A. | 鐵片置于硫酸銅溶液中有銅析出 | |
B. | 鐵、銅和氯氣反應(yīng)分別生成FeCl3和CuCl2 | |
C. | 足量的鐵粉和銅粉與濃硫酸反應(yīng)生成FeSO4和CuSO4 | |
D. | 銅片置于FeCl3溶液中銅片逐漸溶解 |
分析 比較金屬活動(dòng)性的方法:金屬與酸或水反應(yīng)的越劇烈金屬越活潑,活潑性強(qiáng)的金屬能把活潑性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此分析.
解答 解:A.活潑性強(qiáng)的置換活潑性弱的,鐵片置于硫酸銅溶液中有銅析出,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),故A正確;
B.鐵、銅和氯氣反應(yīng)分別生成FeCl3和CuCl2,不能比較鐵、銅的活潑性,故B錯(cuò)誤;
C.足量的鐵粉和銅粉和濃硫酸反應(yīng)生成FeSO4和CuSO4,不能比較鐵、銅的活潑性,故C錯(cuò)誤;
D銅片置于FeCl3溶液中銅片逐漸溶解,說(shuō)明三價(jià)鐵離子氧化性大于二價(jià)銅離子,不能比較鐵、銅的活潑性,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活潑性比較,題目難度不大,注意把握金是活潑性的比較方法,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意金屬性越強(qiáng),其金屬單質(zhì)的活潑性越強(qiáng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將“地溝油”制成肥皂,可以提高資源的利用率 | |
B. | 金屬鈉、金屬鎂等活潑金屬著火時(shí),可以使用泡沫滅火器來(lái)滅火 | |
C. | 我國(guó)首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料 | |
D. | 推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免焚燒秸稈造成空氣污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液與醋酸反應(yīng) | B. | KOH溶液與稀鹽酸反應(yīng) | ||
C. | Ba(OH)2溶液與稀硫酸反應(yīng) | D. | Cu(OH)2與稀硝酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (CH3)2=CHCH3和(CH3)2CHCH=CH2 | B. | CH2=C(CH3)2和CH3CH=CHCH3 | ||
C. | CH3CH2CH2COOH 和CH3COOCH2CH2 | D. | CH3CH2OH和CH3OCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體中N0的物質(zhì)的量為0.01mol | |
B. | 混合氣體中N02的物質(zhì)的量為0.02mol | |
C. | 稀硝酸的濃度為0.045mol/L | |
D. | 氫氧化鈉溶液的濃度為0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0→c段,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Al3++4OH-═[Al(OH)4]- | |
B. | a-b段,溶液pH增大,Al3+濃度不變 | |
C. | b-c段,加入的OH-主要用于生成Al(OH)3沉淀 | |
D. | d點(diǎn)時(shí),Al(OH)3沉淀開始溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+,無(wú)K+ |
B | 將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用pH計(jì)測(cè)兩溶液的pH | 前者的pH小于后者 | H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3 |
C | 鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液 | 未出現(xiàn)血紅色 | 鋁熱劑中不能確定是否含有鐵的氧化物 |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入幾滴新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 沒(méi)有紅色沉淀生成 | 淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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