將2 mol A和2 mol B充入某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)xC(g) △H>0,達(dá)到化學(xué)平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)為a。
⑴此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是K= (用含x、c(A)、c(B)、c(C)的代數(shù)式表示)。
⑵假設(shè)該反應(yīng)的條件分別和下列各選項(xiàng)的條件相同,選填“甲”、“乙”或“丙”:
甲.大于a 乙.小于a 丙.等于a
①若在恒溫恒容下,當(dāng)x = 1時(shí),按1 mol B、l mol C作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)為 ;
②若在恒溫恒容下,當(dāng)x = 3時(shí),2 mol B、6 mol C作起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)為 ;
③若在恒溫恒壓下,按3 mol A、3 mol B作起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)為 。
⑴ ⑵①丙 ②丙 ③丙
解析試題分析:(1)化學(xué)平衡常數(shù)是在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),生成物濃度的冪之積和反應(yīng)物濃度的冪之積的比值,所以根據(jù)反應(yīng)的方程式可知。
(2)①若在恒溫恒容下,當(dāng)x = 1時(shí),按1 mol B、l mol C作為起始物質(zhì),則此時(shí)相當(dāng)于A和B的起始物質(zhì)的量分別是2 mol A和2 mol,因此平衡是等效的,含量不變,答案選丙。
②當(dāng)x = 3時(shí),反應(yīng)前后體積不變,所以只要滿足起始時(shí)A和B的物質(zhì)的量之比是1:1,即可滿足平衡等效。2 mol B、6 mol C作起始物質(zhì),則此時(shí)相當(dāng)于A和B的起始物質(zhì)的量分別是4 mol A和4 mol,所以若在恒溫恒容下,當(dāng)x = 3時(shí),2 mol B、6 mol C作起始物質(zhì)時(shí),平衡還是等效的,含量不變,答案選丙。
③若在恒溫恒壓下,按3 mol A、3 mol B作起始物質(zhì),此時(shí)A和B的物質(zhì)的量之比是1:1,所以達(dá)到平衡后,平衡時(shí)等效的,則C的體積分?jǐn)?shù)不變,答案選丙。
考點(diǎn):考查平衡常數(shù)的判斷以及等效平衡的應(yīng)用與判斷
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng)強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。該題的關(guān)鍵是明確等效平衡的含義,以及判斷依據(jù)。然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(10分)在一定溫度下將2 mol A和2 mol B兩種氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) 2C(g)+2D(g),2分鐘末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8 mol D,請(qǐng)?zhí)顚懴旅婵瞻住?/p>
(1)用D表示的平均反應(yīng)速率為_____ _ ___,A的轉(zhuǎn)化率為__________。
(2)如果縮小容器容積(溫度不變),則平衡體系中混合氣體的密度_________(填“增大”、“減少”或“不變”)。
(3)若開始時(shí)只加C和D各4/3 mol,要使平衡時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,則還應(yīng)加入____ mol B物質(zhì)。
(4)若向原平衡體系再投入1 mol A和1 mol B,平衡__________(填“右移、左移或不移”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012屆湖南省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)在一定溫度下將2 mol A和2 mol B兩種氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) 2C(g)+2D(g),2分鐘末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8 mol D,請(qǐng)?zhí)顚懴旅婵瞻住?/p>
(1)用D表示的平均反應(yīng)速率為_____ _ ___, A的轉(zhuǎn)化率為______ ____。
(2)如果縮小容器容積(溫度不變),則平衡體系中混合氣體的密度_________(填“增大”、“減少”或“不變”)。
(3)若開始時(shí)只加C和D各4/3 mol,要使平衡時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,則還應(yīng)加入____ mol B物質(zhì)。
(4)若向原平衡體系再投入1 mol A和1 mol B,平衡__________(填“右移、左移或不移”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.若在恒溫恒容下,當(dāng)x=1時(shí),將1 mol B、1 mol C作為起始物質(zhì),達(dá)平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)不等于a
B.若在恒溫恒容下,當(dāng)x=2時(shí),將2 mol C作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)大于a
C.若在恒溫恒容下,當(dāng)x=3時(shí),將2 mol B、6 mol C作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)等于a
D.若在恒溫恒壓下:將3 mol A、3 mol B作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)仍為a,則x可為任意正整數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下將2 mol A和2 mol B兩種氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) 2C(g)+2D(g),2分鐘末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8 mol D,請(qǐng)?zhí)顚懴旅婵瞻住?/p>
(1)用D表示的平均反應(yīng)速率為_____ _ ___, A的轉(zhuǎn)化率為______ ____。
(2)如果縮小容器容積(溫度不變),則平衡體系中混合氣體的密度_________(填“增大”、“減少”或“不變”)。
(3)若開始時(shí)只加C和D各4/3 mol,要使平衡時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,則還應(yīng)加入____ mol B物質(zhì)。
(4)若向原平衡體系再投入1 mol A和1 mol B,平衡__________(填“右移、左移或不移”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)2C(g)+D(g);DH<0,F(xiàn)將1 mol A和2 mol B加入甲容器中,將4 mol C和2mol D加入乙容器中,此時(shí)控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍,t1時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖1所示,隔板K不能移動(dòng))。下列說法正確的是
圖1 圖2 圖3
A.保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達(dá)到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍
B.保持活塞位置不變,升高溫度,達(dá)到新的平衡后,甲中B的體積分?jǐn)?shù)增大,乙中B的體積分?jǐn)?shù)減小
C.保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍
D.保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com