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,配得的溶液的濃度不準(zhǔn)確,故②錯誤;
故答案為:錯;錯;
(5)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量,設(shè)稀釋后物質(zhì)的量濃度為C,則0.2mol/L×100mL=200mL×C,
解得C=0.1mol/L;
故答案為:0.1mol/L.
點(diǎn)評:本題考查了配置一定物質(zhì)的量濃度的溶液,把握配置的步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法和技巧,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室欲配制 0.5mol/L 的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯  ②100mL量筒 ③1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼).
(1)配制時,必須使用的儀器有
 
 (填代號),還缺少的是
 

(2)實驗開始前,需要檢驗容量瓶是否
 

(3)配制時一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻.其正確的操作順序為
 
.(每步只能使用一次)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,完全燃燒wg的CO和H2的混合氣體,然后將產(chǎn)物與過量的過氧化鈉反應(yīng),則固體增重
 
g,同一條件下,wg只含C、H、O三種元素的有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒.其燃燒產(chǎn)物立即與過量的過氧化鈉反應(yīng).固體質(zhì)量增加wg,試回答:
(1)符合此要求且相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)符合此要求且相對分子質(zhì)量是有機(jī)物A的2倍的能水解的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)符合此要求的有機(jī)物的組成通式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將MgCl2?xH2O的晶體4.06g溶于水配成100mL溶液,此溶液50mL正好與含3.4g AgNO3的溶液完全反應(yīng),求:
(1)MgCl2?xH2O晶體的摩爾質(zhì)量;
(2)MgCl2?xH2O晶體的化學(xué)式中x的數(shù)值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有Fe與Zn的混合物24.2g,與足量的稀鹽酸反應(yīng)共放出H2 8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),求:
(1)原混合物中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)中消耗HCl物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(填序號)
 

A.用98%的濃硫酸配制100g10%的稀硫酸溶液時,除使用量筒外還需用到容量瓶
B.用滲析法分離淀粉中混有的NaNO3雜質(zhì)
C.無法用分液漏斗將乙二醇和水的混合液體分離
D.用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管
E.配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸中,并不斷攪拌
F.用酸式滴定管量取20.00mL 0.1000mol/L的KMnO4溶液
G.用托盤天平稱取10.50g干燥的NaCl固體
H.在中學(xué)《硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測定》的實驗中,稱量操作至少需要四次
I.用瓷坩堝高溫熔融NaOH和Na2CO3的固體混合物
J.配制銀氨溶液時,將稀氨水慢慢滴加到硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在足量的氯化亞鐵稀溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因有兩種猜測:
(1)猜測1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,黃色是溶液中含有
 
引起的(填微粒的化學(xué)式).要證明該溶液中確有該物質(zhì),可在溶液中加入
 
,觀察到
 
現(xiàn)象.
(2)猜測2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則黃色是溶液中
 
引起的,反應(yīng)的離子方程式為
 
.要證明該溶液中確有該物質(zhì),可在溶液中加入
 
,觀察到
 
現(xiàn)象.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素在自然界中分布很廣,在地殼中其豐富程度位列第14位,遠(yuǎn)低于氧、硅、鋁、鐵等元素.但是,碳卻是存在形式最復(fù)雜的元素,如煤、石油、天然氣、動植物體、石灰石、白云石、二氧化碳等.請回答下列問題:
(1)基態(tài)碳原子的電子排布式為
 

(2)在CO2分子中,碳原子采用
 
雜化軌道與氧原子成鍵.
(3)COCl2俗稱光氣,分子中C原子采取sp2雜化成鍵,應(yīng)用價層電子對互斥理論,預(yù)測COCl2分子的空間構(gòu)型為
 

(4)碳和氮在周期表是相鄰元素,氮的氫化物(NH3)在水中的溶解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳的氫化物(CH4),原因是
 

(5)CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似,但CaC2晶體中啞鈴C22-的存在,使晶胞沿一個方向拉長(如圖).在CaC2晶體中離C22-最近的Ca 2+的數(shù)目是
 
.CaC2中C22-與O22+互為等電子體,O22+的電子式可表示為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用MnO2與濃鹽酸共熱制Cl2,當(dāng)有14.6克HCl被氧化時,生成Cl2的質(zhì)量為( 。
A、14.2gB、7.1g
C、7.3gD、14.6g

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同步練習(xí)冊答案