常溫時,在稀溶液中c(H+)和c(OH-)的乘積總是等于
 

(1)酸性溶液c(H+
 
(填“>”、“<”或“=”,下同)c(OH-),pH
 
 7.
人的胃液中含有鹽酸,經(jīng)測定某人胃液的pH為2,則其中的c(H+)=
 
mol/L.
食醋常用于食品調(diào)味,其主要成分為醋酸,醋酸的電離方程式為
 

(2)室溫下,pH均為3的鹽酸和醋酸溶液,下列各項中相等的是
 
(填序號).
①溶液中c(H+)     ②酸的物質(zhì)的量濃度     ③完全中和時,消耗NaOH的質(zhì)量
(3)在①NaCl、②CH3COONa、③NH4Cl三種鹽溶液中,常溫下呈酸性的是
 
(填序號,下同),呈中性的是
 
,呈堿性的是
 

(4)氯化鐵水解的離子方程式為
 
,配制氯化鐵溶液時滴加少量鹽酸的作用是
 
考點:pH的簡單計算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應用
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:常溫下Kw=10-14;
(1)溶液的酸堿性,就分析氫離子和氫氧要根離子濃度的相對大小,常溫下比較PH的大;根據(jù)c(H+)=10-pH計算;醋酸是弱電解質(zhì),在水溶液里部分電離出醋酸根離子與氫離子;
(2)氯化氫是強電解質(zhì),醋酸是弱電解質(zhì),pH相等的鹽酸和醋酸,醋酸的濃度大于鹽酸;
(3)NaCl為強酸強堿鹽,溶液呈中性,NH4Cl為強酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,CH3COONa為強堿弱酸鹽,其溶液呈堿性;
(4)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解呈酸性,配制溶液時應防止水解生成沉淀而使溶液變渾濁.
解答: 解:常溫下Kw=c(H+)×c(OH-)=10-14,故答案為:10-14;
(1)當溶液中氫離子的濃度大于氫氧根離子的濃度溶液呈酸性,常溫下PH小于7,c(H+)=10-pH=10-2 mol/L,
醋酸是弱電解質(zhì),在水溶液里部分電離,電離方程式為:CH3COOH?H++CH3COO-,
故答案為:>;<;10-2;CH3COOH?H++CH3COO-;
(2)氯化氫是強電解質(zhì),醋酸是弱電解質(zhì),pH相等的鹽酸和醋酸,醋酸的濃度大于鹽酸,
①溶液的pH相等,所以溶液中c(H+) 相等,故①正確;
②醋酸的濃度大于鹽酸,故②錯誤;
③醋酸的濃度大于鹽酸,則中和等體積的兩種酸溶液所需NaOH的質(zhì)量醋酸小于鹽酸,故③錯誤;
故選①;
(3)①NaCl為強酸強堿鹽,溶液呈中性,②NH4Cl為強酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,③CH3COONa為強堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,故pH由大到小的順序是③①②,
故答案為:③①②.
(4)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解呈酸性,水解離子方程式為Fe3++3H2O≒Fe(OH)3+3H+,配制溶液時應防止水解生成沉淀而使溶液變渾濁,則應加入鹽酸,
故答案為:Fe3++3H2O≒Fe(OH)3+3H+;抑制氯化鐵的水解.
點評:本題考查了溶液pH的計算、鹽類水解的應用等知識點,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和基本理論知識的綜合理解和運用的考查,明確pH的計算方法、弱酸溶液中氫離子濃度與溶液pH的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

低溫脫硫技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物.發(fā)生的化學反應為:
8NH3(g)+6NO2(g) 
催化劑
.
7N2(g)+12H2O(g)△H<0
在恒容密閉容器中,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、平衡時,其他條件不變,升高溫度可使混合氣體顏色變淺
B、平衡時,其他條件不變,增加NH3的濃度,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小
C、單位時間內(nèi)消耗NO2和N2的物質(zhì)的量比為6:7時,反應達到平衡
D、其他條件不變,使用高效催化劑,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

2008年我國舉辦奧運會的理念是“綠色奧運”、“人文奧運”和“科技奧運”.堅決  反對運動員服用興奮劑是我國支持“人文奧運”的一個重要體現(xiàn).某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A、該有機物的高溶液呈弱酸性,不僅能與NaOH溶液發(fā)生反應,也能與Na2CO3溶液反應放出無色氣體
B、一定條件下該有機物能發(fā)生加成反應、氧化反應、取代反應,也能發(fā)生聚合反應
C、該有機物分子中所有的原子不可能在同一平面內(nèi)
D、該有機物不僅能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,也能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學.掌握實驗方法以及完成化學實驗所需要的技能,是學好化學的關(guān)鍵.
(1)正確使用儀器、按正確的步驟進行實驗都是實驗成功的關(guān)鍵.請回答:
①分液時,分液漏斗中的液體很難滴下,原因是:
 

②容量瓶使用之前,必須進行的操作為:
 

③可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應先
 

(2)在化學實驗中常常要用到溶液,準確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,也是一種很基本的實驗操作.實驗室需要480mL0.1mol/L的NaOH溶液,根據(jù)溶液配制情況回答下列問題:
①實驗中除了托盤天平、量筒、燒杯、容量瓶、藥匙外還需要的其他儀器有:
 

②根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③NaOH溶解后未冷至室溫即進行定容,會導致所得溶液濃度
 
(填偏高、偏低或無影響)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

短周期常見元素形成的純凈物A、B、C、D、E轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應不在溶液中進行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同).

請回答下列問題:
(1)若C是離子化合物,D是一種強堿,寫出C的化學式
 

(2)若C與水發(fā)生復分解反應,E的水溶液呈現(xiàn)弱酸性,D是既能溶于強酸、又有溶于強堿的化合物.
①用電離方程式解釋D既能溶于強酸,又能溶于強堿的原因(僅寫出電離方程式即可).
 

②用等式表示E與NaOH反應生成的正鹽溶液中所有離子濃度之間的關(guān)系為
 

(3)若C是一種氣體,D是一種強酸,則:
①C與水反應的化學方程式為
 

②有人認為“濃H2SO4可以干燥氣體C”.某同學為了驗證該觀點是否正確,用如圖裝置進行實驗.實驗過程中,濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,且變?yōu)榧t棕色,則你得出的結(jié)論是
 

③已知常溫下物質(zhì)A與物質(zhì)B生成1mol氣體C的焓變?yōu)?57kJ/mol,1mol氣體C與H2O反應生成D溶液和E氣體的焓變?yōu)?46kJ/mol,寫出物質(zhì)A與物質(zhì)B及水生成D溶液的熱化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖表示某氣態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應條件已略去).化合物B、C、E在常溫常壓下均為氣體,B和C的相對分子質(zhì)量之比為15:23,化合物D是重要的工業(yè)原料.
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學式:B
 
;D
 
;E
 

(2)E在工業(yè)上常作為生產(chǎn)D的原料,寫出關(guān)鍵的一步E到B的化學方程式
 

(3)寫出D生成B的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間能發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應的條件沒有全部標出).

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出C的化學式:
 

(2)寫出檢驗物質(zhì)G中所含金屬陽離子的試劑的化學式:
 

(3)寫出反應③的化學方程式:
 

(4)寫出反應⑥的離子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

1996年,科學家在字宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+和H3分子.試問答:
(1)1個H3+離子中含有
 
個質(zhì)子和
 
個電子.
(2)H3屬于
 
(填“混合物氣、單質(zhì)或化合物”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是( 。
A、穩(wěn)定性:SiH4<HCl<H2S
B、原子半徑:Na>Si>Cl
C、還原性:Na>Mg>Al
D、酸性:H3PO4<H2SO4<HClO4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案