A. | 一定會(huì)有新物質(zhì)生成 | B. | 一定伴隨著能量的變化 | ||
C. | 可能會(huì)引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 | D. | 有化學(xué)鍵破壞的一定是化學(xué)反應(yīng) |
分析 A.有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化;
B.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是舊鍵斷裂新鍵形成,過(guò)程中一定伴隨能量變化;
C.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)可能發(fā)生變化;
D.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是舊鍵斷裂同時(shí)新鍵形成.
解答 解:A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定會(huì)有新物質(zhì)生成,故A正確;
B.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是舊鍵斷裂吸收能量,新鍵形成放出能量,反應(yīng)過(guò)程中一定伴隨著能量的變化,故B正確;
C.反應(yīng)過(guò)程中可能會(huì)引起物質(zhì)狀態(tài)的變化,如固體碳酸鈣分解生成氧化鈣和氣體二氧化碳,故C正確;
D.有化學(xué)鍵破壞的不一定是化學(xué)反應(yīng),如氯化鈉固體溶解屬于物理變化,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)理解應(yīng)用,注意化學(xué)鍵斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.03×1023 | B. | 0.5 | C. | 1 | D. | 3.01×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫能燃燒熱值高,資源豐富,無(wú)毒,無(wú)污染 | |
B. | 風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式,能量巨大 | |
C. | 世界上地?zé)崮芴N(yùn)藏豐富,且已被用于采暖、溫室、發(fā)電等方面 | |
D. | 太陽(yáng)能能量巨大,取之不盡,用之不竭,而且清潔、無(wú)污染,但需要開(kāi)采、運(yùn)輸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 升高溫度,溶液的pH和電離平衡常數(shù)均減小 | |
B. | 該溶液的pH=4 | |
C. | 此酸的電離平衡常數(shù)約為1×10-7 | |
D. | 加入少量純HA,電離程度和電離平衡常數(shù)均減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能夠便甲基橙變黃的溶液一定為堿性溶液 | |
B. | 以KI溶液為標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的FeCl3溶液,可選用淀粉溶液作為指示劑 | |
C. | 使用量程為50mL的滴定管測(cè)量溶液體積時(shí),開(kāi)始時(shí)讀數(shù)為21.00mL,將滴定管中剩余液體全部放出,則所得溶液體積大于29.00mL | |
D. | 盛待測(cè)定的滴定管,第一次讀數(shù)平視凹液面最低處,第二次仰視,則所測(cè)待測(cè)液濃度偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
弱酸 | HCOOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | Ki=1.77×10-4 | Ki=4.9×10-10 | Ki1=4.3×10-7 Ki2=5.6×10-11 |
A. | 2CN-+H2O+CO2=2HCN+CO32- | |
B. | 2HCOOH+CO32-=2HCOO-+H2O+CO2↑ | |
C. | 中和等體積、等pH的HCOOH和HCN消耗NaOH的量前者小于后者 | |
D. | 等體積、等濃度的HCOONa和NaCN溶液中所含離子總數(shù)前者小于后者 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 42.9 | 50.7 | 64.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外觀渾濁不清 | B. | 分散系粒子直徑大于100nm | ||
C. | 不穩(wěn)定 | D. | 不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
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