A. | 溴 | B. | 鈾 | C. | 氯化鎂 | D. | 氫氧化鈉 |
分析 發(fā)生的反應(yīng)中,存在元素的化合價(jià)變化,則為氧化還原反應(yīng);反之,不存在元素的化合價(jià)變化,則不是氧化還原反應(yīng),以此來(lái)解答.
解答 解:A.海水含有溴離子,用氯氣氧化成溴單質(zhì),為氧化還原反應(yīng),故A不選;
B.海水中主要含鈾離子,轉(zhuǎn)化為鈾,元素的化合價(jià)變化,是氧化還原反應(yīng),故B不選;
C.海水中存在鎂離子,轉(zhuǎn)化為沉淀后生成氯化鎂,沒(méi)有元素的化合價(jià)變化,不是氧化還原反應(yīng),故C選;
D.海水中主要含NaCl,電解法制備氫氧化鈉,元素的化合價(jià)變化,是氧化還原反應(yīng),故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)判斷的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在燒瓶中將熟石灰和氯化銨混合,加水調(diào)成泥糊狀后加熱 | |
B. | 將燒瓶中的濃氨水加熱 | |
C. | 加熱試管中的氯化銨固體 | |
D. | 將分液漏斗中的濃氨水滴入裝有濃硫酸的燒瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子交換法可以軟化硬水 | |
B. | 生產(chǎn)、生活使用的天然水必須經(jīng)軟化 | |
C. | 硬水中含有較多Ca2+、Mg2+ | |
D. | 加熱可使暫時(shí)硬水中的Ca2+生成CaCO3沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取1.06gNa2CO3溶于水,滴入2滴酚酞試液,用鹽酸滴定至終點(diǎn),所得溶液的Cl-數(shù)目約為0.01NA | |
B. | 25℃時(shí),將pH=2的醋酸溶液加水稀釋100倍,所得溶液的H+數(shù)目約為10-4NA | |
C. | 25℃時(shí),向100mL1mol•L-1鹽酸中通入0.1molNH3,所得溶液的H+數(shù)目為10-8NA | |
D. | 0.1molAgCl和0.1molAgI混合后加入0.1L水中,所得溶液的c(Cl-)=c(I-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用聚乳酸塑料代替聚乙烯塑料可減少白色污染 | |
B. | 煤油、“乙醇汽油”、“生物柴油”都是碳?xì)浠衔?/td> | |
C. | 為防治碘缺乏病,在食用鹽中添加適量的碘酸鉀 | |
D. | 甘油可用作護(hù)膚保濕劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 路線①②③是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑 | |
B. | 路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電固氮生成硝酸的主要途徑 | |
C. | 上述所有反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng) | |
D. | 上述反應(yīng)中①②③均屬于氮的固定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②⑥ | C. | ⑤⑦ | D. | ④⑤ |
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