科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上.下面是兩個對照實驗:

(1)提出問題,實驗一中的CO2能滅火,而實驗二中的CO2為何能“點火”?
(2)對實驗二提出的解釋:
CO2被Na2O2吸收.可能生成Na2CO3;棉花被點燃,說明上述反應(yīng)
是放熱反應(yīng)
是放熱反應(yīng)
;棉花燃燒劇烈,說明上述反應(yīng)
生成了氧氣
生成了氧氣

(3)現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣.請從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計一個最簡單的實驗,測定Na2O2試樣的純度(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體,6mol/L鹽酸和蒸餾水).

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出實驗中Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Na2O+H2O=2NaOH
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Na2O+H2O=2NaOH

(2)應(yīng)選用的裝置是
⑤②①④
⑤②①④
(只要求寫出圖中裝置的標(biāo)號).
分析:(2)根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)后生成的氧氣使棉花燃燒劇烈進行分析;
(3)(1)氧化鈉和過氧化鈉均能和水反應(yīng);
(2)根據(jù)氧化鈉和過氧化鈉與水反應(yīng)的區(qū)別:過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉溶液的同時,還會生成氧氣,可以用排水量氣法測定氧氣的體積,進而確定過氧化鈉的量及其百分含量;
解答:解:(3)由于過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)是放熱反應(yīng),使棉花燃燒;反應(yīng)后生成的氧氣使棉花燃燒劇烈,
故答案為:是放熱反應(yīng);生成了氧氣;
(3)(1)氧化鈉和過氧化鈉均能和水反應(yīng),方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Na2O+H2O=2NaOH,
故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Na2O+H2O=2NaOH;
(2)實驗的原理是:過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉溶液的同時,還會生成氧氣,但氧氣中會有水蒸氣,要用濃硫酸吸水,然后可以用排水量氣法測定氧體的體積,進而確定過氧化鈉的量及其百分含量,故可選擇的裝置為⑤①④即可,
故答案為:⑤②①④;
點評:本題主要考查學(xué)生金屬鈉的氧化物和過氧化物的性質(zhì)以及用排水量氣法測定氣體的體積的方法,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類合理的是( 。
①根據(jù)酸分子中含有的H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
④根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬和非金屬
⑤根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).
A、②⑤B、②③C、①②④D、②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法,下列分類合理的是( 。
①根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液
②根據(jù)是否含碳元素將化合物分為有機化合物和無機化合物
③根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化
④根據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素
⑤根據(jù)在水中能否完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A、①②③B、③④⑤C、①②④D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:058

科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上.下面是兩個對照實驗:

(1)提出問題,實驗一中的CO2能滅火,而實驗二中的CO2為何能“點火”?

(2)對實驗二提出假設(shè)與猜想:猜想1:CO2被Na2O2吸收.可能生成Na2CO3;猜想2:棉花被點燃,說明上述反應(yīng)________;猜想3:棉花燃燒劇烈,說明上述反應(yīng)________

(3)設(shè)計并進行實驗,觀察、解釋和總結(jié).

(4)類比推理與實驗解釋:Na2O2與H2O反應(yīng)后應(yīng)該有NaOH和O2生成.若用脫脂棉包裹Na2O2然后加水也應(yīng)該有燃燒現(xiàn)象.下面是一同學(xué)的實驗記錄:向小燒杯(底部墊砂)中包有Na2O2的脫脂棉上滴水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,杯底發(fā)熱,棉花沒有燃燒,分析可能原因________;向杯中的溶液滴入酚酞,溶液變紅色,振蕩后紅色消失,其原因可能是________

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市鉛山縣致遠中學(xué)高二(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上.下面是兩個對照實驗:

(1)提出問題,實驗一中的CO2能滅火,而實驗二中的CO2為何能“點火”?
(2)對實驗二提出的解釋:
CO2被Na2O2吸收.可能生成Na2CO3;棉花被點燃,說明上述反應(yīng)______;棉花燃燒劇烈,說明上述反應(yīng)______.
(3)現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣.請從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計一個最簡單的實驗,測定Na2O2試樣的純度(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體,6mol/L鹽酸和蒸餾水).

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出實驗中Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,
(2)應(yīng)選用的裝置是______(只要求寫出圖中裝置的標(biāo)號).

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