分析 (1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率計算V=$\frac{△c}{△t}$,依據(jù)平衡常數(shù)概念計算K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
(2)依據(jù)平衡移動原理分析,反應(yīng)前后氣體體積不變,相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,相當(dāng)于再原平衡的基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),壓強(qiáng)增大,平衡不動,所以物質(zhì)濃度在單位原來的一倍,體積分?jǐn)?shù)不變,平衡常數(shù)隨溫度變化,溫度不變,平衡常數(shù)不變,濃度增大反應(yīng)速率加快,反應(yīng)達(dá)到平衡的時間縮短.
解答 解:(1)根據(jù)圖象可知,0-2 min內(nèi),氫氣的物質(zhì)的量增加了0.1mol,則必然消耗HI是0.2mol,使用平均反應(yīng)速率v(HI)=$\frac{0.2mol}{1L×2min}$=0.1 mol/(L•min);平衡時氫氣和碘的濃度都是0.1mol/L,而碘化氫的是0.8mol/L,使用該溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{0.1mol/L×0.1mol/L}{(0.8mol/L)^{2}}$=$\frac{1}{64}$,所以逆反應(yīng)的平衡常數(shù)是64,
故答案為:0.1mol/(L•min); 64;
(2)a.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)系,溫度不變,K不變,故a錯誤,
b.由于反應(yīng)前后體積不變,所以該反應(yīng)是等效的,故b正確,
c.濃度增加,反應(yīng)速率增大,達(dá)到平衡的時間減少,故c錯誤;
d.相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,達(dá)到的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)相同,平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)不變,故d錯誤;
故答案為:b.
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計算、化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)的計算、酸堿混合時的定性判斷,難度中等,注意圖象分析判斷.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=c(OH-)的溶液中:SO42-、Na+、Cl-、Fe3+ | |
B. | 在c(HCO3-)=0.1mol•L-1的溶液中:[Al(OH)4]-、Na+、NO3-、C6H5O- | |
C. | 飽和氯水中:K+、Mg2+、CH3COO-、SO42- | |
D. | 能使酚酞變紅的溶液:Ba2+、NO3-、I-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeSO4溶液中含少量CuSO4雜質(zhì):加入過量的Fe粉,過濾 | |
B. | 碳酸鈉粉末中含有少量碳酸氫鈉粉末:加熱 | |
C. | 除去FeCl3溶液中的FeCl2:加入氯水 | |
D. | CO2中混有HCl氣體:通入飽和的碳酸鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用25 mL酸式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 | |
B. | 圖1可表示0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol•L-1CH3COOH溶液所得到的滴定曲線 | |
C. | 做導(dǎo)電實驗時,強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng) | |
D. | 其它條件相同下,圖2可探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正反應(yīng)生成NO2的速率和逆反應(yīng)生成O2的速率相等 | |
B. | N2O4和NO2的濃度相等 | |
C. | 混合氣體的顏色保持不變 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成1mol O2的同時,生成1molNO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的水溶液導(dǎo)電能力很弱,所以CO2是弱電解質(zhì) | |
B. | 強(qiáng)電解質(zhì)一定是易溶于水的化合物,弱電解質(zhì)一定是難溶于水的化合物 | |
C. | 在水溶液中能離解為自由移動的離子的化合物是電解質(zhì) | |
D. | 在強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液中只有離子沒有分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 42 | B. | 39 | C. | 31 | D. | 28 |
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