下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、純水的導(dǎo)電性很差，所以水不是電解質(zhì)
B、
裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)為（如圖）
C、萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大
D、對(duì)Fe（OH）3膠體做電泳實(shí)驗(yàn)時(shí)，陰極附近的顏色逐漸加深
考點(diǎn)：分液和萃取,膠體的重要性質(zhì),電解質(zhì)與非電解質(zhì),化學(xué)試劑的分類(lèi)
專(zhuān)題：
分析：A．純水能夠電離出氫離子和氫氧根離；
B．濃硫酸不易燃燒；
C．萃取劑的選擇與密度無(wú)關(guān)；
D．Fe（OH）3膠粒帶正電．
解答： 解：A．純水能夠電離出氫離子和氫氧根離子，屬于極弱的電解質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B．濃硫酸不易燃燒，而圖標(biāo)表示易燃液體，故B錯(cuò)誤；
C．萃取劑的密度不一定比水大，只要符合萃取劑與原溶劑互不相溶，溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在水中大，故C錯(cuò)誤；
D．Fe（OH）3膠粒帶正電，電泳時(shí)向陰極移動(dòng)，顏色加深，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電解質(zhì)、危險(xiǎn)品標(biāo)志、萃取和膠體的性質(zhì)等，側(cè)重于常識(shí)性?xún)?nèi)容的考查，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液中的溶質(zhì)由下列中的幾種離子構(gòu)成：Na+、Fe3+、Cu2+、Ba2+、AlO2-、CO32-、SO32-、SO42-．取該溶液進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：
①向溶液中加入過(guò)量稀鹽酸，得到氣體甲和溶液甲；
②向溶液甲中加入過(guò)量NH4HCO3溶液，得到白色沉淀乙、氣體乙和溶液乙；
③向溶液乙中加入過(guò)量Ba（OH）2溶液，得到白色沉淀丙、氣體丙和溶液丙；
④檢驗(yàn)氣體甲、氣體乙、氣體丙，都只含有一種成份，而且各不相同．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）只根據(jù)實(shí)驗(yàn)①能得出的結(jié)論是
 
．
（2）沉淀丙中一定含有
 
，可能含有
 
．
（3）該溶液中肯定存在的離子有
 
．
（4）氣體乙分子的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（5）向溶液甲中加入NH4HCO3溶液至過(guò)量，該過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
；
 
；
 
（根據(jù)需要，可不填完，也可補(bǔ)充）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

W、X、Y、Z為四種短周期主族元素，其位置關(guān)系如圖．
WX
YZ
（1）若X原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍．
①元素X在周期表中的位置
 
．
②工業(yè)上由W的單質(zhì)制備W的氣態(tài)氫化物的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若四種元素中只要一種金屬元素．
①工業(yè)上，將X的單質(zhì)與Z的最高價(jià)氧化物加熱到1900℃以上可制得一種新型陶瓷（ZX），同時(shí)得到一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②某同學(xué)為證明X、Z最高價(jià)氧化物的水化物酸性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)．（提示：較強(qiáng)的酸+較弱酸的鹽→較弱的酸）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體．該裝置可用于（　�。� 
A、鋅和鹽酸生成氫氣
B、亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫
C、碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D、氯化鈉和濃硫酸生成氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數(shù)、投料比及產(chǎn)率等問(wèn)題．
已知CO（g）+H2O（g）H2（g）+CO2（g）的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表：
溫度/℃4005008301 000
平衡常數(shù)K10910.6
試回答下列問(wèn)題：
（1）上述反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
．
（2）能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
（填序號(hào)）．
a．容器中壓強(qiáng)不變                
b．混合氣體中 c（CO）不變
c．υ正（H2）=υ逆（H2O）           
d．c（CO2）=c（CO）
（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，該反應(yīng)的適宜條件為
 
．
A．加壓，400～500℃催化劑　　
B．加壓，830～1000℃化劑
C．常壓，400～500℃催化劑
D．常壓，830～1000℃催化劑
（4）在830℃時(shí)，2L的密閉容器中加入4molCO（g）和6molH2O（g），10min后達(dá)到平衡時(shí)，CO2的平衡濃度為
 
，用H2濃度變化來(lái)表示的平均反應(yīng)速率為
 
，CO的轉(zhuǎn)化率是
 
．
（5）為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．增大CO濃度                             
b．升高溫度
c．將生成物分離出去                         
d．使用高效催化劑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)2A（g）?B（g）△H＜0，達(dá)到平衡后，
c(A)
c(B)
=a，若改變條件，反應(yīng)再次達(dá)到平衡時(shí)
c(A)
c(B)
=b，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、若其他條件不變，升高溫度，則a＞b
B、保持溫度、壓強(qiáng)不變，充入惰性氣體，則有a=b
C、在該溫度下，保持容積固定不變，向容器內(nèi)補(bǔ)充A氣體，則a＞b
D、若a=b，則容器中的反應(yīng)一定是使用了催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分離物質(zhì)的方法中，根據(jù)粒子大小進(jìn)行分離的是（　�。�
A、萃取B、重結(jié)晶C、沉降D、過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)溶液中加入飽和（NH4）2SO4溶液，蛋白質(zhì)析出，再加水也不溶解
B、人工合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)-結(jié)晶牛胰島素由1965年我國(guó)科學(xué)家最先合成
C、蛋白質(zhì)在灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味
D、濃HNO3濺在皮膚上，使皮膚呈黃色，是由于濃HNO3和蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、今夏，我國(guó)許多地方出現(xiàn)了旱情，緩解旱情措施之一是用碘化銀進(jìn)行人工增雨
B、石英砂可以用于制取高純度的硅，硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料
C、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等能源替代化石能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”
D、加酶洗衣粉去除蛋白質(zhì)、油漬效果很好，可以用來(lái)洗滌毛織品、棉織品及化纖織品

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