分析 (1)根據(jù)中和熱的測定原理結合裝置圖判斷;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大燒杯上如不蓋硬紙板,熱量損失較多;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,根據(jù)中和熱的概念和實質來回答;
(4)NH3•H2O電離過程中會吸熱.
解答 解:(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,內外燒杯為一樣高,否則,熱量散失大,由裝置圖可知缺少環(huán)形玻璃攪拌棒,碎紙片未填充滿大燒杯與小燒杯之間的空隙;
故答案為:少環(huán)形玻璃攪拌器;燒杯上移與硬紙板接觸;碎紙片未填充滿;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大燒杯上如不蓋硬紙板,熱量損失較多,測定的熱量的值偏小,所以求得的中和熱數(shù)值偏;
故答案為:偏小;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,若用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的物質的量增多,所放出的熱量偏高,但中和熱是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱量,與酸堿的用量無關,中和熱數(shù)值相等,即不變;
故答案為:不相等;相等;因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關;
(4)NH3•H2O電離過程中會吸熱,所以相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏;
故答案為:偏。
點評 本題考查了中和熱的測定方法,題目難度不大,注意掌握測定中和熱的正確方法,明確實驗操作過程中關鍵在于盡可能減少熱量散失,使測定結果更加準確.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,18g H2O 中含有的原子總數(shù)無法計算 | |
B. | 在標準狀況時,20mL NH3 與60mL O2所含的分子個數(shù)比為1:3 | |
C. | 將80g NaOH 溶于1L水中,所得溶液中NaOH 的物質的量濃度為2 mol•L-1 | |
D. | 1L 0.25mol/L H2SO4 溶液中含有6.02×1023個氧原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na | B. | FeCl3溶液 | C. | KMnO4酸性溶液 | D. | 溴水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCOOH+H2O?HCOO-+H3O+ | B. | CO32-+H2O?HCO3-+OH- | ||
C. | CO2+H2O?HCO3-+H+ | D. | HS-?S2-+H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用濃鹽酸與MnO2反應制Cl2,每生成22.4 LCl2,轉移的電子總數(shù)為2NA | |
B. | 1 mol O2在反應中作氧化劑時,所得電子數(shù)一定為4NA | |
C. | 1 mol Na2O2與足量H2O反應,轉移電子數(shù)為2NA | |
D. | 0.1 mol金屬鈉在過量氧氣中充分燃燒,生成的化合物中離子總數(shù)為0.15NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點a的正反應速率比點b的小 | |
B. | 點c處反應達到平衡 | |
C. | 點d(t1時刻)和點e(t2時刻)處n(N2)不一樣 | |
D. | 點d(t1時刻)和點e(t2時刻)處H2的轉化率相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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