如圖是某研究性小組進(jìn)行的兩個實驗（鐵架臺等輔助儀器略去未畫）．回答下列問題

（1）實驗一的兩燒杯中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是：I、
 
Ⅱ、
 
．
（2）實驗二用來驗證Na2O2與CO2的反應(yīng)，觀察到的實驗現(xiàn)象是：含有Na2O2的棉花燃燒．由該實驗可以得出許多結(jié)論，請寫出你所得出的兩個結(jié)論：
結(jié)論1：
 
          結(jié)論2：
 
．
考點：探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì),鈉的重要化合物
專題：
分析：（1）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，易分解，而碳酸鈉不分解，由甲圖可比較穩(wěn)定性；
（2）包有Na2O2的棉花著火燃燒，則Na2O2與CO2的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，且生成氧氣．
解答： 解：（1）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，易分解，而碳酸鈉不分解，則甲圖中可觀察到與小試管相連的燒杯Ⅱ中變渾濁，第一個燒杯無現(xiàn)象，則由甲圖可比較二者的熱穩(wěn)定性，
故答案為：無明顯現(xiàn)象；產(chǎn)生白色沉淀；
（2）包有Na2O2的棉花著火燃燒，則Na2O2與CO2的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，且生成氧氣，則該反應(yīng)為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，說明反應(yīng)能放出大量的熱，
故答案為：過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣；反應(yīng)能放出大量的熱．
點評：本題考查碳酸鈉、碳酸氫鈉、過氧化鈉的性質(zhì)實驗，為高頻考點，側(cè)重?zé)岱�(wěn)定性及過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的考查，把握常見物質(zhì)的性質(zhì)及實驗分析能力為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實驗展開研究．現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述：“反應(yīng)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光芒”“紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中”．查閱《化學(xué)手冊》知，Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點、沸點數(shù)據(jù)如下：（11分）
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點/℃6602 0541 5351 462
沸點/℃2 4672 9802 750-
Ⅰ．（1）某同學(xué)推測，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金．理由是：該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化，而鋁的熔點比鐵低，此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金．你認(rèn)為他的解釋是否合理？
 
（填“合理”或“不合理”）．
（2）設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁．該實驗所用試劑是
 
，反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）實驗室溶解該熔融物，在下列試劑中最適宜的試劑是
 
（填序號）．
A．濃硫酸  B．稀硫酸C．稀硝酸  D．氫氧化鈉溶液
Ⅱ．實驗研究發(fā)現(xiàn)，硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，硝酸的濃度越稀，對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低．某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng)，反應(yīng)過程中無氣體放出．在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的體積（mL）與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量（mol）的關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：

（1）圖中OC段沒有沉淀生成，此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）在DE段，沉淀的物質(zhì)的量沒有變化，則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
；
（3）A點對應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為
 
mol，C點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為
 
_mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列反應(yīng)中：A2（g）+B2（g）?2AB（g）△H＜0，當(dāng)其達(dá)到平衡時，圖象中曲線正確的是（　　）
A、①B、②C、③D、⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋 中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等（如圖所示）下列說法不正確的是（　　）
A、在過程③⑤中溴元素均被氧化
B、從能量轉(zhuǎn)換角度來看，框圖中的氯堿工業(yè)是一個將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能量的過程
C、過程②中結(jié)晶出的MgCl2?6H2O要在HCl氛圍中加熱脫水制得無水MgCl2
D、過程①中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)，加入的藥品順序為：Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性，設(shè)計了如下裝置：

（1）實驗室常用裝置E制備Cl2，指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
 

（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個裝置中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，分別取少量B、D兩個裝置中的液體于試管中加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：
B
 
D
 

（3）裝置C的作用是
 

（4）寫出等物質(zhì)的量的Cl2與SO2反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用鉑電極電解下列溶液時，陰極和陽極上的主要產(chǎn)物分別為H2和O2的是（　　）
A、稀NaOH溶液
B、HCl溶液
C、CuSO4溶液
D、AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個化學(xué)過程的示意圖．已知甲池的總反應(yīng)式為：2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O

（1）乙池是
 
裝置．（填“原電池”或“電解池”）
（2）寫出下列電極的名稱：通入CH3OH的電極是
 
，B電極是
 
．
（3）寫出甲池中通入O2的一極的電極反應(yīng)式
 
．
（4）乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）當(dāng)乙池中A極的質(zhì)量增加 5.4g時，乙池中溶液pH為
 
（溶液體積為500mL）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

糖類、油脂和蛋白質(zhì)在人類的生命活動過程中起重要作用，請根據(jù)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)回答下列問題：
（1）糖尿病是由于人體內(nèi)胰島素紊亂所導(dǎo)致的代謝紊亂綜合癥，以高血糖為主要標(biāo)志．血糖是指血液中的葡萄糖（C6H12O6）．下列說法正確的是
 
．
A、葡萄糖屬于碳水化合物，分子式可表示為C6（H2O）6，則每個葡萄糖分子中含6個H2O
B、糖尿病人尿糖較高，可用新制的氫氧化銅懸濁液來檢測病人尿液中的葡萄糖
C、葡萄糖可用于制鏡工業(yè)
D、淀粉水解的過程中可以產(chǎn)生麥芽糖和蔗糖
（2）糖尿病人宜多吃蔬菜和豆類食品．蔬菜中富含纖維素，豆類食品中富含油脂和蛋白質(zhì)．下列說法中
錯誤的是
 
．
A、油脂和蛋白質(zhì)都屬于天然有機(jī)高分子化合物，蛋白質(zhì)都不溶于水
B、用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)別合成纖維和羊毛
C、人體內(nèi)不含纖維素水解酶，人不能消化纖維素，因此蔬菜中的纖維素對人沒有用處
D、紫外線、醫(yī)用酒精能殺菌消毒，是因為可以使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性
（3）某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)片段如圖：
上述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)片段完全水解所生成的氨基酸中屬于芳香族化合物的是：
 
．
（4）已知上述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)片段的相對分子質(zhì)量是307，則水解生成的各種氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將10g10%NaOH溶液稀釋成50mL，所得稀溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A、0.02mol?L-1
B、0.05mol?L-1
C、0.25mol?L-1
D、0.5mol?L-1

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同步練習(xí)冊答案