鎂是“國防金屬”.從海水中提取鎂通常要經(jīng)歷三大步驟見下圖:

請回答下列問題:
(1)步驟1是提高海水中Mg2+濃度,方法是
 
;
(2)步驟2的離子方程式為
 
;
已知Mg(OH)2的Ksp=5.61×10-12,假設(shè)濃縮海水中MgCI2濃度為3mol/L,則要使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀,則加入沉淀劑后海水中的OH-濃度至少要達到
 
;
工業(yè)生產(chǎn)為了獲得更高的利潤,根據(jù)表1分析,最合理的沉淀劑是
 
,生產(chǎn)這種沉淀劑的方法是
 

                              表1試劑價格
試劑KOHNaOHCa(OH)2
價格(元/噸)680032001200
(3)步驟3如何實現(xiàn)?兩位同學(xué)設(shè)計下列方案:
方案一:Mg(OH)2
MgO
C或H2或CO
Mg
方案二:Mg(OH)2
MgO
電解
熔融
Mg
這兩種方案是否合理?請你評價:
方案一:
 

方案二:
 
;
你的設(shè)計方案是什么?寫出流程圖:
 
考點:海水資源及其綜合利用,金屬冶煉的一般原理
專題:元素及其化合物
分析:流程分析可知,海水曬鹽濃縮蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鈉后的鹵水中加入石灰乳沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,過濾出沉淀加入鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液,酸溶液中蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鎂晶體,失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂.通過電解方法得到金屬鎂;
(1)步驟1是提高海水中Mg2+濃度,海水曬鹽后的鹵水做原料;
(2)步驟2是沉淀鎂離子的反應(yīng);依據(jù)溶度積常數(shù)計算沉淀鎂離子需要的氫氧根離子濃度,分析圖表試劑,從經(jīng)濟效益和來源分析判斷合理的試劑為氫氧化鈣;利用貝殼高溫分解生成的氧化鈣和水反應(yīng)生成;
(3)方案一中,鎂是活潑金屬,氫氣、一氧化碳、碳不能還原氧化鎂;
方案二中氧化鎂熔點高能源消耗多經(jīng)濟效益低分析;
依據(jù)海水提取鎂的流程設(shè)計分析,海水曬鹽濃縮蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鈉后的鹵水中加入石灰乳沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,過濾出沉淀加入鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液,酸溶液中蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鎂晶體,失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂.通過電解方法得到金屬鎂.
解答: 解:流程分析可知,海水曬鹽濃縮蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鈉后的鹵水中加入石灰乳沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,過濾出沉淀加入鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液,酸溶液中蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鎂晶體,失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂.通過電解方法得到金屬鎂;
(1)步驟1是提高海水中Mg2+濃度,海水曬鹽后的鹵水做原料,故答案為:取海水曬鹽后的鹵水做原料;
(2)步驟2是沉淀鎂離子的反應(yīng),離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;依據(jù)溶度積常數(shù)計算沉淀鎂離子需要的氫氧根離子濃度,已知Mg(OH)2的Ksp=5.61×10-12,假設(shè)濃縮海水中MgCI2濃度為3mol/L,則要使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀,則加入沉淀劑后海水中的OH-濃度為c(OH-),Ksp=c(Mg2+)c2(OH-)=5.61×10-12,則c(OH-
=
5.61×10-12
3
=1.37×10-6mol/L,分析圖表1中試劑,從經(jīng)濟效益和來源分析判斷合理的試劑為氫氧化鈣;利用貝殼高溫分解生成的氧化鈣和水反應(yīng)生成;
故答案為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;1.37×10-6mol/L;Ca(OH)2 ;以海邊的貝殼高溫分解生成氧化鈣,溶于水得到石灰乳氫氧化鈣;
(3)方案一中,鎂是活潑金屬,氫氣、一氧化碳、碳不能還原氧化鎂;
方案二中氧化鎂熔點高能源消耗多經(jīng)濟效益低分析;
依據(jù)海水提取鎂的流程設(shè)計分析,海水曬鹽濃縮蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鈉后的鹵水中加入石灰乳沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,過濾出沉淀加入鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液,酸溶液中蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化鎂晶體,失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂,通過電解方法得到金屬鎂,流程圖為;
;
故答案為:不合理,C、H2、CO不能還原MgO;不合理,氧化鎂熔點高能耗大,不經(jīng)濟;
點評:本題考查了海水提取鎂的工業(yè)流程分析判斷,注意方案理解應(yīng)用,沉淀溶解平衡的計算分析,試劑選擇依據(jù),掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中每條折線表示元素周期表中第ⅣA~ⅦA族中的某一族元素氫化物的沸點變化.每個小黑點代表一種氫化物,其中a點代表的是(  )
A、H2Se
B、GeH4
C、AsH3
D、HBr

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中兩種氣態(tài)物質(zhì)M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( 。
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2M?N
B、t2時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
C、t3時,M上a點正反應(yīng)速率等于N上b點的逆反應(yīng)速率
D、
.
Mr
一定時,N的體積百分含量也一定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)阿伏加德羅理論:在相同溫度和壓強下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的粒子.在一定溫度和壓強下,1體積的A2氣體和3體積的B2氣體合成2體積的C氣體,則C氣體的化學(xué)式為( 。
A、AB
B、AB3
C、A3B
D、A2B3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鎢用途廣泛,主要用于制造硬質(zhì)或耐高溫的合金,以及燈泡的燈絲.高溫下,在密閉容器中用H2還原WO3可得到金屬鎢,其總反應(yīng)為:
WO3(s)+3H2(g)
高溫
W(s)+3H2O(g)
請回答下列問題:
(l)上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 

(2)某溫度下反應(yīng)達平衡時,氫氣與水蒸氣的體積比為2:3,則平衡轉(zhuǎn)化率為
 
;隨溫度的升高,H2與水蒸氣的體積比減小,則該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)上述總反應(yīng)過程大致分為三個階段,各階段主要成分與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度25℃~550℃~600℃~700℃
主要成分WO3        W2O5             WO2           W
580℃時,固體物質(zhì)的主要成分為
 
;假設(shè)WO3完全轉(zhuǎn)化為W,則三個階段消耗H2物質(zhì)的量之比為
 

(4)已知:溫度過高時,WO2(s)轉(zhuǎn)變?yōu)閃O2(g):
WO2(s)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g);△H=+66.0kJ?mol-1
WO2(g)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g);△H=-137.9kJ?mol-1
則WO2(s)?WO2(g)的△H=
 

(5)鎢絲燈管中的W在使用過程中緩慢揮發(fā),使燈絲變細,加入I2可延長燈管的使用壽命,工作原理為:
W(s)+2I2(g)
1400℃
約3000℃
WI4(g).下列說法正確的有
 

a.燈管內(nèi)的I2可循環(huán)使用
b.WI4在燈絲上分解,產(chǎn)生的W又沉積在燈絲上
c.WI4在燈管壁上分解,使燈管的壽命延長
d.溫度升高時,WI4的分解速率加快,W和I2的化合速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮氧化合物是大氣污染的重要因素,使NOx的有效消除成為環(huán)保領(lǐng)域的重要課題.

(1)汽車排放的尾氣中含NO,生成NO的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)將NO2變成無害的N2要找到適合的物質(zhì)G與適當?shù)姆磻?yīng)條件,G應(yīng)為
 
(填寫“氧化劑”或“還原劑”).下式中X必須為無污染的物質(zhì),系數(shù)n可以為0.
NO2+G 
催化劑
N2+H2O+nX(未配平的反應(yīng)式).
下列化合物中,滿足上述反應(yīng)式中的G是
 
(填寫字母).
a.NH3 b.CO2 c.SO2 d.CH3CH2OH
(3)某研究小組在實驗室以Ag-ZSM-5為催化劑,測得NO轉(zhuǎn)化為N2的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化情況如圖1所示.①若不使用CO,溫度超過775℃,發(fā)現(xiàn)NO的轉(zhuǎn)化率降低,其可能的原因為
 
;在
n(NO)
n(CO)
=1的條件下,應(yīng)控制的最佳溫度在
 
左右.
②用CxHy(烴)催化還原也可消除氮氧化物的污染.寫出CH4與NO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)治理水中硝酸鹽污染的方法是:
①催化反硝化法中,用H2將NO3-還原為N2,一段時間后,溶液的堿性明顯增強.則反應(yīng)的離子方程式為:
 

②在酸性條件下,電化學(xué)降解NO3-的原理如圖2,電源正極為:
 
(選填“A”或“B”),陰極反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯是來自石油的重要有機化工原料.結(jié)合圖1中的路線回答:

已知:2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH
(1)D為高分子化合物,可以用來制造多種包裝材料,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)E是有香味的物質(zhì),實驗室制取E的裝置如圖2所示.
①反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)類型是
 

②該裝置圖中有一個明顯的錯誤是
 

(3)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖為某同學(xué)設(shè)計的從海帶中提取碘單質(zhì)的流程圖.

①把干海帶剪碎.用
 
濕潤再灼繞,灼燒海帶時用到的儀器有三腳架、泥三角、酒精燈、玻璃棒、
 
、
 

②實驗室常用稀H2SO4
 
試劑將溶液中的碘元素氧化為碘單質(zhì),請寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)在稀硫酸溶液中,4.48克Cu2S和CuS的混合物與68.00mL 1.0mol?L-1的KMnO4溶液恰好完全反應(yīng),生成了SO42-、Cu2+和Mn2+
①寫出Cu2S發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

②原混合物中Cu2S的質(zhì)量為
 
g,Cu2S在反應(yīng)中
 
(得、失)電子數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面說法正確的是( 。
A、摩爾是七個基本物理量之一
B、摩爾是物質(zhì)的量的單位
C、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量
D、阿伏加德羅常數(shù)就是6.02×1023

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