(15分)
MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質
(1)該小組設計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是       
A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2觀察是否有白色沉淀生成
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質量相同,恒定實驗溫度在298K,設計如下對比試驗。
實驗
酸或堿
現(xiàn)象
A
1滴0.2mol/LNaOH溶液
不變色
B
1滴水
緩慢變淺棕褐色
C
1滴0.1mol/L硫酸溶液
迅速變棕褐色
該小組從上述對比實驗中,可以得出的結論是                
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I的離子方程式               
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取   mL30%H2O2溶液放入    (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學把1滴KI溶液誤滴入到過量的5mL3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應:2KI+H2O2=KOH+I2,認為有可能是反應產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用。請設計一個簡單實驗證明該假設是否正確。                                    
                                      
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,下列儀器可作為該反應的反應容器的是                (填序號)。
               
       A                 B             C           D
(6)二氧化錳可用于制作干電池,電池總反應為:Zn+2MnO2+2NH4=Zn2+Mn2O3+2NH3+H2O,則其正極的電極反應式為                                                。

(1)A                                                                (2分)
(2)酸性越強,MnO2氧化性越強                                        (2分)  
MnO2 + 2I+ 4H+=Mn2+I2 + 2H2O                                  (3分)
(3)10.0      燒杯                                        (各1分,共2分)
(4)取5mL3%的H2O2溶液于試管中,滴入1滴碘水,觀察是否有大量氣泡產(chǎn)生,若有說明假設正確;反之假設不正確。                                        (2分)
(5)A D                                                              (1分)
(6)2MnO2+2NH4+ 2e= Mn2O3+2NH3+H2O                           (3分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

利用鋁熱反應焊接鋼軌的原理是2Al+Fe2O32Fe+ Al2O3。某研究小組在實驗室利用簡易裝置進行鋁熱反應。發(fā)現(xiàn)生成的鐵呈疏松的褐色硬塊。小組成員推測主要原因是產(chǎn)物鐵含雜質較多,并進一步探究褪褐色硬塊的組成。
樣品處理:將褐色硬塊處理成粉末狀。
(1)研究小組首先取少量粉末加入                   溶液中,發(fā)現(xiàn)粉末部分溶解,但沒有氣泡產(chǎn)生,實驗結論是:粉末中含有Al2O3而沒有Al。
(2)根據(jù)以述實驗判斷該褐色硬塊的組成基本確定為Fe、Fe2O3、Al2O3
提出假設:
假設1:固體粉末中除Al2O3外還有Fe;
假設2:固體粉末中除Al2O3外還有                             ;
假設3:固體粉末中除Al2O3外還有Fe和Fe2O3。
實驗實施:
(3)請以上述粉末為樣品,驗證其組成。限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、過濾器;20%KSCN、3mol/LNaOH、3mol/LHCl、3mol/LHNO3、3mol/LCuSO4、0.01mol/LKMnO4、蒸餾水。
根據(jù)你設計的實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。
實驗操作
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量粉末于燒杯中,加入足量3mol/LNaOH溶液,充分攪拌,過濾,洗滌。
 
步驟2:將步驟1的濾渣轉移到燒杯B中,加入足量             ,充分攪拌,過濾,洗滌。
有紅色固體生成,說明粉末中含有
                           。
步驟3:將步驟2的濾渣轉移到燒杯C中,
                               
                               。
 
                               
                              
說明粉末中含有Fe2O3。(1分)
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)探究有關物質氧化性的強弱。Bi位于元素周期表中第VA族,+3價較穩(wěn)定,NaBiO3溶液為無色。取一定量的Mn(NO3)2溶液依次進行實驗,現(xiàn)象記錄如下:①滴加適量的NaBiO3溶液,溶液變?yōu)樽霞t色;②繼續(xù)滴加適量H2O2, 紫紅色褪去,并有氣泡產(chǎn)生;③再加入適量的PbO2固體,固體溶解,溶液又變?yōu)樽霞t色;④最后通入足量的SO2氣體。請回答下列問題:
(1)推測實驗④中現(xiàn)象為                                      。
(2)分析上述現(xiàn)象,KMnO4、H2O2、PbO2的氧化性由強到弱的順序是                。
(3)寫出②的離子方程式                                             。
(4)寫出④的離子方程式                                             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)廣義的化學反應速率可以用參加化學反應的任一種物質“在單位時間內(nèi)某一可測的物理量的變化量”來表示,即V(A) = ,rX(A)表示物質A物理量(如質量、濃度等)的改變量。某學習小組用塊狀純鋅和200mL稀硫酸反應研究化學反應速率,實驗裝置圖如右圖。

可選用試劑及規(guī)格:純鋅、粗鋅(含銅雜質)、1mol/L 稀硫酸、2mol/L 稀硫酸,
反應溫度:250C 、350C
(1)請寫出鋅和硫酸反應的離子方程式                                          
(2)為表達鋅和硫酸反應快慢,該學習小組設計了如下表格,請?zhí)畛浔砀穸、戊、己三處?br />
編號
反應速率表達式的定義
反應速率表達式
反應速率單位

單位時間內(nèi)H+濃度的變化量
V(H+) =
mol / L.min





單位時間內(nèi)生成H2標況下的體積
V(H2) =
L / min
  
(3)該學習小組選用0.1 mol Zn和200 mL 1mol/L 稀硫酸(硫酸過量)在250C反應進行研究,用秒表計時,至鋅塊完全溶解且溶液中不再有氣泡放出時,記錄反應時間為5分鐘,該反應速率V(H+) =             
(4)該小組對“影響反應速率的因素”進行了分析,設計如下系列實驗,庚辛壬癸四處空白。
編號
鋅的形狀
鋅的規(guī)格
硫酸的濃度
反應溫度
實驗設計的目的

塊狀
純鋅
1mol/L
250C
實驗①和②研究的目的是          ;
實驗②和③研究硫酸濃度對反應速率影響;
實驗③和④研究鋅的規(guī)格對反應速率影響;
實驗④和⑤研究的目的是           

顆粒狀
純鋅
1mol/L
250C

顆粒狀
純鋅

250C

顆粒狀

2mol/L
250C

顆粒狀
粗鋅
2mol/L
350C
……

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某課外活動小組設計了以下實驗方案探究Ag與濃硝酸反應的過程中可能產(chǎn)生NO。其實驗流程圖如下:

(1)測定NO的體積:

①從上圖所示的裝置中,你認為應選用    裝置進行Ag與濃硝酸反應實驗。
②選用如上圖所示儀器組合一套可用來測定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是
3→             (填各導管口編號)。
③在測定NO的體積時,若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時應將量筒的位置_______(“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。
(2)測定硝酸的物質的量:反應結束后,從上圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol·L1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,第一次滴定前后的滴定管中液面的位置如右圖所示。請將讀數(shù)填到表格的相應位置:

 
滴定前讀讀數(shù)/mL
滴定后讀數(shù)/mL
第一次
 
 
第二次
0.10
18.00
第三次
0.20
18.30
依據(jù)表格的數(shù)據(jù)計算出在B容器中生成硝酸的物質的量為          mol。
(3)氣體成份分析:
若實驗測得NO的體積為93.0mL(已折算到標準狀況),則Ag與濃硝酸反應過程中     
(填“有”或“沒有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是                                        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)向溴水中加入足量乙醛溶液,可以觀察到溴水褪色。對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如
下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確,一研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:
方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后Br-的物質的量
(1)方案一是否可行?     ,理由                                       
(2)假設方案二中測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol,若測得反應后n(Br-)=
        mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;若測得反應后n(Br-)=       mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應;若測得反應后n(Br-)=       mol,則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)辄S色。
(1)甲同學認為這不是發(fā)生化學反應所致,使溶液變黃色的物質是:                       
(填粒子的化學式,下同);乙同學認為這是發(fā)生化學反應所致,使溶液變黃色的物
                          
(2)現(xiàn)提供以下試劑:
A.酸性高錳酸鉀溶液B.氫氧化鈉溶液C.四氯化碳D.硫氰化鉀溶液
請判斷哪位同學的推斷是正確的,并用兩種方法加以驗證,寫出選用的試劑編號
及實驗中觀察到的現(xiàn)象:
     同學正確
選用試劑
實驗現(xiàn)象
第一種方法
 
 
第二種方法
 
 
  (3)若選用淀粉碘化鉀溶液來判斷哪位同學的推斷是正確的,你認為是否可行?
          理由是:                                                   
根據(jù)上述實驗推測,若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是             
寫出在稀溴化亞鐵溶液中通入足量氯氣時的離子方程式:                    

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學為探究二氧化硫的化學性質,設計了如下圖所示的裝置。請回答下列問題。

(1)銅和濃硫酸反應中濃硫酸的作用為             (A、強氧化劑    B、強還原劑)。
(2)B瓶中盛有品紅溶液,觀察到品紅溶液褪色,這是因為 SO2具有         ,C瓶中盛有新制的氯水,觀察到氯水褪色,這是因為SO2具有         。(填選項的字母)
A.氧化性     B.還原性      C.漂白性
(3)D瓶中盛有足量NaOH溶液以除去SO2,該反應的主要產(chǎn)物的化學式為            。
(4)充分反應后,小組同學發(fā)現(xiàn)銅和硫酸都有剩余。若想使剩余的銅片溶解,可再加入
                (填選項的字母)。
A.HNO3    B.NaNO3       C.NaHCO3       D.Na2CO3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應。下列實驗不合理的是
A.上下移動①中銅絲可控制的量
B.②中選用品紅溶液驗證的生成
C.③中選用NaOH溶液吸收多余的
D.為確認生成,向①中加水,觀察顏色

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