已知反應(yīng)3O2（g）＝2O3（g）的△H < 0、△S > 0，對此反應(yīng)敘述正確的是

A．該反應(yīng)在任何情況下均能自發(fā)進行
B．該反應(yīng)在任何情況下均不能自發(fā)進行
C．該反應(yīng)在一定條件下能自發(fā)進行
D．條件不足，無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?南京二模）（1）在一定條件下，將1mol N2與3mol H2混合于一個10L密閉容器中，反應(yīng)在不同溫度下達到平穩(wěn)時NH3的濃度如圖1所示．其中，溫度為T1時平穩(wěn)混合氣體中氨的體積分數(shù)為25%．

①當(dāng)溫度由T1變化到T2時，平穩(wěn)常數(shù)KA
＞
＞
KB（填“＞”、“＜”或“=”）
②T1溫度達到平衡時N2的轉(zhuǎn)化率為
40%
40%
．
（2）根據(jù)最新“人工固氮”的研究報道，在常溫、常壓、光照條件下，N2在催化劑（摻有少量Fe2O3的TiO2）表面與水發(fā)生下列反應(yīng)：2N2（g）+6H2O（l）?4NH3（g）+3O2（g）此反應(yīng)的△S
＞
＞
0（填“＞”、“＜”或“=”）△H
+1530kJ/mol
+1530kJ/mol
．
（已知：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△=-92.44kJ/mol2H2（g）+O2（g）?2H2O（l）△H=-571.6kJ/mol）
（3）科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷（可傳遞H+），實現(xiàn)了低溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電化學(xué)合成氨，其實驗原理如圖2所示，則陰極的電極反應(yīng)式為
N2+6e-+6H+=2NH3
N2+6e-+6H+=2NH3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?江西二模）已知：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4kJ/mol，這是目前普遍使用的人工固氮的方法．請回答下列問題：
（1）450℃時，往一個2L的密閉容器中充入2.6mol H2和1mol N2，反應(yīng)過程中對NH3的濃度進行檢測，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min 5 10 15 20 25 30
c（NH3）/mol?L-1 0.08 0.14 0.18 0.20 0.20 0.20
①5min內(nèi)，消耗N2的平均反應(yīng)速率為
0.008mol．L-1
0.008mol．L-1
，此條件下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
0.1（L/mol）2
0.1（L/mol）2
；反應(yīng)達到平衡后，若往平衡體系中加入H2、N2和NH3各2mol，此時該反應(yīng)的v（N2）正
＜
＜
v（N2）逆（填寫“＞”、“=”或“＜”=）．
②下列各項能作為判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
CE
CE
（填序號字母）
A．容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1：3：2
B．v（N2）正=3v（H2）逆         C．容器內(nèi)壓強保持不變
D．混合氣體的密度保持不變      E．容器內(nèi)混合氣體的平均分子量不變
③若改變某一條件，達新平衡時n（H2）=1.60mol，下列說法正確的是
BD
BD
．
A．平衡一定正向移動            B．可能是向容器中加入了一定量的H2氣體
C．可能是降低了容器的溫度      D．可能是縮小了容器的體積
（2）450℃時，在另一密閉容器中進行上述合成氨的反應(yīng)，各物質(zhì)的起始濃度和平衡濃度如下表所示：
N2 H2 NH3
起始濃度（mol/L） 0.2 0.3 0.2
平衡濃度（mol/L） a b c
請回答：
①各物質(zhì)的平衡濃度可能是
B
B
．
A．c=0.5mol/L   B．b=0.5mol/L     C．c=0.4mol/L   D．a(chǎn)=0.3mol/L
②a的取值范圍是：
0.1＜a＜0.3
0.1＜a＜0.3
．
③請用數(shù)學(xué)表達式表示下列量之間的關(guān)系：
（I）a與b的關(guān)系：
3a=b+0.3
3a=b+0.3
．
（Ⅱ）a、b、c的關(guān)系：
c2/（a×b3）=0.1
c2/（a×b3）=0.1
．
（3）根據(jù)最新“人工固氮”的研究報道，在常溫、常壓、光照條件下，N2在催化劑（摻有少量Fe2O3的TiO2）表面與水可發(fā)生下列反應(yīng)：2N2（g）+6H2O（l）?4NH3（g）+3O2（g），此反應(yīng)的△S
＞
＞
0（填“＞”、“＜”或“=”），△H=
+1530kJ/mol
+1530kJ/mol
．（已知：H2的燃燒熱為285.8kJ/mol）

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科目：高中化學(xué) 來源：模擬題 題型：填空題

研究氮及其化合物的性質(zhì)在人類進步過程中具有極為重要的意義。
(1)自然界中存在著各種固氮反應(yīng)，寫出大氣中雷電作用時的固氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________
(2)已知反應(yīng)：
①2H2(g)+O2(g)2H2O(g) △H=-483.6kj/mol
②N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-92.4kJ/mol
③4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) △H=-905kJ/mol
則反應(yīng)④4NH3(g)+3O2(g)2N2(g)+6H2O(g)的△H=___________。如圖是在一個密閉容器內(nèi)，在催化劑作用下，一定量的氨氣與氧氣的混合氣體在不同溫度時的生成物及生成物含量與溫度的關(guān)系圖：溫度較低時以反應(yīng)_______（選填上述已知反應(yīng)序號“①、②、③或④”）為主，當(dāng)溫度高于900℃時，NO產(chǎn)率下降的原因____。
(3)在實驗室中，某同學(xué)利用下列試劑及器材完成的實驗?zāi)軌蜃C明NH3·H2O是弱電解質(zhì)的是_________（選填字母代號）。
a．用氨水做導(dǎo)電性實驗，燈泡昏暗
b．將氨水滴入AlCl3溶液中，產(chǎn)生白色沉淀
c．常溫下，用pH試紙測得0.1mol/L氨水的pH<13
d．用濕潤的籃色石蕊試紙測得NH4Cl溶液為紅色
(4)在一定溫度下，在一容積為2L的密閉容器中，通入一定量NO2和N2O4的混合氣體，測得這兩種物質(zhì)的濃度隨時間的變化關(guān)系如圖所示。0～10min內(nèi)N2O4的化學(xué)反應(yīng)速率v(N2O4)=_______，在第25min時，容器內(nèi)兩種物質(zhì)的濃度突然發(fā)生變化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_________，35min時， 反應(yīng)N2O42NO2的化學(xué)平衡常數(shù)K=________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素的單質(zhì)及其化合物與人類的生產(chǎn)、生活、科研息息相關(guān)。請回答下列問題：

(1) 綠色植物的光合作用吸收CO2釋放O2的過程可以描述為以下兩步：

2CO2(g)+2H2O(l)+2C5H10O4(s) = 4(C3H6O3)+(s)+O2(g)+4e-   △H=+1360 kJ·mol-1

12(C3H6O3)+(s)+12e- = C6H12O6(s，葡萄糖)+6C5H10O4(s)+3O2(g) △H=-1200 kJ·mol-1

則綠色植物利用二氧化碳和水合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式為：

                                                                   

(2) 工業(yè)上利用水煤氣合成甲醇的主要反應(yīng)可表示為：

H2(g)+1/2CO(g)    1/2CH3OH(g)    △H=-45.4kJ·mol-1。

向容積為1L的密閉容器中加入0.10 mol H2和0.05mol CO，在一定溫度下發(fā)生上述反應(yīng)，10min后反應(yīng)達到平衡狀態(tài)，測得放出熱量3.632kJ。

①該溫度條件下，上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=            。

②若容器容積不變，下列措施可增加CH3OH產(chǎn)率的是          (填寫序號)。

A．升高溫度                         B．將CH3OH(g)從體系中分離

C．充入He，使體系總壓強增大        D．再充入O.10 mol H2和0.05mol CO

③若該反應(yīng)達到平衡后，保持其它條件不變，若只把容器的體積縮小一半，則平衡向       (填“逆向”、“正向”或“不”)移動，化學(xué)平衡常數(shù)K           (填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3) 已知反應(yīng)：2CO(g)+O2(g) = 2CO2(g)  △H<0，根據(jù)原電池原理該反應(yīng)能否設(shè)計成燃料電池。若能，請寫出當(dāng)電解質(zhì)溶液為KOH溶液時的負極反應(yīng)式(若不能，該空可不作答)：                                             。

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