鎂、鋁、鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用
I:實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如下:

(1)已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Al(OH)3]=3×10-34,該溫度下向濃度均為0.01 mol·L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先生成          沉淀(填化學(xué)式)。
(2)高溫焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         ,洗滌沉淀時的方法是            
(3)常溫下如果向AlCl3飽和溶液中不斷通人HCl氣體,可析出AlCl3·6H2O晶體,結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋析出晶體的原因:                                             
Ⅱ:某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。為此,他們設(shè)計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。

(1)G裝置的作用是                              。
(2)證明有SO2生成的現(xiàn)象是           ,為了證明氣體中含有氫氣,裝置E和F中加入的試劑分別為           、           
(3)若將鐵絲換成銅絲,反應(yīng)后的溶液沒有出現(xiàn)預(yù)計的藍(lán)色溶液,而出現(xiàn)了大量白色固體,原因是                       
I(1)Al(OH)3
(2)2Al(OH)3+Mg(OH)2=MgAl2O4+4H2O (2分) 向置于過濾器上的沉淀加蒸餾水至完全沒過沉淀,待其自然流盡后,重復(fù)二到三次即可(2分)
(3)AlCl3飽和溶液中存在溶解平衡:AlCl3?6H2O(s)Al3+(aq)+3Cl?(aq)+6H2O(l),通入HCl氣體使溶液中c(Cl?)增大,平衡向析出固體的方向移動從而析出AlCl3?6H2O晶體。(3分)
II(1)防止空氣中的H2O進(jìn)入F(2分)
(2)酸性高錳酸鉀溶液褪色(2分) CuO、CuSO4(各1分)
(3)濃硫酸中的水很少(2分)

試題分析:I(1)根據(jù)Ksp[Mg(OH)2]可求出Mg2+再轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀OH?濃度,c(Mg2+)?c2(OH?)=1.8×10-11,因為c(Mg2+)=1/2c(OH?),則1/2c3(OH?)=1.8×10-11, Ksp[Al(OH)3]="1/3" c4(OH?)=3×10-34,比較可得恰好生成Al(OH)3時,OH?濃度小,所以先生成Al(OH)3沉淀。
(2)根據(jù)流程圖,高溫焙燒時的反應(yīng)物為Mg(OH)2和Al(OH)3,生成物為MgAl2O4和4H2O,配平可得化學(xué)方程式:2Al(OH)3+Mg(OH)2=MgAl2O4+4H2O;沉淀洗滌的方法為:向置于過濾器上的沉淀加蒸餾水至完全沒過沉淀,待其自然流盡后,重復(fù)二到三次即可。
(3)AlCl3飽和溶液中存在沉淀溶解平衡:AlCl3?6H2O(s)Al3+(aq)+3Cl?(aq)+6H2O(l),通入HCl氣體使溶液中c(Cl?)增大,平衡向析出固體的方向移動從而析出AlCl3?6H2O晶體。
II(1)因為該實驗要檢驗是否有H2O生成,所以裝置G盛放物質(zhì)為堿石灰,作用是防止空氣中的H2O進(jìn)入F。
(2)SO2具有還原性,能被酸性KMnO4溶液氧化,所以證明有SO2生成的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀溶液褪色;為了證明氣體中含有氫氣,裝置E和F中加入的試劑分別為CuO、CuSO4,若含有H2,H2可把CuO還原為Cu,生成的H2O能與CuSO4反應(yīng)生成藍(lán)色的CuSO4?5H2O。
(3)濃硫酸中的水很少,CuSO4沒有溶解,以CuSO4固體的形式存在,為白色。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是(  )
選項
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
將濃硫酸滴到蔗糖表面
固體變黑,膨脹
濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性
B
常溫下將Al片放入濃硝酸中
無明顯變化
Al與濃硝酸不反應(yīng)
C
將一小塊K放入水中
產(chǎn)生氣泡,溶液變紅
K能置換出水中的氫,生成堿
D
將水蒸氣通過灼熱的鐵粉
粉末變紅
鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用不踿 相對應(yīng)的是                           
A.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
B.FeCl3溶液能與Cu 反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路
C.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
D.Zn 具有還原性和導(dǎo)電性,可用作鋅錳干電池的負(fù)極材料

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D、E是常見化合物或單質(zhì),有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(略去條件和副產(chǎn)品)。

(1)若D為氧氣,C為NaAlO2,試寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式         
(2)若A為氣態(tài)單質(zhì),B為漂白粉的有效成份,C具有漂白性。試寫A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式         。畫出組成單質(zhì)A的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖   。
(3)若A、B、C均為鈉鹽的水溶液,D、E均為鹵素單質(zhì),請寫出B轉(zhuǎn)化為C的離子方程式             
(4)若A常溫下為固態(tài)單質(zhì),化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對分子質(zhì)量之比為4:5,且D、E為同一物質(zhì),則B為         
(5)若B、D為質(zhì)子數(shù)小于18的元素原子形成的單質(zhì),A、E、C均為氧化物,且D所含元素原子的質(zhì)子數(shù)是B的2倍,A轉(zhuǎn)化為B,B轉(zhuǎn)化為C兩個反應(yīng)均屬置換反應(yīng),請寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

鋁鎂合金是飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列兩種不同實驗方案進(jìn)行探究。填寫下列空白:
【方案一】
【實驗方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
【實驗步驟】
(1)稱取10.8 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于體??為V物質(zhì)的量濃度為4.0 mol·L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥_________mL。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
【方案二】
【實驗方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體的體積。
【實驗步驟】
(1)同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗:

你認(rèn)為最簡易的裝置其連接順序是A接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿)。
(2)仔細(xì)分析實驗裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內(nèi)空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結(jié)束時,連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小。于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

①裝置中導(dǎo)管a的作用是_______________。
②實驗前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2mL,則產(chǎn)生氫氣的體積為___mL。
③若需確定產(chǎn)生氫氣的量,還需測定的數(shù)據(jù)是______。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

單質(zhì)A與粉末化合物B組成的混合物能發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng):

請回答下列問題:
(1)組成A單質(zhì)的元素在周期表中處于第__________周期__________族。
(2)化合物B的電子式為_____________________________。
(3)D與G兩溶液混合后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________________
(4)常溫下,D溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”),其原因是____________________________(用離子方程式表示)。
(5)10.8 g A單質(zhì)與足量的NaOH溶液反應(yīng),消耗氧化劑的質(zhì)量為________ g。
(6)用碳棒、稀硫酸、氣體E和氣體F組成燃料電池,該電池的正極反應(yīng)式為______________________。以該電池為電源,用惰性電極電解100 g 8%的C溶液,電解到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%時停止電解,則電解過程中,生成的氣體在準(zhǔn)狀況下的體積共為________ L,電路上通過電子的物質(zhì)的量為________ mol。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D、E五種化合物均含有某種短周期常見元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A的溶液為澄清溶液,C為難溶的白色固體,E則易溶于水,取A的溶液灼燒,焰色反應(yīng)為淺紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)。

(1)寫出化學(xué)式:A       ,B       ,C       ,D       ,E       
(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
A→B:                                                         ;
A→D:                                                          

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

LiBH4為近年來儲氫材料領(lǐng)域的研究熱點。
(1)反應(yīng)2LiBH4=2LiH+2B+3H2↑,生成22.4 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為    mol。
(2)下圖是2LiBH4/MgH2體系放氫焓變示意圖,則:
Mg(s)+2B(s)=MgB2(s) △H=        。

(3)采用球磨法制備Al與LiBH4的復(fù)合材料,并對Al-LiBH4體系與水反應(yīng)產(chǎn)氫的特性進(jìn)行下列研究:
①如圖為25℃水浴時每克不同配比的Al-LiBH4復(fù)合材料與水反應(yīng)產(chǎn)生H2體積隨時間變化關(guān)系圖。由圖可知,下列說法正確的是    (填字母)。

a.25℃時,純鋁與水不反應(yīng)
b.25℃時,純LiBH4與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
c.25℃時,Al-LiBH4復(fù)合材料中LiBH4含量越高,1000s內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積越大
②如圖為25℃和75℃時,Al-LiBH4復(fù)合材料[ω(LiBH4)=25%]與水反應(yīng)一定時間后產(chǎn)物的X-射線衍射圖譜(X-射線衍射可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在,不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同)。

從圖中分析,25℃時Al-LiBH4復(fù)合材料中與水完全反應(yīng)的物質(zhì)是           (填化學(xué)式),產(chǎn)生Al(OH)3的化學(xué)方程式為                 
(4)如圖是直接硼氫化鈉-過氧化氫燃料電池示意圖。該電池工作時,正極附近溶液的pH        (填“增大”、“減小”或“不變”),負(fù)極的電極反應(yīng)式為                        

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,回答下列問題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________,
在該反應(yīng)中________是氧化劑,________是還原劑,該反應(yīng)稱為________反應(yīng)。
(2)選出該實驗的實驗現(xiàn)象(把序號填寫在橫線上):____________。
①鎂條劇烈燃燒;②放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒,火星四射;③紙漏斗的下部被燒穿;④有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。
(3)寫出下列操作或物質(zhì)的作用:內(nèi)層紙漏斗底部剪一個孔:________________;蒸發(fā)皿盛沙:______________;鎂條、氯酸鉀______________。

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同步練習(xí)冊答案