化學(xué)小組對(duì)牙膏中的成分進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題:
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑,請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
牙膏兩面針牙膏佳潔士牙膏中華牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物、兩性氫氧化物)
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性是
 
(填“易溶”或“難溶”).
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程圖如下:

請(qǐng)寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)所屬的基本類型.
 
;
 
;
 

(4)請(qǐng)你仍用石灰石作為原料(其他試劑自選),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的另一種實(shí)驗(yàn)方案,依照(3)的格式,將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái):

你設(shè)計(jì)的方案優(yōu)點(diǎn)為
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,物質(zhì)的分類專題
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的類別;
(2)牙膏磨擦劑是為了摩擦用的,應(yīng)該難溶于水;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取物質(zhì),碳酸鈣能分解生成氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣.
解答: 解:(1)氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿,既能酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng),屬于兩性氫氧化物;碳酸鈣是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽;二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;
故答案為:堿、兩性氫氧化物;鹽;氧化物;
(2)牙膏磨擦劑是為了摩擦用的,應(yīng)該難溶于水,
故答案為:難溶;
(3)①碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑分解反應(yīng);
②氧化鈣和水化合生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應(yīng);
③氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)方案流程圖:石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通二氧化碳
碳酸鈣,該反應(yīng)流程反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,易于操作,所得產(chǎn)品純度高,
故答案為:石灰石
高溫
生石灰
加水
石灰水
通二氧化碳
碳酸鈣;反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,易于操作,所得產(chǎn)品純度高.
點(diǎn)評(píng):題考查了碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣的相互轉(zhuǎn)化以及碳酸鹽的檢驗(yàn),題目難度一般,掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、雞蛋白溶液中,加入濃的硫酸銨溶液有沉淀析出,加入水后沉淀不溶解
B、蛋白質(zhì)水解的最后產(chǎn)物是氨基酸
C、重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性,所以吞食“鋇餐”會(huì)引起中毒
D、人體中的氨基酸都不能自身合成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾f,燒杯中的液體c呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶.則a和b分別是( 。
a(干燥氣體)b(液體)
ANO2
BCO26mol/L NaOH溶液
CCl2飽和食鹽水
DNO1mol/L鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著2011年6月30日西氣東輸二線全線建成投產(chǎn),預(yù)計(jì)年內(nèi)西氣東輸?shù)妮敋饽芰⒃黾影賰|立方米.這里的“氣”指的是“天然氣”,主要成分是甲烷.下列關(guān)于甲烷的說(shuō)法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集甲烷
B、只有純凈甲烷在空氣中安靜燃燒
C、甲烷與氯水發(fā)生取代反應(yīng)
D、甲烷在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列稀溶液置于空氣中,一段時(shí)間后.PH值變小的是(不考慮溶質(zhì)的揮發(fā))( 。
①H2SO3  ②Ca(OH)2  ③氯水  ④H2S.
A、①③④B、①②③
C、①③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所涉及的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),其中C、D、E為單質(zhì),E為固體,F(xiàn)為有磁性的化合物.它們之間存在如下關(guān)系(反應(yīng)中生成的水及次要產(chǎn)物均已略去):

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,E
 

(2)指出MnO2在相關(guān)反應(yīng)中的作用:反應(yīng)①中是
 
劑,反應(yīng)②中是
 
劑.
(3)若反應(yīng)①是在加熱條件下進(jìn)行,則A是
 
(填化學(xué)式);若反應(yīng)①是在常溫條件下進(jìn)行,則A是
 
(填化學(xué)式);如在上述兩種條件下得到等質(zhì)量的C單質(zhì),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向A 中充入2molX、7molY,向B中充入4molX、14molY,起始時(shí)V(A)=V(B)=a升,在相同溫度和有催化劑存在的條件下,兩容器各自發(fā)生下列反應(yīng):2X(g)+2Y(g)?Z(g)+2W(g)△H<0達(dá)到平衡(Ⅰ)時(shí)V(B)=0.9a升,試回答:
(1)B中X的轉(zhuǎn)化率α(X)B
 

(2)A中W和B中Z的物質(zhì)的量的比較:n(W)A
 
 n(Z)B(填<、>、或=)
(3)打開K,過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡(Ⅱ)時(shí),B的體積為
 
升(用含a的代數(shù)式表示,連通管中氣體體積不計(jì))
(4)要使B容器恢復(fù)原來(lái)反應(yīng)前的體積,可采取的措施是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列儀器常用于物質(zhì)分離的是
 
(填序號(hào))
(2)配制250mL 4.0mol?L-1 NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.計(jì)算需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
①所需稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
 

②上述步驟的正確操作順序是(填序號(hào))
 

③上述實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器除膠頭滴管、燒杯外還有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯丙氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
(1)該分子中的堿性基團(tuán)是
 
,苯丙氨酸與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該分子中的酸性基團(tuán)是
 
,苯丙氨酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)兩分子苯丙氨酸縮合成二肽的反應(yīng)方程式為
 

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