下列常用化學(xué)儀器中，不能直接用于混合物的分離或提純的是（　�。�
A、普通漏斗B、錐形瓶
C、分液漏斗D、蒸餾燒瓶
考點：物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：用于混合物分離或提純的操作有：過濾操作、蒸餾操作、分液操作等，根據(jù)分離操作常用到的儀器判斷，分液漏斗適用于兩種互不相溶的液體的分離，蒸餾燒瓶用于分離沸點相差較大的兩種液體的分離或固液分離，而過濾用于分離固體和液體混合物．
解答： 解：A．用于一種可溶、一種不溶的混合物的分離，故A不選；
B．錐形瓶一般用于蒸餾或是滴定中接收液體物質(zhì)，故B選；
C．分液漏斗可運用分離互不相溶液體，故C不選；
D．蒸餾燒瓶用于沸點相差較大的兩種液體的分離或固液分離，故D不選；
故選B．
點評：本題考查實驗儀器的使用，題目難度不大，本題注意常見化學(xué)基本操作以及化學(xué)儀器的使用方法的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是晶體結(jié)構(gòu)中具有代表性的最小重復(fù)單元（晶胞）的排列方式，圖中○-X、●-Y、?-Z．其中對應(yīng)的化學(xué)式不正確的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

制取Fe（OH）2時，要將吸有NaOH溶液的膠頭滴管插到液面下
 
（判斷對和錯）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B、由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
C、向氯水中加CaCO3后，溶液漂白性增強
D、在含有[Fe（SCN）]2+的紅色溶液中加鐵粉，振蕩靜置，溶液顏色變淺或褪去

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將NaCl、KAl（SO4）2、FeCl2、Fe2（SO4）3、Mg（NO3）2五種溶液，只用一種試劑通過實驗就能加以區(qū)別，這種試劑是（　�。�
A、KSCN
B、BaCl2
C、NaCl
D、NaOH

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某工業(yè)廢水中含有CN-和Cr2O72-等離子，需經(jīng)處理達標后才能排放，污水處理廠擬用如圖甲所示流程進行處理，回答下列問題：

（1）步驟②中，CN-被ClO-氧化為CNO-的離子方程式為
 

（2）含Cr3+廢水可以加入熟石灰進一步處理，目的是
 
．
（3）在25℃下；將amol?L-1的NaCN溶液與0.01mol?L-1的鹽酸等體積混合，反應(yīng)后測得溶液pH=7，則a
 
0.01（填“＞”、“＜”或“=”）；溶液中從c（Na+）-c（CN-）=
 
mol?L-1．
（4）步驟③中所用Na2S2O3溶液常用做標準溶液測定I2在溶液中的含量，滴定操作中常選用
 
做指示劑．
（5）電解法也能將一定濃度的酸性廢水中的Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3+，其原理如圖乙所示：
①A為
 
極，陰極的電極反應(yīng)式
 
．
②已知25℃時，Ksp[Cr（OH）3]=5.0×10-31，則Cr3+的水解平衡常數(shù)Kh
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列各溶液中，離子一定能大量共存的是（　�。�
A、強堿性溶液中：K+、Al3+、Cl-、SO42-
B、Al3+、NO3-、Cl-、CO32-、Na+可以大量共存于pH=2的溶液中
C、0.1 mol?L-1 NaAlO2溶液：H+、Na+、SO42-、Cl-
D、室溫下，pH=1的溶液中：Na+、Fe3+、NO3-、SO42-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、PM2.5屬于膠體粒子
B、向醋酸溶液中加入燒堿固體，所得溶液導(dǎo)電能力增強
C、氯氣的水溶液能導(dǎo)電，所以氯氣是電解質(zhì)
D、納米碳（直徑為1～100 nm）均勻地分散到蒸餾水中，所形成的分散系不能透過濾紙

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對滴有酚酞試液的下列溶液，操作后顏色變深的是（　　）
A、明礬[KAl（SO4）2?12H2O]溶液加熱
B、CH3COONa溶液加熱
C、氨水中加入少量NH4Cl
D、小蘇打溶液中加入少量的NaCl固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案