【題目】鋅與濃硫酸反應(yīng),隨著硫酸的濃度下降,產(chǎn)生的氣體中混有H2,為證實(shí)相關(guān)分析,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)反應(yīng)后的氣體(X)取樣進(jìn)行組分分析(遇有氣體吸收過程,視為完全吸收)。
(1)A中加入的試劑可能是_________,KMnO4 溶液的作用是_________,若高錳酸鉀溶液與B 之間不再添加裝置,請(qǐng)描述觀察到何種現(xiàn)象能表明已達(dá)到使用高錳酸鉀溶液的目的_______________。
(2)可證實(shí)氣體 X 中混有較多氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:C中 _____________,D中______________。
【答案】 品紅溶液 吸收過量SO2 高錳酸鉀溶液顏色變淺,但沒有褪成無色 C中黑色粉末變紅色 D中白色粉末變藍(lán)色
【解析】鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅,二氧化硫和水,濃硫酸隨反應(yīng)進(jìn)行濃度變小后,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣,因此氣體X中含有二氧化硫和氫氣。因二氧化硫具有漂白性,所以A中加入的試劑可能是品紅試液,作用是檢驗(yàn)SO2的存在;酸性高錳酸鉀溶液的目的是吸收生成的二氧化硫氣體,則B裝置中加濃硫酸吸收氣體中的水分,裝置C將殘留的氣體通過灼熱的氧化銅反應(yīng),目的是驗(yàn)證該氣體具有還原性,裝置D無水硫酸銅檢驗(yàn)水,若變藍(lán)色則C裝置反應(yīng)生成水。
(1)根據(jù)上述分析,A中加入的試劑可能是品紅試液;酸性高錳酸鉀溶液的目的是吸收過量的二氧化硫氣體,若高錳酸鉀溶液與B 之間不再添加裝置,應(yīng)該看到高錳酸鉀溶液顏色變淺,但沒有褪成無色,說明二氧化硫全部純凈,故答案為:品紅溶液;吸收過量SO2;高錳酸鉀溶液顏色變淺,但沒有褪成無色;
(2)由以上分析得,裝置C中所裝藥品為CuO;若看到C中黑色粉末變?yōu)榧t色,D中的白色固體變?yōu)樗{(lán)色,可以證實(shí)氣體X中混有較多的氫氣,故答案為:C中黑色粉末變紅色;D中白色粉末變藍(lán)色。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ni-MH電池在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛用途,廢舊電池中含有大量金屬元素,其回收利用具有非常重要的意義。一種利用廢Ni-MH電池正極材料(主要含有Ni(OH)2,還含有少量Fe、Cu、Ca、Mg、Mn、Zn的氫氧化物)制備電子級(jí)硫酸鎳晶體的工藝流程如下圖所示:
回答下列問題:
(1)“浸出”時(shí)溫度、硫酸濃度、浸出時(shí)間對(duì)鎳浸出率的影響如下圖:
則“浸出”時(shí)最適宜的條件為_______________。
(2)在“濾液1”中加入雙氧水可將Fe2+轉(zhuǎn)化為難溶的針鐵礦(FeOOH),寫出反應(yīng)的離子方程式:______________。
(3)“濾液2”中加入NaF可將濾液中Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為難溶的CaF2和MgF2。當(dāng)加入過量NaF后,所得“濾液3”中c(Mg2+)∶c(Ca2+)=0.67,則MgF2的溶度積為_____________[已知Ksp(CaF2)=1.10×10-10]。
(4)向“濾液3”中加入(NH4)2S2O8可以除錳,在此過程中(NH4)2S2O8與MnSO4反應(yīng)生成含錳元素的一種黑色不溶物、硫酸銨及硫酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(5)向“濾液4”加入有機(jī)萃取劑后,Zn2+與有機(jī)萃取劑(用HA表示)形成易溶于萃取劑的絡(luò)合物ZnA2·2HA。該過程可以表示為:Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+
①已知加入萃取劑后,鋅的萃取率隨料液pH變化如圖所示。試分析pH增大時(shí),鋅的萃取率逐漸增大的原因是___________________。
②“操作X”的名稱是_____________。
(6)上述回收鎳的過程中,使用了1kg含鎳37.1%的正極材料,最終得到純凈的NiSO4·7H2O1.686kg,則鎳的回收率為_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丁苯酞是一種治療急性腦缺血的藥物,部分合成流程如下。下列說法正確的是( )
A. 化合物X、Y和丁苯酞三種分子中各含有1個(gè)手性碳原子
B. 化合物Y可以發(fā)生取代、加成和加聚反應(yīng)
C. 可用Na2CO3溶液鑒別化合物X和化合物Y
D. 化合物X、Y和丁苯酞各1 mol最多消耗NaOH的量均為1 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì),人們?cè)絹碓疥P(guān)注飲食中的營養(yǎng)成分。蝦皮、海帶和豆腐等食物含有豐富的鈣,這里的鈣應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì)B.分子C.元素D.同位素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置________ (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置________。
(2)將溴的四氯化碳溶液和水分離開選擇的裝置是___________,下列是進(jìn)行該操作的步驟,正確的順序是____________。
①將混合物倒入分液漏斗中,并放在鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置,分層;
②從分液漏斗上口倒出上層溶液
③將分液漏斗的玻璃塞打開或使玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗頸部的小孔
④分液漏斗下面導(dǎo)管緊貼燒杯內(nèi)壁,旋開活塞,用燒杯接收溶液
⑤檢查分液漏斗活塞和頸部的玻璃塞是否漏水
(3)裝置A中①的名稱是______________,進(jìn)水的方向是從________口進(jìn)水。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國“四大發(fā)明”在人類發(fā)展史上起到了非常重要的作用,其中黑火藥的爆炸反應(yīng)為2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑,該反應(yīng)中被還原的元素是( )
A.C
B.N
C.N和S
D.N和C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同溫同壓下,等質(zhì)量的 SO2氣體和 SO3氣體相比較,正確的說法是
A. 密度比為 4:5 B. 物質(zhì)的量之比為 4:5
C. 體積比為 1:1 D. 原子數(shù)之比為 3:4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列說法不正確的是( )
A. 向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加BaCl2固體,溶液紅色變淺,則說明溶液中存在Na2CO3的水解平衡
B. 0.01mol/LCH3COOH溶液pH>2,說明CH3COOH為弱電解質(zhì)
C. 含1molNH3H2O的溶液中加入HCl溶液,放出的熱量小于57.3kJ,說明NH3H2O為弱電解質(zhì)
D. 10mLpH=5的NH4Cl溶液稀釋至1L,pH<7,則說明NH4Cl為弱電解質(zhì)
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