【題目】下列有關(guān)海洋資源的利用，未涉及氧化還原反應(yīng)的是

A.海水提溴B.海水淡化C.氯堿工業(yè)D.海帶提碘

【答案】B

【解析】

A．海水提溴是由溴元素的化合物變?yōu)殇逶氐膯钨|(zhì)，有元素化合價(jià)的變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故A不符合題意；

B．海水淡化是從海水中取得淡水的過(guò)程，海水淡化，屬于物理過(guò)程，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，故B符合題意；

C．氯堿工業(yè)中電解食鹽水生成氫氣、氯氣和氫氧化鈉，H、Cl元素的化合價(jià)變化，為氧化還原反應(yīng)，故C不符合題意；

D．海帶提碘是由KI變?yōu)?/span>I2，有元素化合價(jià)的變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故D不符合題意；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】組成玉米和人體的最基本的元素是

A. 氫元素 B. 氧元素 C. 氮元素 D. 碳元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸廣泛應(yīng)用在稀有金屬的濕法冶金、漂染工業(yè)、金屬加工、無(wú)機(jī)藥品及有機(jī)藥物的生產(chǎn)等領(lǐng)域中．HCl極易溶于水，工業(yè)上用HCl氣體溶于水的方法制取鹽酸．
（1）用12.0mol/L濃鹽酸配置230mL 0.3mol/L的稀鹽酸，需要濃鹽酸的體積為mL（結(jié)果保留1位小數(shù)）；
（2）溶液稀釋過(guò)程中需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、、 ．
（3）溶液稀釋過(guò)程中有以下操作：
a．量取濃鹽酸和一定體積的水，在燒杯中稀釋?zhuān)?/span>
b．計(jì)算所需濃鹽酸的體積；
c．上下顛倒搖勻；
d．加蒸餾水至刻度線1﹣2cm地方，改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切；
e．將稀釋液轉(zhuǎn)移入容量瓶，洗滌燒杯和玻璃棒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶，振蕩；
以上正確的操作順序?yàn)?/span> ．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的以下操作會(huì)導(dǎo)致最終所配溶液濃度（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
a．量取濃鹽酸時(shí)俯視：；
b．量取濃鹽酸后，清洗了量筒并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶：；
c．實(shí)驗(yàn)前，容量瓶中有少量殘留蒸餾水：；
（5）標(biāo)準(zhǔn)狀況，1L水中通入aL HCl氣體，忽略鹽酸溶液中HCl的揮發(fā)，得到的鹽酸溶液密度為b g/mL，物質(zhì)的量濃度為mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玻璃的出現(xiàn)與使用已有四千多年的歷史。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.玻璃花紋可以用氫氟酸進(jìn)行雕刻

B.有機(jī)玻璃的主要成分為硅酸鈉

C.純堿和硅單質(zhì)是制取普通玻璃的主要原料

D.玻璃外觀規(guī)則，屬于晶體，有固定的熔點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0molL﹣1的NaOH溶液240mL：
（1）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：
①稱(chēng)量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序?yàn)?/span> ． 本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外，還需要的儀器有 ．
（2）某同學(xué)欲稱(chēng)量NaOH固體，他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量、燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示．燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 g，要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取 g NaOH．

（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 ．
（4）在配制過(guò)程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起濃度偏大的是
A.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時(shí)俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣是一種白色固體，常用作殺菌劑、防腐劑。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組選用如下裝置（部分固定裝置略）用鈣和氧氣制備過(guò)氧化鈣。

①請(qǐng)選擇必要的裝置（裝置可重復(fù)使用），按氣流方向連接順序?yàn)?/span>__________________。（填儀器接口的字母編號(hào)）

②連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

I.檢查裝置氣密性后，裝入藥品；

II._____________________；

III.點(diǎn)燃B處酒精燈加熱藥品；反應(yīng)結(jié)束后，_______________________________；

Ⅳ.拆除裝置，取出產(chǎn)物。

（2）已知化學(xué)反應(yīng)Ca2++H2O2+2NH3+8H2O= CaO2·8H2O↓+2NH4+。在堿性環(huán)境中制取CaO2·8H2O的裝置如下圖:

①裝置B中儀器X的作用是__________________________________；反應(yīng)在冰水浴中進(jìn)行的原因是__________________________________________________________。

②反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)________、__________、低溫烘干獲得CaO2·8H2O。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在金剛石的晶體結(jié)構(gòu)中含有由共價(jià)鍵形成的碳原子環(huán)，其中最小的環(huán)上的碳原子數(shù)及每個(gè)碳原子上任意兩個(gè)C—C鍵間的夾角分別是（ ）

A.6、120°B.5、108°C.4、109.5°D.6、109.5°

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于N2和CO的敘述正確的是 （ ）

A. 28g兩者混合物含有2mol原子 B. 同溫度、同壓的N2和CO密度之比為1:2

C. 同溫度、同體積時(shí)兩者質(zhì)量相等 D. 同壓強(qiáng)、同體積時(shí)兩者分子數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能量之間可相互轉(zhuǎn)化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

設(shè)計(jì)兩種類(lèi)型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率。限選材料：ZnSO4(aq)，FeSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導(dǎo)線。

（1）完成原電池甲的裝置示意圖(如圖所示)，并做相應(yīng)標(biāo)注。要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

（2）以銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙，工作一段時(shí)間后，可觀察到負(fù)極 。

（3）甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是 ，其原因是 。

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