(2009?中山模擬)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是  它可以通過不同的反應(yīng)得到下列物質(zhì):
回答:
(1)A中含氧官能團(tuán)的名稱:
羧基、羥基
羧基、羥基

(2)寫出由A制取B的化學(xué)方程式:

(3)寫出A制取C的有機(jī)反應(yīng)類型:C:
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
;A與
NaOH(或Na2CO3等其它合理答案)
NaOH(或Na2CO3等其它合理答案)
反應(yīng)生成D.
(4)1molC在一定條件下與Br2水溶液、H2反應(yīng),消耗兩種物質(zhì)最多依次為
1
1
、
4
4
mol.
(5)芳香族化合物F是A的同分異構(gòu)體,1molF可以和3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng);F苯環(huán)上的一氯代物只有一種.寫出F一種可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(或、
(或、、
分析:(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書寫分子式并尋找含有的官能團(tuán);
(2)根據(jù)A和B的結(jié)構(gòu)變化情況來判斷所發(fā)生的反應(yīng)以及生成的產(chǎn)物;
(3)根據(jù)有機(jī)反應(yīng)類型的特征來判斷反應(yīng)類型;根據(jù)A和C的結(jié)構(gòu)變化情況來判斷所發(fā)生的反應(yīng)以及生成的產(chǎn)物;
(4)含有碳碳雙鍵的烴類可以和溴水以及氫氣發(fā)生加成反應(yīng),但是苯環(huán)只能和氫氣加成,不和溴水間加成;
(5)同分異構(gòu)體是分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物之間的互稱,根據(jù)F的性質(zhì)來書寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
解答:解:(1)根據(jù)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可得出有機(jī)物A中含有羥基、羧基兩種含氧官能團(tuán),故答案為:羥基、羧基;
(2)從A到B,一定是醇羥基和羧基發(fā)生了分子內(nèi)酯化反應(yīng),方程式為:,故答案為:;
(3)A制取C,出現(xiàn)了雙鍵,所以發(fā)生了消去反應(yīng),A制取D,羧基變成了羧酸鈉鹽,一定是A和堿性物質(zhì)如氫氧化鈉、碳酸鈉等發(fā)生了反應(yīng)而生成了羧酸鈉鹽,
故答案為:消去;NaOH(或Na2CO3等其它合理答案);
(4)C中含有苯環(huán)和碳碳雙鍵,碳碳雙鍵可以和溴水以及氫氣發(fā)生加成反應(yīng),但是苯環(huán)只能和氫氣加成,不和溴水間加成,所以1molC在一定條件下與Br2水溶液、H2反應(yīng),消耗兩種物質(zhì)最多依次為1mol,4mol,故答案為:1;4;
(5)芳香族化合物F是A的同分異構(gòu)體,1molF可以和3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng),所以A中的三個(gè)氧原子在F中就是三個(gè)可以和氫氧化鈉反應(yīng)的酚羥基,從原子構(gòu)成上看F中還含有一個(gè)異丙烯基,F(xiàn)苯環(huán)上的一氯代物只有一種,所以三個(gè)酚羥基和一個(gè)異丙烯基的位置關(guān)系可以是:(或、),故答案為:(或、).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系,屬于綜合知識(shí)的考查,要求學(xué)生熟記有機(jī)物的官能團(tuán)具有的性質(zhì),熟練運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?中山模擬)某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水煤氣都是可再生能源;③冰和干冰既是純凈物又是化合物;④普鈣和過磷酸鈣是同一種物質(zhì);⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦豆?jié){和霧都是膠體.上述說法正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?中山模擬)工業(yè)合成氨與制備硝酸一般可連續(xù)生產(chǎn),流程如下:

(1)某溫度下體積為200L的氨合成塔中,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
時(shí)間(h)濃度(mol/L) 0 1 2 3 4
N2 1.500 1.400 1.200 C1 C1
H2 4.500 4.200 3.600 C2 C2
NH3 0 0.200 0.600 C3 C3
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算0~2小時(shí)內(nèi)N2的平均反應(yīng)速率
0.15
0.15
mol?L-1?h-1
若起始時(shí)與平衡時(shí)的壓強(qiáng)之比為a,則N2的轉(zhuǎn)化率為
2(1-
1
a
2(1-
1
a
(用含a的代數(shù)式表示)
(2)希臘阿里斯多德大學(xué)的 George Marnellos 和 Michael Stoukides,發(fā)明了一種合成氨的新方法(Science,2,Oct.1998,p98),在常壓下,把氫氣和用氦氣稀釋的氮?dú)夥謩e通入一個(gè)加熱到570℃的電解池,利用能通過氫離子的多孔陶瓷固體作電解質(zhì),氫氣和氮?dú)庠陔姌O上合成了氨,轉(zhuǎn)化率達(dá)到78%,試寫出電解池陰極的電極反應(yīng)式
N2+6H++6e-═2NH3
N2+6H++6e-═2NH3

(3)氨氣和氧氣從145℃就開始反應(yīng),在不同溫度和催化劑條件下生成不同產(chǎn)物(如圖):
4NH3+5O2?4NO+6H2O  K1=1×1053(900℃)
4NH3+3O2?2N2+6H2O   K2=1×1067(900℃)溫度較低時(shí)以生成
N2
N2
為主,溫度高于900℃時(shí),NO產(chǎn)率下降的原因
生成NO的反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度轉(zhuǎn)化率下降
生成NO的反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度轉(zhuǎn)化率下降
.吸收塔中需要補(bǔ)充空氣的原因
進(jìn)一步與NO反應(yīng)生成硝酸
進(jìn)一步與NO反應(yīng)生成硝酸

(4)尾氣處理時(shí)小型化工廠常用尿素作為氮氧化物的吸收劑,此法運(yùn)行費(fèi)用低,吸收效果好,不產(chǎn)生二次污染,吸收后尾氣中NOx的去除率高達(dá)99.95%.其主要的反應(yīng)為氮氧化物混合氣與水反應(yīng)生成亞硝酸,亞硝酸再與尿素反應(yīng)生成CO2和N2請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式
NO+NO2+H2O=2HNO2
NO+NO2+H2O=2HNO2
,
CO(NH22+2HNO2=CO2+2N2+3H2O
CO(NH22+2HNO2=CO2+2N2+3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?中山模擬)己知羰基化合物與飽和NaHSO3溶液可以發(fā)生以下反應(yīng):

(1)羰基化合物和飽和NaHSO3的反應(yīng)速率如下:
羰基化合物 CH3CHO CH3COCH3 C2H5COCH3 CH3CH2CH2COCH3
產(chǎn)率(1小時(shí)內(nèi)) 88.7 56.2 36.4 23.4
羰基化合物 (CH32CHCOCH3 (CH33CCOCH3 C2H5COC2H5 C6H5COCH3
產(chǎn)率(1小時(shí)內(nèi)) 12.3 5.6 2 1
可見,取代基對(duì)羰基化合物和NaHSO3反應(yīng)的影響有(寫出3條即可)
醛比酮容易發(fā)生該反應(yīng);
醛比酮容易發(fā)生該反應(yīng);

苯基酮極難發(fā)生該反應(yīng);
苯基酮極難發(fā)生該反應(yīng);
,
羰基所連的碳上氫原子越少或取代基越多或取代基的碳原子數(shù)越多,越難反應(yīng);
羰基所連的碳上氫原子越少或取代基越多或取代基的碳原子數(shù)越多,越難反應(yīng);

(2)利用以上可逆反應(yīng)可以分離醛和酮的混合物,請(qǐng)寫出能使醛與NaHSO3生成的沉淀重新溶解的試劑的化學(xué)式
HCl、NaOH
HCl、NaOH
(寫出2種,屬于不同類別的物質(zhì))
(3)檢驗(yàn)甲基酮(RCOCH3)通常用到下列2步反應(yīng)來生成難溶于水的氯仿.
(CH32CHCOCH3
Cl2NaOH
(CH32CHCOCCl3
NaOH
A+HCCl3
①寫出第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式
(CH32CHCOCH3+3Cl2+3NaOH→(CH32CHCOCCl3+3NaCl+3H2O
(CH32CHCOCH3+3Cl2+3NaOH→(CH32CHCOCCl3+3NaCl+3H2O

②寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(CH32CHCOONa
(CH32CHCOONa

(4)苯甲醛與在濃NaOH溶液反應(yīng)生成苯甲酸鈉和苯甲醇,此反應(yīng)的類型是
氧化還原反應(yīng)
氧化還原反應(yīng)
;分離該反應(yīng)產(chǎn)物的操作名稱是
萃取(或蒸餾)
萃取(或蒸餾)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?中山模擬)有 Fe3+﹑Fe2+﹑NO3-﹑NH4+﹑H+和H2O六種微粒,分別屬于一個(gè)氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?中山模擬)材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ).下列有關(guān)材料的說法中正確是(  )

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