化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是(　　)

A．改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放

B．開(kāi)發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用

C．研發(fā)可降解高分子材料，減少“白色污染”

D．過(guò)度開(kāi)發(fā)礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展


解析　過(guò)度開(kāi)采礦物資源會(huì)使資源匱乏，不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

答案　D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向某密閉容器中充入1 mol CO和2 mol H2O(g)，發(fā)生反應(yīng)：CO＋H2O(g)CO2＋H2。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，CO的體積分?jǐn)?shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變，起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中，達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)大于x的是(　　)

A．0.5 mol CO＋2 mol H2O(g)＋1 mol CO2＋1 mol H2

B．1 mol CO＋1 mol H2O(g)＋1 mol CO2＋1 mol H2

C．0.5 mol CO＋1.5 mol H2O(g)＋0.4 mol CO2＋0.4 mol H2

D．0.5 mol CO＋1.5 mol H2O(g)＋0.5 mol CO2＋0.5 mol H2

　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖。

(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，________代表酶，其化學(xué)成分是________，基本組成單位是________。

(2)如果B代表蔗糖，則C和D各代表__________________。

(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．它們的分子式不同，但化學(xué)元素組成相同

B．它們都有甜味，都能溶于水

C．它們是同分異構(gòu)體

D．葡萄糖是單糖，蔗糖是低聚糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子方程式正確的是(　　)

A．乙酸鈉溶液中加入少量鹽酸：CH3COONa＋H＋—→CH3COOH＋Na＋

B．銀氨溶液中加入少量乙醛溶液，水浴加熱：CH3CHO＋2Ag(NH3)＋2OH－

CH3COONH4＋2Ag↓＋3NH3＋H2O

C．NaOH溶液中加入少量苯酚：C6H5OH＋OH－—→C6H5O－＋H2O

D．苯酚鈉溶液中通入過(guò)量CO2：2C6H5O－＋CO2＋H2O—→2C6H5O－＋CO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用從冬青中提取的有機(jī)物A合成抗結(jié)腸炎藥物Y及其他化學(xué)品，合成路線如下：

根據(jù)上述信息回答：

(1)D不與NaHCO3溶液反應(yīng)，D中官能團(tuán)的名稱是________，B—→C的反應(yīng)類(lèi)型是________________。

(2)寫(xiě)出由A生成B和E的化學(xué)方程式：__________________。

(3)A的同分異構(gòu)體I和J是重要的醫(yī)藥中間體，在濃H2SO4作用下I和J分別生成和，鑒別I和J的試劑為_(kāi)_______。

(4)A的另一種同分異構(gòu)體K用于合成高分子材料，K可由制得，寫(xiě)出K在濃H2SO4作用下生成聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．合金材料中可能含有非金屬元素

B．人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物

C．植物的光合作用是地球上規(guī)模最大的化學(xué)反應(yīng)，它把太陽(yáng)光能變成化學(xué)能

D．在汽車(chē)排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)化器”是為了減少有害氣體的排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實(shí)驗(yàn)不宜用右圖所示裝置進(jìn)行的是(　　)

A．不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)

B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)

C．鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)

D．H2O2在不同催化劑作用下分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究物質(zhì)變化時(shí)，人們可以從不同的角度、不同的層面來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化時(shí)所引起的化學(xué)鍵及能量變化。據(jù)此判斷以下敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A．金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)，體系的能量降低

B．物質(zhì)燃燒可看作是儲(chǔ)存在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來(lái)

C．氮?dú)夥肿觾?nèi)部存在著很強(qiáng)的化學(xué)鍵，故通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑

D．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

       A．在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物為離子化合物

       B．根據(jù)酸分子中含有的H原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸、多元酸

       C．CO2、SiO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物，Na2O、Na2O2為堿性氧化物

       D．因?yàn)镹a2O的水溶液能導(dǎo)電，所以Na2O是電解質(zhì)

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