分析 (1)分別設(shè)出Cu與CuO的物質(zhì)的量,根據(jù)質(zhì)量為20.8g和反應后c(Cu2+)=0.3mol/L列方程組解得Cu與CuO的物質(zhì)的量,Cu與濃硫酸反應放出氣體,根據(jù)反應計算即可;
(2)用硫酸中氫離子的總量減去被Cu與CuO消耗掉的,即可求算出稀釋后c(H+).
解答 解:設(shè)混合物中Cu的物質(zhì)的量為x,CuO的物質(zhì)的量為y,
根據(jù)混合物為20.8g可有:64x+80y=20.8…①
根據(jù)混合液稀釋至1000mL,c(Cu2+)=0.3mol/L,可有:x+y=0.3…②
解①②得:x=0.2mol、y=0.1mol,
(1)Cu與濃硫酸反應放出SO2氣體,設(shè)生成氣體的物質(zhì)的量為amol,根據(jù)反應:
Cu+2H2SO4 (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
1 1
0.2mol amol
可得:$\frac{1}{0.2}$=$\frac{1}{a}$,
解得:a=0.2mol.
標況下0.2mol二氧化硫的體積為:V=22.4L/mol×0.2mol=4.48L,
答:反應過程中放出的氣體在標準狀況下的體積為4.48L;
(2)已知n(H2SO4)總=0.05L×18.4mol/L=0.92mol
n(H2SO4)反應=2x+y=0.5mol
n(H2SO4)余=0.92mol-0.5mol=0.42mol
故 c(H +)=0.42mol×2÷1L=0.84mol/L
答:溶解稀釋后,氫離子的濃度為0.84mol/L.
點評 本題考查了物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算,題目難度不大,掌握公式的使用是解題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用飽和食鹽水替代水跟電石作用,可以有效控制產(chǎn)生乙炔的速率 | |
B. | 制肥皂時,在皂化液里加入飽和食鹽水,能夠促進高級脂肪酸鈉的析出 | |
C. | 制備乙酸乙酯時,為除去乙酸乙酯中的乙酸,用飽和碳酸鈉溶液收集產(chǎn)物 | |
D. | 制乙烯時,用量程為100℃的溫度計代替量程為300℃的溫度計,測反應液的溫度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
鋼閘門容易被腐蝕 | a、b均為惰性電極,b極反應是:O+4OH--4e-=2H2O | 陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是1:1 | 電池工作一段時間 后,乙池溶液的總質(zhì)量增加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量和溫度的水和冰,冰的能量高 | |
B. | “玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學變化 | |
C. | “爆竹聲中除舊歲,春風送暖入屠蘇”爆竹爆炸發(fā)生的是分解反應 | |
D. | “火樹銀花”中的焰火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示工業(yè)上用CO生成甲醇的反應CO(g)+2H2(g)?CH2OH(g),該反應的△H=-91kJ•mol-1 | |
B. | 圖乙表示已達到平衡的某反應,在t0時改變某一條件后反應速率隨時間變化,則改變的條件可能是加入催化劑 | |
C. | 圖丙中若K1閉合,石墨棒周圍溶液pH逐漸升高;若K2閉合,電路中通過0.002NA個電子時,兩極理論上共產(chǎn)生0.002mol氣體 | |
D. | 圖丁表示鹽酸滴加0.1 mol•L-1NaOH溶液的得到的滴定曲線,該實驗的指示劑最好選取酚酞 |
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