7.某小組為探究AgNO3溶液和不同類型鹽溶液反應(yīng)的多樣性,設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn):
已知:AgSCN為白色難溶物;(SCN)2與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似,(SCN)2為有色物質(zhì).
(1)①中的白色沉淀是Ag2SO4
(2)分離并洗滌①的沉淀,滴加0.5mol/L KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色沉淀,用離子方程式解釋上述變化Ag2SO4(s)+2 I-═2Ag I(s)+SO42-
(3)②中可能發(fā)生的離子反應(yīng)有Ag++Fe2+═Ag+Fe3+,2Ag++SO42-═Ag2SO4
(4)實(shí)驗(yàn)①的設(shè)計(jì)目的探究②中白色沉淀的來(lái)源,排除②中銨根的影響.
(5)對(duì)于③中紅色褪去的原因及Ag+與SCN-反應(yīng)的情況,小組進(jìn)行以下分析和設(shè)計(jì):
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為,紅色褪去的原因與平衡移動(dòng)原理有關(guān),解釋為局部溶液發(fā)生反應(yīng)Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,當(dāng)振蕩試管時(shí),溶液中過(guò)量銀銀離子與硫氰根反應(yīng)生成白色沉淀AgSCN,降低了硫氰根離子的濃度,上述平衡逆向進(jìn)行溶液褪色.
Ⅱ.乙同學(xué)為了探究③中是否發(fā)生Ag+氧化SCN-的反應(yīng),又設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)(如圖2):
現(xiàn)象:生成白色沉淀,長(zhǎng)時(shí)間觀察,溶液和沉淀均未發(fā)生顏色改變.
Ⅲ.丙同學(xué)認(rèn)為,理論上Ag+能夠氧化SCN-,為證明其猜想,設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn):
現(xiàn)象:電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),a電極上產(chǎn)生具有金屬光澤的物質(zhì),b電極附近的溶液發(fā)生顏色變化.
丙同學(xué)的設(shè)計(jì)在證明氧化還原反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是避免氧化性、還原性離子直接接觸,發(fā)生沉淀反應(yīng)引起離子濃度的降低,導(dǎo)致離子氧化性、還原性減弱.
(6)通過(guò)以上探究,得出AgNO3溶液和不同類型鹽溶液反應(yīng)多樣性的結(jié)論是硝酸銀與不同鹽反應(yīng)的類型(沉淀或氧化還原),與構(gòu)成鹽的陰陽(yáng)離子的種類、離子濃度、反應(yīng)條件等有關(guān).

分析 (1)硝酸銀溶液中滴入硫酸銨,生成白色沉淀為硫酸銀;
(2)分離并洗滌①的沉淀,滴加0.5mol/L KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色沉淀,是硫酸銀轉(zhuǎn)化為AgI;
(3)②中硝酸銀溶液中滴入硫酸亞鐵銨,有白色沉淀生成是生成的硫酸銀,試管壁有銀析出,可能發(fā)生的離子反應(yīng)是銀離子氧化亞鐵離子為鐵離子,本身被還原為銀;
(4)實(shí)驗(yàn)①的設(shè)計(jì)目的是驗(yàn)證此濃度下硫酸根是否與銀離子有沉淀以及銨根是否有還原性;
(5)Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為,紅色褪去的原因與平衡移動(dòng)原理有關(guān),加入的KSCN溶液中SCN-結(jié)合鐵離子生成Fe(SCN)3是紅色溶液,振蕩后銀離子生成AgSCN為白色難溶物,平衡逆向進(jìn)行;
Ⅲ.丙同學(xué)的設(shè)計(jì)在證明氧化還原反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是排除銀離子與硫氰根接觸產(chǎn)生沉淀的影響;
(6)通過(guò)以上探究,得出AgNO3溶液和不同類型鹽溶液反應(yīng)多樣性的結(jié)論,是硝酸銀與不同鹽反應(yīng)的類型與構(gòu)成鹽的陰陽(yáng)離子的種類、離子濃度、反應(yīng)條件等有關(guān).

解答 解:(1)硝酸銀溶液中滴入硫酸銨,生成白色沉淀為硫酸銀,化學(xué)式為:Ag2SO4,
故答案為:Ag2SO4
(2)分離并洗滌①的沉淀,滴加0.5mol/L KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色沉淀,是硫酸銀轉(zhuǎn)化為AgI,發(fā)生的是沉淀轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的離子方程式為:Ag2SO4(s)+2 I-═2Ag I(s)+SO42-
故答案為:Ag2SO4(s)+2 I-═2Ag I(s)+SO42-;
(3)②中硝酸銀溶液中滴入硫酸亞鐵銨,有白色沉淀生成是生成的硫酸銀,反應(yīng)的離子方程式為:2Ag++SO42-═Ag2SO4,試管壁有銀析出,可能發(fā)生的離子反應(yīng)是銀離子氧化亞鐵離子為鐵離子,本身被還原為銀,反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Fe2+═Ag+Fe3+
故答案為:2Ag++SO42-═Ag2SO4,Ag++Fe2+═Ag+Fe3+
(4)實(shí)驗(yàn)①的設(shè)計(jì)目的是探究②中白色沉淀的來(lái)源,排除②中銨根的影響,
故答案為:探究②中白色沉淀的來(lái)源,排除②中銨根的影響;
(5)Ⅰ.取上層清液,滴加KSCN溶液,產(chǎn)生白色沉淀溶液變紅色,振蕩后紅色褪去,沉淀量增加,紅色褪去的原因與平衡移動(dòng)原理有關(guān)局部溶液發(fā)生反應(yīng)Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,當(dāng)振蕩試管時(shí),溶液中過(guò)量銀銀離子與硫氰根反應(yīng)生成白色沉淀AgSCN,降低了硫氰根離子的濃度,上述平衡逆向進(jìn)行溶液褪色,
故答案為:局部溶液發(fā)生反應(yīng)Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,當(dāng)振蕩試管時(shí),溶液中過(guò)量銀銀離子與硫氰根反應(yīng)生成白色沉淀AgSCN,降低了硫氰根離子的濃度,上述平衡逆向進(jìn)行溶液褪色;
Ⅲ.丙同學(xué)認(rèn)為,理論上Ag+能夠氧化SCN-,為證明其猜想,設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),a電極上產(chǎn)生具有金屬光澤的物質(zhì),b電極附近的溶液發(fā)生顏色變化,丙同學(xué)的設(shè)計(jì)在證明氧化還原反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是避免氧化性、還原性離子直接接觸,發(fā)生沉淀反應(yīng)引起離子濃度的降低,導(dǎo)致離子氧化性、還原性減弱,
故答案為:避免氧化性、還原性離子直接接觸,發(fā)生沉淀反應(yīng)引起離子濃度的降低,導(dǎo)致離子氧化性、還原性減弱;
(6)通過(guò)以上探究,得出AgNO3溶液和不同類型鹽溶液反應(yīng)多樣性的結(jié)論,是硝酸銀與不同鹽反應(yīng)的類型與構(gòu)成鹽的陰陽(yáng)離子的種類、離子濃度、反應(yīng)條件等有關(guān),
故答案為:硝酸銀與不同鹽反應(yīng)的類型(沉淀或氧化還原),與構(gòu)成鹽的陰陽(yáng)離子的種類、離子濃度、反應(yīng)條件等有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案中反應(yīng)現(xiàn)象的理解應(yīng)用,注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.常溫下,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.已知 0.2 mol•L-1的NaHSO3溶液中pH<7,則溶液中一定有:c(H2SO3)<c(SO32-
B.0.02 mol/L的NaOH溶液與0.02 mol/L的NaHC2O4溶液等體積混合液:2c(OH-)+c(C2O42-)=c(HC2O4-)+2c(H+
C.向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中c(NH4+)=c(Cl-
D.疊氮酸(HN3)與醋酸酸性相近,0.1 mol•L-1NaN3水溶液中離子濃度大小順序?yàn)椋篶(Na+)>c(N3-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.配平下列方程式,并用雙線橋標(biāo)明(3)中電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目
(1)2KClO3+6HCl═2KCl+4Cl2+3H2O
(2)3H2O2+1Cr2(SO43+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(3)2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═1K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.將CH4、CO2催化重整為可用的化學(xué)品,對(duì)緩解能源危機(jī)、改善環(huán)境意義重大.

(1)以Fe(OH)3為脫硫劑,通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)吸收H2S,產(chǎn)物是H2O和Fe2S3
(2)過(guò)程A主要涉及以下反應(yīng):
ⅰ.CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=+247kJ/mol
ⅱ.CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
①反應(yīng)ⅰ的化學(xué)平衡常數(shù)K隨溫度的變化關(guān)系是K隨溫度升高而增大.
②分析反應(yīng)ⅱ對(duì)反應(yīng)ⅰ中CO2轉(zhuǎn)化率可能的影響并說(shuō)明理由:消耗CO、反應(yīng)放熱,都能使反應(yīng)ⅰ的平衡正向移動(dòng),提高CO2的轉(zhuǎn)化率;生成CO2使反應(yīng)ⅰ的平衡正向移動(dòng),但降低CO2的轉(zhuǎn)化率;生成H2使反應(yīng)ⅰ的平衡逆向移動(dòng),降低CO2的轉(zhuǎn)化率(寫(xiě)出一種即可).
(3)某科研團(tuán)隊(duì)利用Ni、CaO、Fe3O4三種催化劑在850℃下“超干重整”CH4和CO2:過(guò)程Ⅰ.通入CO2
CH4,所得CO 被吸收,H2O被分離出體系,如圖2所示.過(guò)程Ⅱ.H2O被分離后,向該裝置中再通入He氣,使催化劑再生并獲得CO,如圖3所示.
①CH4和CO2 重整為CO、H2O的熱化學(xué)方程式是3CO2(g)+CH4(g)?4CO(g)+2H2O(g)△H2=+329kJ•mol-1.   
②結(jié)合反應(yīng)方程式簡(jiǎn)述Fe3O4的催化作用過(guò)程Ⅰ4CO+Fe3O4?3Fe+4CO2,4H2+Fe3O4?3Fe+4H2O,F(xiàn)e3O4被還原,過(guò)程Ⅱ3Fe+4CO2?4CO+Fe3O4,F(xiàn)e3O4重新生成.
③CaO對(duì)Fe3O4是否起到催化作用至關(guān)重要,實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果如表:
編號(hào)催化劑是否添加CaO還原產(chǎn)物
1Fe3O4添加有Fe
2Fe3O4不添加無(wú)Fe
運(yùn)用有關(guān)化學(xué)原理解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果:過(guò)程Ⅰ中存在平衡4CO+Fe3O4?3Fe+4CO2,添加的CaO與CO2結(jié)合成CaCO3,降低了c(CO2),使平衡正向移動(dòng),所以有Fe生成,使Fe3O4催化作用更好.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機(jī)合成中間體,可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成.一種以間苯三酚為原料的合成反應(yīng)如圖:

反應(yīng)結(jié)束后,先分離出甲醇,再加入乙醚,將獲得的有機(jī)層(含少量氯化氫)進(jìn)行洗滌,然后分離提純得到產(chǎn)物.甲醇和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見(jiàn)表:
物質(zhì)沸點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃溶解性
甲醇64.7-97.8易溶于水
3,5-二甲氧基苯酚172~17533~36易溶于甲醇、乙醚,微溶于水
下列說(shuō)法正確的是(  )
A.分離出甲醇的操作是結(jié)晶
B.間苯三酚與苯酚互為同系物
C.上述合成反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
D.洗滌時(shí)可以用飽和Na2CO3溶液除氯化氫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分別進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是(  )
選項(xiàng)試驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向濃度為0.1molL-1MgSO4、CuSO4混合溶液中逐滴加入NaOH溶液先看到藍(lán)色沉淀生成 Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2]
B測(cè)量熔融狀態(tài)下NaHSO4能導(dǎo)電 熔融狀態(tài)下NaHSO4能電離出Na+、H+、SO42-
C向某溶液中滴加NaOH溶液并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口試紙顏色沒(méi)變化 原溶液中無(wú)NH4+
D向Fe(NO)2溶液中加入0.1mol•L-1H2SO4溶液試管口出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中NO3-被Fe2+

還原為NO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有關(guān)如下反應(yīng)的敘述正確的是( 。
Ⅰ:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.0kJ/mol
Ⅱ:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-43kJ/mol
Ⅲ:CaO(s)+CO2(g)?CaCO3(s)△H=-178.3kJ/mol
Ⅳ:C(s)+2H2O(g)+CaO(s)?CaCO3(s)+2H2(g)△H=akJ/mol.
A.a=+90.3
B.恒溫恒壓下,在已達(dá)平衡的反應(yīng)I體系中再充入少量He時(shí)平衡正向移動(dòng)
C.其他條件不變,加壓對(duì)反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)速率無(wú)影響
D.其他條件不變,升高溫度可提高反應(yīng)Ⅲ中CO2的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(  )
A.常溫常壓下,Cu-Zn原電池中,正極產(chǎn)生1.12LH2時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)應(yīng)小于0.1NA
B.1molSO2與足量O2在一定條件下反應(yīng)生成SO2,共轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子
C.2.1gDTO中所含中子數(shù)為NA
D.常溫常壓下,28gC2H4、CO的混合氣體中含有碳原子的數(shù)目為1.5NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是(  )
A.化學(xué)鍵存在于原子之間,也存在于分子之間
B.離子鍵是陰、陽(yáng)離子之間的吸引力
C.離子化合物可以含共價(jià)鍵
D.分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定

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