向某密閉容器中加入0.3 mol A、0.1 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化如甲圖所示[t0~t1階段的c(B)變化未畫(huà)出]。乙圖為t2時(shí)刻后改變條件平衡體系中正、逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種反應(yīng)條件且互不相同,t3時(shí)刻為使用催化劑。下列說(shuō)法中正確的是
A.若t1=15 s,用A的濃度變化表示t0~t1階段的平均反應(yīng)速率為0.004 mol·L-1·s-1
B.t4~t5階段改變的條件一定為減小壓強(qiáng)
C.該容器的容積為2 L,B的起始物質(zhì)的量為0.02 mol
D.t5~t6階段,若容器內(nèi)A的物質(zhì)的量減少了0.06 mol,而此過(guò)程中容器與外界的熱交換總量為a kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式3A(g)B(g)+2C(g)ΔH=-50a kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素甲和乙,甲原子的最外層電子數(shù)為a,次外層電子數(shù)為b;乙原子的M層電子數(shù)為(a–b),L層電子數(shù)為(a+b)。則甲、乙兩元素形成的化合物具有的性質(zhì)是( )
A.與水反應(yīng) B.與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.與硫酸反應(yīng) D.與前三種物質(zhì)均能反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江寧波效實(shí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)已知:
① 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H1= -a kJ•mol-1
② 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H2 = -b kJ•mol-1
③ CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H3 = -c kJ•mol-1
計(jì)算甲醇蒸氣的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱=
(2)利用LiOH和鈷氧化物可制備鋰離子電池正極材料。LiOH可由電解法制備,鈷氧化物可通過(guò)處理鈷渣獲得。
①利用如圖裝置電解制備LiOH,兩電極區(qū)電解液分別為L(zhǎng)iOH和LiCl溶液。B極區(qū)電解液為 溶液(填化學(xué)式),陽(yáng)極電極反應(yīng)式為 ,電解過(guò)程中Li+向 電極遷移(填“A”或“B”)。
②利用鈷渣[含Co(OH)3、Fe(OH)3等]制備鈷氧化物的工藝流程如下:
Co(OH)3溶解還原反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.由同種元素組成的物質(zhì)肯定是純凈物
B.凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布
C.含有金屬元素的離子一定都是陽(yáng)離子
D.兩種原子若核外電子排布相同,則一定屬于同種元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二上期中考試化學(xué)試卷卷(解析版) 題型:選擇題
已知2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) (正反應(yīng)放熱)。若在500℃和催化劑的作用下,該反應(yīng)在容積固定的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.若降低溫度,可以減慢反應(yīng)速率
B.催化劑雖然能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但不能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
C.氧氣足量時(shí),SO2不能完全轉(zhuǎn)化為SO3
D.達(dá)到平衡時(shí),SO2和SO3的濃度一定相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016寧夏回族自治銀川一中高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作和處理方法可能會(huì)引發(fā)安全事故的是
①將水沿著燒杯內(nèi)壁緩慢加入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
②給試管中的液體加熱時(shí),試管口不朝向任何人
③夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),立即開(kāi)燈檢查煤氣泄漏原因,并打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
④用氫氣還原氧化銅時(shí),先加熱氧化銅,再通入氫氣。
A.④ B.①③④ C.①④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說(shuō)明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理,并判斷下列說(shuō)法和做法,其中不科學(xué)的是
A.甲為小蘇打,乙為純堿
B.要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球
C.加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)苯與乙烯的比較中正確的是
A.分子中所有原子都在同一平面上
B.都能被酸性高錳酸鉀溶液氧化
C.都能與溴水反應(yīng)使溴水褪色
D.等物質(zhì)的量的苯和乙烯完全燃燒時(shí),乙烯耗氧多
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