19.實驗室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

(1)實驗室可以用B或C裝置制取氧氣:
Ⅰ、如果用B裝置,通常使用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳(或高錳酸鉀);
Ⅱ、如果用C裝置,通常使用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;
Ⅲ、檢查B裝置氣密性的操作方法是將導氣管通入水槽中,用酒精燈微熱(或用手捂。┰嚬埽绻麑Ч芸谟袣馀莓a(chǎn)生,松開手或停止加熱,冷卻后,在導管里回升一段水柱,則說明B裝置氣密性良好.
(2)氣體的性質(zhì)是氣體收集方法選擇的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法無關的是②④(填序號,下同).
①密度     ②顏色     ③溶解性     ④熱穩(wěn)定性    ⑤與氧氣反應
(3)若用A裝置與D裝置相連制取并收集X氣體,則X可能是下列氣體中的③.
①CO2       ②H2      ③Cl2
Ⅰ、寫出A裝置中反應的離子方程式并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:

Ⅱ、D裝置中連接小燒杯中應盛放NaOH溶液,目的是吸收尾氣Cl2,防止污染空氣.
Ⅲ、若要收集干燥純凈的X氣體,上述裝置應如何改進:在濃硫酸的洗氣瓶前加一個裝有飽和NaCl溶液的洗氣瓶.

分析 (1)實驗室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣或用過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,前者需要加熱,后者無需加熱,檢查B裝置氣密性是否良好的操作方法是將導管插入水中,用手捂住試管,看到氣泡冒出,松開手后,在導管形成一段水柱,說明裝置氣密性良好;
(2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應則只能用排水法收集;
(3)若用A裝置與D裝置相連制取并收集X氣體,為固體與液體反應需要加熱裝置,且氣體可利用濃硫酸干燥、向上排空氣法收集,需要尾氣處理;
Ⅰ.A裝置中反應是二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成氯氣、氯化錳和水,HCl做還原劑,MnO2做氧化劑,標注元素化合價變化計算電子轉(zhuǎn)移總數(shù),據(jù)此書寫離子方程式并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目;
Ⅱ.D裝置中連接燒杯的目的是用來吸收尾氣,防止污染空氣,發(fā)生反應的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
Ⅲ.生成的氯氣中含氯化氫氣體和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣.

解答 解:(1)Ⅰ.如果用B裝置,實驗室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣,
故答案為:氯酸鉀和二氧化錳(或高錳酸鉀);
Ⅱ.如果用C裝置,用過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,無需加熱,如果用C裝置,通常使用的藥品是H2O2和MnO2
故答案為:過氧化氫溶液和二氧化錳;
Ⅲ.檢查B裝置氣密性是否良好的操作方法是將導管插入水中,用酒精燈微熱(或用手捂住)試管,如果導管口有氣泡產(chǎn)生,松開手或停止加熱,冷卻后,在導管里回升一段水柱,則說明B裝置氣密性良好,
故答案為:H2O2和MnO2;將導氣管通入水槽中,用酒精燈微熱(或用手捂住)試管,如果導管口有氣泡產(chǎn)生,松開手或停止加熱,冷卻后,在導管里回升一段水柱,則說明B裝置氣密性良好;
(2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應則只能用排水法收集,氣體是否有顏色、氣體穩(wěn)定性與收集方法無關,
故答案為:②④;
(3)AD連接是利用向上排氣法收集氣體;吸收裝置是能用液體吸收氣體防止污染空氣;制取CO2時不需要加熱也不不必處理尾氣,NO常溫下與氧氣發(fā)生反應,不能用向下排空氣法收集,氫氣尾氣處理時一般采用點燃的方法,故X可能是氯氣,D裝置中連接燒杯的目的是用來吸收尾氣,防止污染空氣,發(fā)生反應的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:③;
Ⅰ、A裝置中反應是二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成氯氣、氯化錳和水,HCl做還原劑,MnO2做氧化劑,錳元素化合價+4價變化為+2價,電子轉(zhuǎn)移2e-,HCl中氯元素化合價-1價變化為0價,電子轉(zhuǎn)移2e-,則反應的離子方程式并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目為:
故答案為:
Ⅱ、D裝置中連接燒杯的目的是用來吸收尾氣,防止污染空氣,發(fā)生反應的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:NaOH溶液;吸收尾氣Cl2,防止污染空氣;
Ⅲ、生成的氯氣中含氯化氫氣體和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣,若要收集干燥純凈的X氣體,上述裝置應在濃硫酸的洗氣瓶前加一個裝有飽和NaCl溶液的洗氣瓶,
故答案為:在濃硫酸的洗氣瓶前加一個裝有飽和NaCl溶液的洗氣瓶.

點評 本題考查實驗裝置的綜合應用,為高頻考點,把握常見氣體的制備原理、實驗裝置及氣體的性質(zhì)為解答的關鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.

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