(1)加入KI溶液,血紅色褪去;
(2)加入少量酸性的高錳酸鉀溶液,血紅色褪去;
(3)加入氰化鉀固體,溶液的血紅色褪去;若先在足量的鹽酸溶液中加入氟化鉀固體,再與上述血紅色溶液混合,溶液的血紅色不消失。
問題:思考產生上述現(xiàn)象的原因是什么?如何對(1)設計實驗證明你的觀點?
實驗(1)2Fe3++2I-====2Fe2++I2,F(xiàn)e3+消失,血紅色褪去。實驗(2)高錳酸鉀溶液氧化SCN〔生成(SCN)2〕,SCN-消失,血紅色褪去。反應(3)溶液中的F-和Fe3+發(fā)生反應致使平衡左移,血紅色褪去(生成更穩(wěn)定的絡離子)。KF+HCl====HF+KCl,HF為弱酸,c(F-)減小,產物對原血紅色溶液不產生影響。
實驗設計:向反應后的溶液中加入CCl4,若溶液有分層現(xiàn)象且下層為紫紅色的油狀液體,則說明該觀點正確。
解析:本題提供的知識背景很熟悉:Fe3++3SCN-Fe(SCN)3 ,但實際現(xiàn)象很反常?勺魅缦滤伎迹阂蛉芤汉形镔|Fe(SCN)3而顯血紅色,“血紅色褪去”即指溶液沒有Fe(SCN)3。Fe(SCN)3怎么會消失呢?可這樣進行有序思考:
對實驗(1),攝取有效信息“Fe(SCN)3為擬鹵素,其陰離子也與鹵素陰離子相似”,故I-不會與SCN-反應,只能與Fe3+反應:2Fe3++2I-====2Fe2++I2,F(xiàn)e3+消失,血紅色褪去。設計實驗的目的是要檢驗I2是否存在:向反應后的溶液中加入CCl4,若溶液有分層現(xiàn)象且下層為紫紅色的油狀液體,則說明該觀點正確。
對實驗(2),因高錳酸鉀溶液可氧化Cl-、Br-、I-,“SCN-與鹵素陰離子相似”,所以高錳酸鉀溶液應該也能氧化SCN〔生成(SCN)2〕,SCN-消失,血紅色褪去。
對反應(3),F(xiàn)-不能與Fe3+發(fā)生氧化還原反應,也不能與SCN-發(fā)生反應,到底發(fā)生什么反應呢?對比后面實驗,因發(fā)生反應:KF+HCl====HF+KCl,即溶液中的F-和Fe3+發(fā)生反應致使平衡左移,血紅色褪去(生成更穩(wěn)定的絡離子)。
科目:高中化學 來源:設計必修一化學人教版 人教版 題型:022
已知硫氰(SCN)2、氰氣(CN)2和Cl2性質相似.試完成下列反應:
(1)(CN)2+NaOH→________.
(2)MnO2+HSCN→________.
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科目:高中化學 來源:上海市楊浦區(qū)2011屆高三一模化學試題 題型:058
已知硫氰(SCN)2為擬鹵素,其分子及陰離子的性質與鹵素性質相似.完成下列填空:
將硫氰化鉀溶液與氯化鐵溶液混合,溶液變?yōu)檠t色.寫出該反應的離子方程式________.
將生成的血紅色溶液分為四等份,進行如下實驗(第四份是對照):
(1)第一份中加入少量的氯化鉀固體,溶液的顏色________(填“會”或“不會”)加深.
(2)第二份中滴加入碘化鉀溶液至過量,再加入四氯化碳,充分振蕩,最終水層接近無色,四氯化碳層呈________色,寫出該過程的離子方程式________.向該溶液中滴加少量溴水,水溶液又變?yōu)檠t色,則氧化性Br2________(SCN)2(填“大于”、“小于”或“無法確定”).
(3)第三份中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,血紅色褪去.完成并配平該反應的離子方程式.若含0.02 mol高錳酸鉀的溶液完全反應,轉移電子________mol.
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年上海市浦東新區(qū)高三下學期三?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
已知硫氰(SCN)2為擬鹵素,其分子及陰離子的性質與鹵素性質相似。完成下列填空:將硫氰化鉀溶液與氯化鐵溶液混合,溶液變?yōu)檠t色。
(1)寫出該反應的化學方程式 。
將生成的血紅色溶液分為四等份,進行如下實驗(第四份是對照):
(2)第一份中加入少量的氯化鉀固體,溶液的顏色 (填“會”或“不會”)加深。
(3)第二份中滴加入碘化鉀溶液至過量,再加入四氯化碳,充分振蕩,最終水層接近無色,四氯化碳層呈 色,寫出該過程的離子方程式
。
向該溶液中滴加少量溴水,水溶液又變?yōu)檠t色,則氧化性Br2 (SCN)2(填“大于”、“小于”或“無法確定”)。
(4)第三份中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,血紅色褪去。完成并配平該反應的離子方程式。若含 mol高錳酸鉀的溶液完全反應,轉移電子2mol。
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