向某密閉容器中加入0.15mol/L A、0.05mol/L C和一定量的B三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖中甲圖所示[t0時c(B)未畫出,t1時增大到0.05mol/L].乙圖為t2時刻后改變反應(yīng)條件,平衡體系中正、逆反應(yīng)速率隨時間變化的情況.

(1)若t1=15s,則t0~t1階段v(C)=
 
,A的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)若t5時改變的條件是升溫,此時v(正)>v(逆),若A的物質(zhì)的量減少0.03mol時,容器與外界的熱交換總量為akJ,寫出該反應(yīng)的熱化學方程式
 

(3)若t4時改變的條件為減小壓強,則B的起始物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(4)t3時改變的某一反應(yīng)條件可能是
 
(選填序號).
a.使用催化劑b.增大壓強c.增大反應(yīng)物濃度.
考點:化學平衡的影響因素,化學平衡建立的過程,化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)由圖象計算C的濃度變化,再根據(jù)v=
△c
△t
計算反應(yīng)速率;A的轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化濃度
起始濃度
×100%計算;
(2)計算3molA反應(yīng)的熱量,結(jié)合方程式書寫熱化學方程式;
(3)根據(jù)C、A濃度的變化判斷二者計量數(shù)關(guān)系,根據(jù)t4~t5階段判斷化學方程式,根據(jù)化學方程式計算;
(4)該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變,t3后反應(yīng)速率加快,正逆反應(yīng)速率相等,據(jù)此分析.
解答: 解:(1)若t1=15s,生成物C在t0~t1時間段的平均反應(yīng)速率為:v=
0.11mol/L-0.05mol/L
15s
=0.004mol?L-1?s-1,A的轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化濃度
起始濃度
×100%=
0.15-0.06
0.15
×100%=60%,
故答案為:0.004mol/(L?s);60%;
(2)反應(yīng)的方程式為3A(g)?B(g)+2C(g),A的物質(zhì)的量減少0.03mol,而此過程中容器與外界的熱交換總量為akJ,則A的物質(zhì)的量減少3mol,與外界的熱交換總量為100akJ,由圖象可知t5~t6階段應(yīng)為升高溫度,A的物質(zhì)的量減少,說明向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)吸熱,該反應(yīng)的熱化學方程式為3A(g)B(g)+2C(g)△H=+100akJ?mol-1,
故答案為:3A(g)?B(g)+2C(g)△H=+100akJ?mol-1;
(3)t1時反應(yīng)中A的濃度變化為0.15mol/L-0.06mol/L=0.09mol/L,C的濃度變化為0.11mol/L-0.05mol/L=0.06mol/L,反應(yīng)中A與C的計量數(shù)之比為0.09:0.06=3:2,若t4時改變的條件為減小壓強,根據(jù)圖乙知,減小壓強平衡不移動,則該反應(yīng)中氣體的化學計量數(shù)之和前后相等,則有:3A(g)?B(g)+2C(g),根據(jù)方程式可知消耗0.09mol/L的A,則生成0.03mol/L的B,平衡時B的濃度是0.05mol/L,則B的起始物質(zhì)的量濃度為0.02mol/L;
故答案為:0.02;
(4)該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變,t3后反應(yīng)速率加快,正逆反應(yīng)速率相等,所以改變的體積可能是使用了催化劑或加壓,故答案為:ab.
點評:本題考查化學平衡移動圖象題,涉及反應(yīng)速率的計算、平衡常數(shù)的計算、影響平衡移動的因素的分析等,題目難度較大,注意從乙圖判斷各階段的影響因素為解答該題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

回答下面關(guān)于有機實驗的問題.
(1)下列實驗操作中合理的是
 
(填字母).
A.實驗室制乙烯時,在酒精和濃硫酸的混合液中,放入幾片碎瓷片,加熱混合物,使液體溫度迅速升到170℃
B.驗證RX為碘代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱,將溶液冷卻后再加入硝酸銀溶液
C.檢驗醛基時,用2mL 1mol/L的CuSO4溶液和4mL 0.5mol/L的NaOH溶液混合,然后加入0.5mL4%的HCHO溶液,加熱至沸騰
D.除去混合苯中的少量苯酚,加入過量溴水,過濾
(2)實驗室制取乙炔的化學方程式為
 
.可選用的制氣裝置是
 
,可以用
 
溶液除去產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體.
(3)將苯酚溶于水到白色渾濁的液體,然后向其中加入氫氧化鈉溶液可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,繼續(xù)向其中通入CO2可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

金剛烷(C10H16)的結(jié)構(gòu)如圖1所示,它可以看成四個等同的六元環(huán)組成的空間構(gòu)型.立方烷(C8H8)的結(jié)構(gòu)如圖2所示.其中金剛烷的二氯代物和立方烷的六氯代物的同分異構(gòu)體分別是( 。
A、4種和1種
B、5種和3種
C、6種和3種
D、6種和4種

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科目:高中化學 來源: 題型:

將下列有機物進行系統(tǒng)命名
 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO43、FeSO4、NaOH、BaCl2四種物質(zhì)中的一種,若將丁溶液滴入乙溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加則沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液時,無明顯現(xiàn)象發(fā)生,據(jù)此可判斷丙物質(zhì)是( 。
A、Al2(SO43
B、NaOH
C、BaCl2
D、FeSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

將H2(g)和I2(g)充入恒容密閉容器中,恒溫下發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g),△H<0,平衡時,I2(g)的轉(zhuǎn)化率為a;若初始條件相同,絕熱下發(fā)生上述反應(yīng),平衡時,I2(g)的轉(zhuǎn)化率為b.則a與b的關(guān)系是(  )
A、a>bB、a=b
C、a<bD、無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖:利用Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反應(yīng)設(shè)計一個原電池.下列說法中,正確的是( 。
A、電解質(zhì)溶液中陽離子向負極移動
B、電子通過溶液由負極流向正極
C、當導線中有1mol電子通過時,理論上正極消耗28克.
D、若所選電極的質(zhì)量相等,理論上兩極質(zhì)量差為60g,導線中有1mol電子通過

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知一定條件下斷裂1mol下列化學鍵生成氣態(tài)原子需要吸收的能量如下:H-H 436kJ;Cl-Cl 243kJ;H-Cl 431kJ.下列所得熱化學方程式或結(jié)論正確的是( 。
A、2HCl(g)=H2(g)+Cl2(g)的反應(yīng)熱△H<0
B、H(g)+Cl(g)=HCl(g)△H=+431 kJ?mol-1
C、相同條件下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H相等
D、H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-183 kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:

中科院國家納米科學中心2013年11月22日宣布,該中心科研人員在國際上首次“拍”到氫鍵的“照片”,實現(xiàn)了氫鍵的實空間成像,為“氫鍵的本質(zhì)”這一化學界爭論了80多年的問題提供了直觀證據(jù).這不僅將人類對微觀世界的認識向前推進了一大步,也為在分子、原子尺度上的研究提供了更精確的方法.下列說法中正確的是(  )
A、正是氫鍵的存在,冰能浮在水面上
B、氫鍵是自然界中最重要、存在最廣泛的化學鍵之一
C、由于氫鍵的存在,沸點:HCl>HBr>HI>HF
D、由于氫鍵的存在,水分子變的更穩(wěn)定了

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