科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
①早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡。?
②1892年,瑞利在測定氮氣密度時,從空氣中得到的氮氣密度為1.257 2 g·L-1,而從氨分解得到的氮氣密度為1.250 8 g·L-1。兩者相差0.006 4 g·L-1。?
③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體。經反復實驗,他們終于發(fā)現了化學性質極不活潑的惰性氣體——氬。?
請完成下列問題:?
(1)空氣緩慢通過圖15-1 a~d裝置時,依次除去的氣體是( )?
A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2?
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O?
?
圖15-1
(2)材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是 (填“主要因素”或“次要因素”)。?
(3)材料③中科學家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現說明 。?
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閱讀下面三段材料:
①早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現最后總是留下一個體積不足總體積1/200 的小氣泡。
②1892年,瑞利在測定氮氣密度時,從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L, 而從含氮化合物分解得到的氮氣密度為1.2508g/L。兩者相差0.0064g/L。
③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的 “小誤差”可能有某種必然的聯系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體。經反復實驗,他們終于發(fā)現了化學性質極不活潑的惰性氣體——氬。
請回答下列問題:
(1)材料①、②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是主要因素還是次要因素?
(2)材料③中科學家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現說明了什么問題?
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①早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發(fā)現最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡。
②1892年,瑞利在測定氮氣密度時,從空氣中得到的氮氣密度為1.2572 g·L-1,而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508 g·L-1,兩者相差0.0064 g·L-1。
③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體。經反復實驗,他們終于發(fā)現了化學性質極不活潑的惰性氣體——氬。
請回答下列問題:
(1)空氣緩慢通過下圖a—d裝置時,依次除去的氣體是( )
A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O
(2)材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是_______________(填“主要因素”或“次要因素”)。
(3)材料③中科學家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現說明__________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
①早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的氧氣、氮氣等已知氣體后,發(fā)現最后總是留下一個體積是總體積1/200的小氣泡。
②1892年,瑞利在測定氮氣密度時,從空氣中得到的氮氣密度為1.257
③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體。經反復實驗,他們終于發(fā)現了化學性質極不活潑的惰性氣體——氬。
請回答下列問題:
(1)空氣緩慢依次通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸、灼熱銅粉(過量)、灼熱鎂粉(過量),最后用排水法收集,則依次除去的氣體是___________________、__________________、_______________、_______________。
(2)材料①②的“小誤差”對測定空氣和氮氣密度的實驗而言是_______________(填“主要因素”或“次要因素”)。
(3)材料③中科學家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現說明___________________________。
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