I.現(xiàn)將反應(yīng)2Fe3+ + 2I  2Fe2+ + I2設(shè)計(jì)成如下圖所示的原電池

(1)能說明反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是__________;(填序號(hào))

a.電流計(jì)讀數(shù)為零

b.電流計(jì)指針不再偏轉(zhuǎn)且不為零

c.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度最大

(2)若鹽橋中裝有瓊脂-飽和KCl溶液,反應(yīng)過程中的Cl移向燒杯________;(填“甲”或“乙”)

(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,向甲中加入適量FeCl2固體,此時(shí)___________(填“甲”或“乙”)中石墨電極為負(fù)極,對應(yīng)的電極反應(yīng)方程式為____________________________。

II.如下圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色。

(4)裝置乙中電極F的電極反應(yīng)式____________________;

(5)相同條件下,裝置甲、乙的C、E電極生成物質(zhì)的體積之比為____________________;

(6)欲用裝置丙進(jìn)行粗銅精煉,電極G應(yīng)該是____________________;

(7)裝置丁中電極_______附近紅褐色變深,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷。

 

【答案】

(1)a(2)乙(3)甲,2Fe2+-2e- = 2Fe3+

(4)2H+ + 2e- = H2↑(5)1:2(6)粗銅(7)Y

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)常溫下能自動(dòng)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計(jì)成原電池,再利用正反應(yīng)2Fe3++2I-⇌2Fe2++I2可知,鐵元素的化合價(jià)降低,而碘元素的化合價(jià)升高,則圖中甲燒杯中的石墨作正極,乙燒杯中的石墨作負(fù)極,利用負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng),當(dāng)電流計(jì)為零時(shí),說明沒有電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,則反應(yīng)達(dá)到平衡,故a正確;(2)陰離子向正極移動(dòng),故反應(yīng)過程中的Cl移向乙燒杯;(3)當(dāng)加入Fe2+,導(dǎo)致平衡逆向移動(dòng),則Fe2+失去電子生成Fe3+,作為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)方程式為2Fe2+-2e- = 2Fe3+;(4)根據(jù)圖片知,該裝置是電解池,將電源接通后,向乙中滴入酚酞溶液,在F極附近顯紅色,說明F極附近有大量氫氧根離子,由此得出F極上氫離子放電生成氫氣,所以F極是陰極,電極反應(yīng)式2H+ + 2e- = H2↑;(5)甲裝置中C電極上氫氧根離子放電生成氧氣,D電極上銅離子放電生成銅單質(zhì),生成1mol氧氣需要4mol電子,生成1mol銅時(shí)需要2mol,電子所以轉(zhuǎn)移相同物質(zhì)的量的電子時(shí)生成單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:2;(6)若用裝置丙進(jìn)行粗銅精煉,電鍍時(shí),鍍層作陽極,鍍件作陰極,故G為粗銅;(7)電解池中帶正電荷的微粒向陰極移動(dòng),帶負(fù)電荷的微粒向陽極移動(dòng),Y為陰電極,故電極Y附近紅褐色變深。

考點(diǎn):設(shè)計(jì)原電池;原電池和電解池的工作原理

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?杭州一模)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和過量鹽酸的反應(yīng)生成FeCl2還是FeCl3”.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液的方法來驗(yàn)證溶液中含有Fe2+
①可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀,迅速變灰綠色,最終變紅棕色
產(chǎn)生白色沉淀,迅速變灰綠色,最終變紅棕色
,②反應(yīng)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

(2)另一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中先滴加KSCN溶液,再向其中滴加新制氯水,溶液呈現(xiàn)血紅色,但當(dāng)?shù)渭舆^量新制氯水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.為了弄清溶液紅色褪去的原因,同學(xué)們查到如下資料:
I.鐵有一種化合物稱為鐵酸鹽(含有FeO42-).
II.SCN-的電子式為
III.氯水具有很強(qiáng)的氧化性.
于是同學(xué)們提出兩種假設(shè),
①第一種假設(shè)是:Cl2可將Fe3+氧化為FeO42-,請寫出該離子反應(yīng)方程式
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+

②第二種假設(shè)是:
SCN-被Cl2氧化
SCN-被Cl2氧化
,提出該假設(shè)的理論依據(jù)是
從電子式分析,SCN-中S為負(fù)二價(jià),N為負(fù)三價(jià)均為最低價(jià)有被氧化的可能
從電子式分析,SCN-中S為負(fù)二價(jià),N為負(fù)三價(jià)均為最低價(jià)有被氧化的可能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(I)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.用FeCl3溶液做腐蝕液與Cu反應(yīng)生成CuCl2和FeCl2
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

(2)檢驗(yàn)溶液中Fe3+存在的試劑是
KSCN溶液
KSCN溶液
,證明Fe3+存在的現(xiàn)象是
溶液變成紅色
溶液變成紅色

(Ⅱ)印刷電路的廢腐蝕液含有大量CuCl2、FeCl2、FeCl3,任意排放會(huì)造成環(huán)境污染及資源的浪費(fèi).通過下列流程可從該廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3 溶液,作為腐蝕液原料循環(huán)使用.

(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++Fe=3Fe2+、Fe+Cu2+=Fe2++Cu
2Fe3++Fe=3Fe2+、Fe+Cu2+=Fe2++Cu

(2)步驟②需加入的試劑A是
HCl
HCl
(填化學(xué)式).
(3)步驟③通入的氣體B是
C12
C12
(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2FeCl2+C12=2FeCl3
2FeCl2+C12=2FeCl3

(4)為測定濾渣中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取50g的濾渣與足量的試劑A反應(yīng),得到5.6L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),試計(jì)算濾渣中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液變?yōu)檠t色
溶液變?yōu)檠t色

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說法合理嗎?
不合理
不合理
簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的方程式 )
Cu能將Fe3+還原為Fe2+
Cu能將Fe3+還原為Fe2+

(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物
,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱其質(zhì)量為bg( b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
9(b-a)
a
×100%
9(b-a)
a
×100%

(5)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬 (CuS04.5H20).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH 如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A.氯水  B.H2O2   C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
①試劑I為
B
B
,試劑II為
D
D
(填字母).
②固體X的化學(xué)式為
Fe(OH)3
Fe(OH)3

③操作I為
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

常溫下,將FeCl3溶液和KI溶液混合,發(fā)生如下反應(yīng):
2Fe3++2I-?2Fe2++I2
某研究小組為了證明FeCl3溶液和KI溶液的反應(yīng)存在一定限度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5mL 0.1mol?L-1 KI溶液,滴加0.1mol?L-1 FeCl3溶液5~6滴,充分反應(yīng)后溶液呈黃褐色,加入2mL CCl4溶液,振蕩后靜置,取上層溶液,滴加KSCN試劑,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
已知:v(正)=k?cm(I-)?cn(Fe3+)(k為常數(shù))
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)能夠證明反應(yīng)存在限度的現(xiàn)象是
 
.加入四氯化碳的作用是
 

(2)甲同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果并未觀察到預(yù)期現(xiàn)象,推測可能原因是反應(yīng)后溶液中Fe3+濃度過低.為此,甲又做了下列對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
氯化鐵溶液用量 10滴 20滴 30滴 2mL 3mL 4mL
萃取后上層溶液顏色 黃色 黃色 黃色 較深黃色 黃色略帶紅色 黃紅色
加入KSCN溶液后顏色 不變紅 不變紅 略變紅 偏血紅色 血紅色 血紅色
分析實(shí)驗(yàn)記錄,甲認(rèn)為導(dǎo)致Fe3+濃度過低的原因是
 
;乙同學(xué)結(jié)合平衡移動(dòng)的知識(shí),認(rèn)為還有一個(gè)原因是
 

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

(4)已知改變I-、Fe3+的濃度,正反應(yīng)速率對應(yīng)數(shù)值如下表所示:
c(I-)/mol?L-1 c(Fe3+)/mol?L-1 v/mol?L-1?s-1
0.20 0.80 0.032k
0.60 0.40 0.144k
0.80 0.20 0.128k
分析表中數(shù)據(jù),I-濃度對反應(yīng)速率的影響
 
Fe3+濃度對反應(yīng)速率的影響(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是(寫出計(jì)算過程)
 
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(5)現(xiàn)將反應(yīng)2Fe3++2I-?2Fe2++I2設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池
①能說明反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 
(填序號(hào)).
a.電流計(jì)讀數(shù)為零            b.電流計(jì)指針不再偏轉(zhuǎn)且不為零
c.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度最大    d.甲燒杯中溶液顏色不再改變
②反應(yīng)達(dá)平衡后,向甲中加入適量FeCl2固體,此時(shí)
 
(填“甲“或“乙”)中石墨電極為負(fù)極,對應(yīng)的電極反應(yīng)方程式為
 

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