在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中用類推的思維方法有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論，因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能確定其正確與否．下列類推結(jié)論中正確的是（　　）
A、鎂條在空氣中燃燒生成的氧化物是MgO，則鈉在空氣中燃燒生成的氧化物是Na2OB、CO2和SiO2的化學(xué)式相似，則CO2與SiO2的物理性質(zhì)也相似C、CO2不能與CaCl2溶液反應(yīng)，則SO2也不能與CaCl2溶液反應(yīng)D、Na2O中陽、陰離子的個(gè)數(shù)之比為2：1，可推出Na2O2中陽、陰離子的個(gè)數(shù)之比為1：1
分析：類推思維方法是化學(xué)學(xué)習(xí)中一種常用的思維方法，在解題中經(jīng)常用到．類推常見，但是類推的結(jié)論是否正確，需要以化學(xué)事實(shí)為依據(jù)．對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷即可．
解答：解：A．鈉在空氣中燃燒生成的是Na2O2，A錯(cuò)誤；
B．常溫下，CO2是氣體，熔沸點(diǎn)低，而SiO2是固體，熔沸點(diǎn)高，B錯(cuò)誤；
C．CO2不能與CaCl2溶液反應(yīng)，則SO2也不能與CaCl2溶液反應(yīng)，因碳酸、亞硫酸的酸性均小于鹽酸，故C正確；
D．Na2O2中存在Na+和O22-兩種離子，個(gè)數(shù)之比為2：1，D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查類推這一思維方法在化學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用，屬于方法與知識(shí)相結(jié)合的內(nèi)容，是高考的熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置中試管B的作用是
防止倒吸
防止倒吸
．
（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為
左側(cè)固體由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，右�?cè)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
左側(cè)固體由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，右�?cè)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
．
（3）反應(yīng)停止后，取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰，可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O
CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O
．
（4）為了測(cè)定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（ i）步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
250ml的容量瓶
250ml的容量瓶
．
（ ii）下列有關(guān)步驟④的操作中說法正確的是
ce
ce
．
a．滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
b．滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
c．錐形瓶不需要用待測(cè)夜?jié)櫹?BR>d．滴定過程中，眼睛注視滴定管中液面變化
e．滴定結(jié)束后，30s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色，再讀數(shù)
（iii）由框圖中數(shù)據(jù)計(jì)算，可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為
77.78%
77.78%
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三1月調(diào)研測(cè)試（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置中試管B的作用是                            。
（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為                                   。
（3）反應(yīng)停止后，取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰，可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。
（4）為了測(cè)定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（i）步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、                  。
（ii）下列有關(guān)步驟④的操作中說法正確的是                          。
a．滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
b．滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
c．錐形瓶不需要用待測(cè)夜?jié)櫹?br />d．滴定過程中，眼睛注視滴定管中液面變化
e．滴定結(jié)束后，30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色，再讀數(shù)
（iii）由框圖中數(shù)據(jù)計(jì)算，可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為       。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng)，提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少？”的問題，并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)試劑：18mol/L硫酸20mL，純銅粉足量，足量2mol/LNaOH溶液

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是：            （填化學(xué)式），利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是：                              。

（2）加熱燒瓶20分鐘，燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                      。

待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束，撤去酒精燈，利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣，以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的      （填儀器序號(hào)“a”或“b”）起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

（3）將充分反應(yīng)后的燒杯取下，向其中加入足量的酸化的雙氧水，再加入足量的BaCl2溶液，再進(jìn)行___   _、        、       后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13．98g，請(qǐng)計(jì)算能與銅反

應(yīng)的硫酸的最低濃度是                         。

（4）有的同學(xué)提出在上面（4）中可以不必加入酸化的雙氧水，直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn)，也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因：                     ，

                                                                     。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三下學(xué)期第一次月考（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置中試管B的作用是                             。

（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為                            。

（3）反應(yīng)停止后，取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰，可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

（4）為了測(cè)定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（i） 步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、                   。

（ii）下列有關(guān)步驟④的操作中說法正確的是                           。

a．滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液

b．錐形瓶不需要用待測(cè)夜?jié)櫹?/p>

c．滴定過程中，眼睛注視滴定管中液面變化

d．滴定結(jié)束后，30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色，再讀數(shù)

（iii）由框圖中數(shù)據(jù)計(jì)算，可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為        。

 

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