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12.區(qū)別CH3CH2CH2OH與的方法是( 。
A.加入金屬鈉
B.加銀氨溶液
C.在銅存在下和氧氣反應
D.在銅存在下和氧氣反應后的產物中加入銀氨溶液共熱

分析 CH3CH2CH2OH和中均含-OH,具有醇的性質,但-OH的位置不同,只有CH3CH2CH2OH氧化生成醛,可發(fā)生銀鏡反應,以此來解答.

解答 解:A.均含-OH,均與Na反應生成氫氣,不能區(qū)別,故A錯誤;
B.醇與銀氨溶液不反應,不能區(qū)別,故B錯誤;
C.在銅存在下均能和氧氣反應,不能區(qū)別,故C錯誤;
D.在銀存在下和氧氣反應后,只有CH3CH2CH2OH氧化生成醛,可發(fā)生銀鏡反應,能區(qū)別,故D正確;
故選:D.

點評 本題考查有機物的鑒別,為高頻考點,把握醇的結構不同為解答的關鍵,注意伯醇能氧化生成醛,明確醇、醛的性質即可解答,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化.某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將鐵與一定量的濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解得到溶液A,并產生大量氣體B.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種.
Ⅱ.所得氣體B的可能組成是SO2、H2中的一種或兩種.
【實驗探究】
實驗室提供下列試劑:0.01mol/L酸性KMnO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、3%H2O2溶液、淀粉溶液、蒸餾水.在配制0.01mol/L酸性KMnO4溶液溶液過程中,需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶和膠頭滴管(填儀器名稱).
請你完成以下探究實驗.
實驗操作預期現(xiàn)象結  論
驗證猜想Ⅰ①取適量A溶液,滴加0.1mol/LKSCN溶液
②另取適量A溶液,滴加少量0.01mol/L酸性KMnO4溶液
①酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明含有亞鐵離子;
②溶液變?yōu)檠t色
含有Fe2+和Fe3+
驗證猜想Ⅱ將所得氣體通入下圖所示裝置甲中紫色褪去,乙中不褪色,試管中收集到氣體含有兩種氣體
【問題討論】某同學認為把上述裝置中乙部分酸性高錳酸鉀溶液改為品紅溶液,也可以達到同樣的目的.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.能夠測定有機物分子中化學鍵和官能團的是(  )
A.質譜B.紅外光譜C.紫外光譜D.核磁共振譜

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.按碳骨架分類,下列說法正確的是( 。
A.  屬于醇類化合物B.屬于芳香族化合物
C.CH3CH(CH32屬于鏈狀化合物D. 屬于脂環(huán)化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.Y、Z三種金屬,X、Y組成原電池,X是負極;把Z放入X的硝酸鹽溶液中,Z表面有X析 出.三者的金屬活動性順序是(  )
A.X>Y>ZB.Z>X>YC.X>Z>YD.Y>X>Z

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.有關如圖化合物的說法不正確的是( 。
A.該物質的分子式為C23H24O6
B.既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應,又可以在光照下與Br2發(fā)生取代反應
C.既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色
D.既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.(1)某含碳、氫、氧三種元素的未知物A,經燃燒分析知其碳的質量分數(shù)為60%,氧的質量分數(shù)為26.7%,則其實驗式為C3H8O;
(2)物質A相對于相同狀況下的氫氣的密度是30,則A的分子式為C3H8O,可能的結構式有3種;
(3)A的紅外光譜圖上發(fā)現(xiàn)有O-H鍵、C-H鍵和C-O鍵的振動吸收,則A的結構簡式可能為(有幾種寫幾種)CH3CH2CH2OH,CH3CHOHCH3;
(4)A的核磁共振氫譜有三個吸收峰,峰面積之比為1:1:6,則A的名稱是2-丙醇.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.蘋果酸的結構簡式為,下列說法正確的是(  )
A.1 mol蘋果酸與足量金屬Na反應生成1 mol H2
B.1 mol蘋果酸可與3 mol NaOH發(fā)生中和反應
C. 與蘋果酸互為同分異構體
D.蘋果酸中能發(fā)生酯化反應的官能團有2種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.已知化學反應A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述  中正確的是( 。
A.每生成2molAB分子吸收b kJ熱量
B.斷裂1 mol A-A和1 mol B-B鍵,放出a kJ能量
C.該反應中反應物的總能量高于生成物的總能量
D.1molA-A鍵和1molB-B鍵的總鍵能高于2molA-B鍵的總鍵能

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