【題目】2014年7月18日,淄博疑因某化工廠氯氣泄露造成31人中毒。事故發(fā)生后采取的措施不正確的是( )
A.群眾向高處轉(zhuǎn)移
B.用沾NaOH溶液的濕毛巾捂住口鼻
C.用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液可解毒[
D. 用沾Na2CO3溶液的濕毛巾捂住口鼻
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知常溫時(shí)Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=1.0×10-16,Ksp(Ag2CrO4)=1.1×10-12。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.由于Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),所以AgI可以轉(zhuǎn)化為AgCl
B.向Ag2CrO4溶液中加入固體K2CrO4,溶解平衡逆向移動(dòng),所以Ag2CrO4的Ksp減小
C.由于Ksp(Ag2CrO4)<Ksp(AgCl),所以沉淀AgCl容易轉(zhuǎn)化為沉淀Ag2CrO4
D.常溫下,AgCl飽和溶液中加入NaI,若要使溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI,則NaI的濃度必不低于0.75×10-11 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在1.01×105Pa,20℃時(shí),下列氣體各2.8L,其質(zhì)量最大的是( )
A.N2 B.Cl2 C.NH3 D.SO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下,下列判斷正確的是( )
A.由圖1可知,T1<T2,該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.由圖2可知,該反應(yīng)m+n<p
C.圖3中,表示反應(yīng)速率v正>v逆的是點(diǎn)3
D.圖4中,若m+n=p,則a曲線一定使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25 g·mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240 mL 0.1 mol·L-1的鹽酸,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為 。
(2)配制240 mL 0.1 mol·L-1的鹽酸應(yīng)量取濃鹽酸體積 mL,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格______mL。
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次) 。
A.用30 mL水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30 mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用 加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線 處
(4)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是
(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理?
①加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有溶液濺出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.將30 mL 0.5 mol/L NaOH溶液加水稀釋到500 mL,所得溶液的NaOH的濃度為0.3 mol/L
B.配制250 mL 1.0 mol/L H2SO4溶液,需要18 mol/L的濃H2SO4的體積約為13.9 mL
C.0.270 kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量為0.2 mol
D.80 g NaOH溶于1 L水中所得的溶液的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由短周期元素組成的粒子,只要其原子數(shù)相同,各粒子的電子總數(shù)相同,則互稱為等電子體。以下各組粒子不是等電子體的是( )
A. He和Li+ B. O3和NO
C. N2H4和C2H4 D. Na+和Mg2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.油脂是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.為使水果盡快成熟,需要用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果產(chǎn)生的乙烯
C.減少化石燃料燃燒和汽車尾氣排放,是減少霧霾發(fā)生的有效措施
D.CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)”,可有效減少“白色污染”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),常用到觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較等方法
B. 研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序的第一步是預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
C. 可以用分類的方法預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
D. 觀察是一種有計(jì)劃、有目的地用感官考察研究對(duì)象的方法
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